Etablissement : Lycée prince Mly Rachid

Année scolaire : 2010/2011

Module IV: Etudier une comédie, le Bourgeois Gentilhomme de Molière.

Fiche n0 : 1
Séquence 4 : Etudier le dénouement dans une pièce de théâtre.

Fiche pédagogique

Activité : de lecture
Durée : 1heure
Niveau : Tronc commun (toutes filières)
Capacités : Identifier le dénouement de la pièce
Etudier la visée de dramaturge
Démarche : Explication linéaire

Support : Extrait n°4 de « Monsieur, si elle veut écouter..........je l’irai dire à Rome» Acte
V dernière scène pp : 114→116 Le Bourgeois Gentilhomme de Molière.

Déroulement de la leçon

I. Identification du texte :
 Type : texte dialogué (conversationnel). Forme : dialogique
 Genre : théâtral : Extrait d’une comédie. Registre : comique, ironique
 Où se situe l’action ?le lieu : dans La demeure de M. Jourdain
 Qui sont les personnages en présence dans cette scène ? M. Jourdain, Mme Jourdain, Cléonte,
Lucile, Dorante, Covielle et Dorimène
 Pourquoi Mme J refuse-t-elle d’écouter Covielle ?
 Quel secret Covielle révèle-t-elle à Mme J ? pourquoi accepte-t-elle finalement le mariage de sa fille
avec « le fils du grand turc » ?
 Sur combien de mariages se termine la pièce ?
 Comment l’aveu de Covielle prépare t-il le dénouement ?
 Qui est le personnage dupé jusqu’à la fin ? de quoi est –il donc victime ?
 Comparez la 1ère et la dernière scène en ce qui concerne MJ. A-t-il évolué ? justifiez votre réponse.
 D’après votre lecture de la pièce, quelle est l’intention de Molière en confrontant dans sa pièce deux
classes sociales, il a réussi à faire les uns aux dépens des autres.
 Pouvez vous situez la scène par rapport à ce qui précède ?

II. Situation du passage :

Après sa rencontre brève avec Mme. Jourdain, Cléonte demande de M.
Jourdain sa fille Lucile en mariage. Ce dernier refuse parce que Cléonte n’est pas
un gentilhomme. Mme Jourdain rappelle à son mari qu’il n’est pas gentilhomme
lui-même car son père n’était qu’un simple marchand.

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III. Hypothèses de lecture :

 Les relations entre les personnages

 Un affrontement de visions
 Le nœud.

IV. Etude des axes de lecture :

1- Les relations entre les personnages :

2-la manifestation du conflit :

Il s’agit dans cette scène d’une opposition d’idées entre certains personnages de la
pièce : entre M. Jourdain d’une part et de Cléonte avec les autres personnages présents sur
scène.
M. Jourdain refuse de donner sa fille au mariage à Cléonte. Parce que ce dernier n’est
pas un gentilhomme.

V. Synthèse :

Dans ce texte, Molière montre la philosophie est initiale pour une personne normale
et simple M. Jourdain. En effet pour ce dernier, il est préférable de savoir bien s’exprimer.
Il s’agit ici d’une satire des philosophes et de leur pédantisme.