Module II: Etudier un roman maghrébin contemporain : il était une fois un vieux couple

heureux de Mohammed Khaïr-Eddine

Fiche n0 : 2
Séquence 1 : Etudier la fonction de l’incipit et ses caractéristiques.

Fiche pédagogique
Activité : de lecture
Durée : 2h
Niveau : 2ème année du baccalauréat
Compétence : Etudier l’ouverture d’un roman.
Capacités : Reconnaître les caractéristiques de l’incipit.
Démarche : lecture méthodique

Support : Extrait N° 1 : l’incipit : « qu’y a-t-il de plus fascinant……le secret de sa

jeunesse enfuie ». P1 : 5 7. Il était une fois un vieux couple heureux de
Mohammed Khaïr Eddine
Le déroulement de l’activité

I. Identification de texte :
La situation d’énonciation :

 Qui parle dans ce texte ? le narrateur

 A qui ? au lecteur (potentiel).
 A propos de quoi ? de la vallée et les mutations qu’elle a subit, le narrateur présente aussi les
personnages.
 Quand ? Le temps reste imprécis: « Depuis son retour au pays… »
 Où se situe le passage ? au début du roman
 Comment appelle t-on le début d’un roman ? un incipit
 Que fait le narrateur dans l’incipit du roman ? Le narrateur nous décrit avec précision la vallée
et ses mutations, et présente les personnages.
 Que remarque-t-on au niveau de la description des deux espaces de la vallée ? On remarque une
opposition entre les deux : les ruines et les villas.
 De quoi il s’agit dans cet extrait ? le narrateur fait la description de la vallée, avec ses décombres
des anciens et les nouveaux bâtiments des riches, après il nous présente les personnages à
savoir Bouchaïb et sa femme.
 D’après le texte comment est-elle cette description ? Valorisante et dévalorisante
 A votre avis pourquoi l’étude d’un incipit est-elle importante ? L’incipit ancre le récit dans le
temps et dans l’espace en présentant ses personnages principaux.

II. Mise en situation :

Amener les élèves à situer le passage dans l’œuvre.

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-les pages sont données pour la collection Al Ouma
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 Le texte en question constitue l’ouverture du roman il était une fois un vieux
couple heureux, de Mohammed Khaïr Eddine, il s’agit de l’incipit. Ce dernier ancre
le récit dans le temps et dans l’espace en présentant les personnages principaux à
savoir : Bouchaïb et sa femme.

III. Hypothèses de lecture :

Amener les élèves à émettre des hypothèses de lecture.
a. La description de l’espace (la vallée)
b. Présentation des personnages
c. Leurs préoccupations

IV. Axes de lecture :

Amener les élèves à analyser les axes de lecture.
1- La description du cadre spatial :
L’auteur ouvre son récit par la description d’une vallée

Description valorisante Description dévalorisante

Nouveaux édifices : villas somptueuses, palais, des ruines, maison de pierres, bâties sur le flanc du
complexes ultramoderne, bâtiments des riches roc, triste amas de décombres, domaine des reptiles…

Ces champs lexicaux de la vallée sont-ils valorisant ou dévalorisant ? Quelle impression se

dégage de cette région ?

 Il est dévalorisant, cette région semble inhospitalière.

 Il est valorisant, quand à la description des villas des riches
Relevez le champ lexical de la faune et de la flore.

La faune La flore

reptiles, araignées, scorpions, rongeurs, mille- buisson de ronces, nopals (figuiers de barbarie),
pattes, hérisson. amandiers vieux et squelettiques

o Quelles autres informations nous donne-t-on sur la région ?

D’après la faune, la flore et l’indication du lieu : « le moussem de Sidi Hmad ou Moussa * »,
c’est une région au Sud du Maroc, entre Tiznit et Tafraout
-Elle semble peu propice aux cultures : « des hommes qui ne négligeaient pas la moindre
parcelle de terre pour assurer leur subsistance. »
o Quel rapport peut-on établir avec la biographie de l’auteur ?
Il est né à Tafraout et parle de la région de son enfance.

Dans l’incipit le narrateur nous décrit la vallée qui contient des ruines ; ce dernier
nous présente le cadre spatial à savoir tout d’abord ladite vallée, les nouveaux

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 bâtiments modernes des riches, ainsi que la demeure d’un couple âgé à savoir
Bouchaïb et sa femme

2- L’ancrage temporel:
 A quel moment le narrateur situe-t-il son récit ?
- « Au temps où la vallée vivait au rythme des saisons du labeur des hommes qui ne
négligeaient pas la moindre parcelle de terre pour assurer leur subsistance. »
 Relevez le champ lexical montrant que la vallée n’est plus habitée au
moment de la narration.
- « des ruines récentes qui furent des demeures » ;
- « triste amas de décombres » ;
- « les anciens habitants des lieux disparus depuis longtemps ».
 Qu’ont fait les habitants de la région ?
-Ils sont partis.
 Quelle expression vous montre la présence du narrateur ?
- « des demeures qu’on avait connues. »
 Quels sentiments cette vision provoque-t-elle chez le narrateur ?
-La fascination et l’inquiétude.
 Que pouvons-nous supposer à propos du narrateur ?
-Il est revenu sur les lieux de son enfance et ses souvenirs lui ont inspiré ce récit.

Le narrateur ancre le temps de la narration au moment où la vallée n’est plus

habitée par qqn, il s’agit d’un retour sur les lieux de son enfance.

3- Présentation des personnages principaux et leurs préoccupations:

Relevez les informations concernant les personnages et dites quelle impression il se
dégage de cette description.

Un couple âgé qui vivait en silence

Bouchaïb : Sa femme:
 Jeunesse mystérieuse ; montagnarde ; fine cuisinière
 Emigration au Nord puis retour au pays ; (cuisine traditionnelle sur le
 Fréquentation du moussem et du souk hebdomadaire ; brasero dans des plats en
 Fin lettré (écrivain public) ; Pieux ; terre) ; prend soin de son chat.
 Policier du village et trésorier de la mosquée ;
 Source de revenus : magasin à El Jadida.;Prend soin de son âne.
 Impression de sagesse, d’harmonie, on se contente de ce que l’on a.
Après un bref aperçu sur Bouchaïb et sa femme, le narrateur nous informe sur leurs
caractéristiques et leurs activités quotidiennes (le souk hebdomadaire, son âne,
comptable, Anflouss, écrivain….)

V. Synthèse :
L’ouverture de : il était une fois un vieux couple heureux, constitue l’incipit de ce
roman maghrébin de Mohammed Khaïr Eddine. L’incipit en question détermine la nature
du texte à lire, il a une fonction présentative et programmatrice, il ancre le récit dans le
temps et dans l’espace en présentant les personnages principaux.