CLASSES GRAMMATICALES OU NATURES

Donner la nature d’1 mot, c’est indiquer la classe grammaticale à laquelle il appartient.
On distingue 10 classes grammaticales différentes
- 5 variables (en nombre, genre, personne…)
- 5 invariables

I. Les classes grammaticales variables

a) Le nom

C’est un mot pouvant être précédé d’un déterminant. C’est le constituant du GN et il peut recevoir des
expansions diverses (épithète, apposition, complément du nom, proposition subordonnée relative)

b) Les déterminants

Ce sont les constituants obligatoires du GN et ils se placent devant le nom.

On distingue :

FORMES EMPLOIS

définis : le, la, les, l’ introduire un nom déjà connu

définis contractés : au, du, aux, des le collège, je vais au (à + le) collège
présenter un être, une chose distinct des autres,
Articles indéfinis : un, une, des
sans le caractériser

partitifs : du, de l’, de la, des désigner une quantité indéterminée : du sucre

- montrer : regarder cette maison

- situer dans le temps et l’espace : ce mardi
- rappeler un nom déjà cité :
Adjectifs Ce, cet, cette, + formes renforcées par –ci
un chien traverse la route. Ce chien est celui
démonstratifs et -là
de nos voisins.
- formes en -ci : proximité
- formes en -là : éloignement

marquer la possession et exprimer des nuances :

mon, ton son, notre, votre, leur
Adjectifs
ma, ta, sa, notre, votre, leur
possessifs
mes, tes, ses, nos, vos, leurs
- le respect : Votre Honneur
- l’affection : mon enfant
- le mépris : je n’aime pas votre façon de faire
- l’habitude : elle prend son train à 7h

Adjectifs
numéraux deux, six, douze… exprimer la quantité
cardinaux
L’adj. interrogatif s’emploie dans l’interrogation
Adjectifs directe et indirecte.
interrogatifs quel, quelle, quels, quelles Quelle heure est-il ?
exclamatifs L’adj. exclamatif exprime un sentiment.
Quel temps !
- exprimer une indétermination :
quelque incident se sera produit.
nul – aucun – quelque – tout – certain –
Adjectifs - exprimer une quantité :
divers – même – chaque – plusieurs
indéfinis plusieurs sont présents.
différent…
- exprimer une ressemblance ou différence :
il a emporté différents objets.

A. SIPPEL, Objectif français

 c) L’adjectif qualificatif

Il fait partie du GN, c’est une expansion facultative du GN

bleu, large, magnifique…

d) Les pronoms

Ils se substituent au GN

Pronoms Sujets : je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles
personnels Cplts : me, moi, te, toi, se, soi …

Pronoms Le mien, la mienne, les miens, le nôtre, le

possessifs vôtre…

Pronoms
Celui, celle, ceux…
démonstratifs

Qui, que, quoi, dont, où, lequel, laquelle,

Pronoms relatifs
auquel…

Pronoms
Qui, quoi, où…
interrogatifs

Pronoms
Aucun, chacun, rien, tout…
indéfinis

e) Les verbes

Ils sont classés en 3 groupes selon les terminaisons verbales :

- 1er groupe : verbes en -er
- 2ème groupe : verbes en –ir qui font –issons à la 1ère pers. plur. du présent
- 3ème groupe : autres verbes

II. Les classes grammaticales invariables

a) Les adverbes

Ce sont des mots presque toujours facultatifs qui permettent souvent de changer le sens d’un mot.

vraiment - très - beaucoup – hier - ici

b) Les prépositions

Elles appartiennent à la classe des mots de liaison

à – de – en – par – pour – sur – sous – avec – sans – au-dessus – au-dessous – entre –

avant – depuis – devant – derrière…

A. SIPPEL, Objectif français

c) Les conjonctions de subordination

Elles introduisent des propositions subordonnées.

que – quand – comme – si – lorsque – quoique – après que – avant que – tandis que –
bien que – afin que …

d) Les conjonctions de coordination

mais – ou – et – donc – or – ni – car

e) Les interjections

Ce sont des mots correspondant souvent à des cris.

oh – eh – hein – allô – aïe …

A. SIPPEL, Objectif français