Le bourgeois gentilhomme de Molière : Acte 2, scènes 1 et 2

QCM : 18 questions
Lisez la scène 1 et la scène 2 du second acte et cochez la bonne réponse.

1. Scène 1 : Quels personnages ont-ils quitté la scène 10. Scène 1 : Qui arrive à la fin de cette scène ?
entre le premier et le second acte ? A. ? Le maître d'armes
A. ? Maîtres, musiciens et laquais B. ? Le maître tailleur
B. ? Laquais, danseurs et musiciens C. ? Le maître de philosophie
C. ? Violons, musiciens et danseurs 11. Scène 2 : Comment l'entrée du maître d'armes se fait-elle ?
2. Scène 1 : Quel mot inapproprié M. Jourdain A. ? Une entrée timide avec préambules
utilise-t-il pour flatter les danseurs ? B. ? Une entrée en matière sans préambules
A. ? Galant C. ? Il se fait prier pour commencer la leçon
B. ? Se trémousser 12. Scène 2 : Relevez deux noms de l'arme avec
C. ? Harmonieux laquelle s'entraîne M. Jourdain.
3. Scène 1 : Quel est le mot que M. Jourdain aurait-il A. ? Le fleuret et l'épée
dû choisir ? De quel genre de comique s'agit-il ? B. ? La tierce et la quarte
A. ? Le mot concert. Le comique de situation C. ? La botte et le fer
B. ? Le verbe danser. Le comique de langage 13. Scène 2 : En quoi consiste le secret des armes selon le
C. ? Le mot sérénade. Le comique de répétition maître d’armes ?
4. Scène 1 : Pourquoi M. Jourdain a-t-il commandé A. ? À recevoir et à ne point donner
un ballet avec musique ? B. ? À donner et à ne point recevoir
A. ? Car il compte organiser les fiançailles de sa fille C. ? À donner et à recevoir
B. ? Car il est invité chez un noble qui aime la 14. Scène 2 : Quel mot le maître d'armes emploi-t-il
musique pour sa discipline afin de lui donner plus de valeur ?
C. ? Car il a invité une personne à dîner chez lui A. ? La connaissance
5. Scène 1 : Quelle personne M. Jourdain attend-il B. ? Le maniement
pour le dîner ? C. ? La science
A. ? Le fiancé de sa fille Lucile 15. Scène 2 : Pour quelle raison M. Jourdain veut-il
B. ? Le conte Dorante connaitre la science des armes ?
C. ? La marquise Dorimène A. ? Pour être sûr d'avoir du cœur et ne pas être
6. Scène 1 : Quels jours doivent se faire les concerts traité de lâche
de musique selon le maître ? B. ? Pour être sûr d'être accepté parmi les gens de
A. ? Chaque mercredi ou chaque samedi qualité
B. ? Chaque mercredi ou chaque jeudi C. ? Pour être sûr de tuer son homme et de ne pas
C. ? Chaque samedi ou chaque jeudi être tué
7. Scène 1 : Pourquoi M. Jourdain accepte-t-il l'idée 16. Scène 2 : Quel jugement le maître d'armes
du maître de musique d'organiser des concerts exprime-t-il envers la musique et la danse ?
chaque semaine ? A. ? Des sciences inutiles
A. ? Car il veut inviter les gens de qualité B. ? Des représentations fondamentales
B. ? Car il veut se moquer des gens de qualité C. ? Des sciences indispensables
C. ? Car il veut ressembler aux gens de qualité 17. Scène 2 : Qu'est-ce que l'opinion du maître
8. Scène 1 : Que veut apprendre Monsieur Jourdain d'armes sur la musique et la danse a déclenchée ?
en vue d'une certaine rencontre ? A. ? La colère de Monsieur Jourdain
A. ? À écrire une lettre B. ? La dispute entre M. Jourdain et le maître d'armes
B. ? À faire la révérence C. ? La dispute entre les trois maîtres
C. ? À danser les menuets 18. Scène 2 : Relevez dans la scène deux termes d'escrime
9. Scène 1 : Quelle danse Monsieur Jourdain aime-t- il ? qui désignent les positions de main ou la parade.
A. ? Le tango A. ? Batteur et plastron
B. ? Le menuet B. ? Pointe et révérence
C. ? La valse C. ? Tierce et quarte

Mohammed Bouchriha. Lycée Ibn Sina. Marrakech. E-mail : bouchrihamed@gmail.com Page 1

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