 Niveau 

: 1ère année du cycle de Baccalauréat.

 Activité : Orale (discussion).

 Compétence visée : S’exprimer au sujet du rituel Achoura au Maroc.

 Capacité visée : le désir et le besoin de prendre la parole.

Déroulement de la séance

 Présentation du sujet :

Poser les questions suivantes aux élèves :

- Quelles sont les fêtes que vous connaissez et qu’on célèbre au Maroc ?
- proposez aux élèves qu’on va entamer une discussion à propos d’Aïd
Achoura.

 Les thèmes de la discussion :

o La date de la célébration d’Aïd Achoura.

o L’origine ou l’histoire de son origine.
o L’état d’âmes des gens le jour d’Aïd et surtout les enfants.
o Les repas préparé pour célébrer cette cérémonie.

 Récapitulation :

Aïd Achoura ou la fête du Nouvel An est célébrée le : 10 Muharram.

C’est le jour où les juifs fêtent la sortie de Moïse à la tête des Hébreux
de l’Egypte et son triomphe sur les armés du Pharaon.
Les musulmans jeûnent deux jours (le 9 et le 10 Muharram) pour fêter
la justice d’Allah et son pouvoir d’aider ceux qui ont besoin d’aide.
Les marocains préparent un bon repas traditionnel dont ils donnent une
partie aux plus pauvres, achètent des vêtements neufs et des jouets aux enfants et
proposent des fruits secs et des confiseries aux voisins. Ainsi les gens visitent les
cimetières.
Le soir, les adolescents allument un grand feu et des pétards pour chanter
et danser très tard dans la nuit sous les rythmes des « Tâarija »
Nous préparons comme repas : du couscous, « guedid » etc et on mange
aussi des noix, des amandes, des dattes…