EXERCICE N0 3

A. COMPREHENSION ORALE (4 points)

Écoutez et répondez aux questions en choisissant la bonne solution pour les questions.
Vous allez écouter deux documents. Pour chacun de ces documents, vous aurez trois écoutes. Avant la
première écoute, vous aurez 1 minute pour lire les questions et après chacune des trois écoutes, 1 minute
pour répondre aux questions en choisissant la bonne réponse !

Document 1.
1. Les deux personnes qui parlent sont ______.
a. un professeur et une de ses élèves b. le responsable d’une association et une lycéenne
c. un sans domicile fixe et une assistante sociale d. le responsable d’une association et une étudiante
2. La jeune fille cherche ______.
a. un stage dans une entreprise b. du travail
c. un poste de bénévole dans une association d. une formation
3. Pourquoi veut-elle le faire ?
a. Parce qu’elle veut gagner de l’argent. b. Parce qu’elle veut acquérir des expériences.
c. Parce qu’elle veut monter un projet humanitaire. d. Parce qu’elle veut se sentir utile.
4. La jeune fille ______.
a. veut partir au Cambodge avec son frère b. a déjà travaillé comme bénévole
c. a déjà dirigé un projet humanitaire d. expose ses expériences
5. L’association s’occupe ______.
a. d’enfants malades b. d’enfants abandonnés
c. de sans-abri d. d’enfants africains
6. La jeune fille se montre ______.
a. déterminée b. indifférente c. timide d. orgueilleuse
7. Pour récolter de l’argent, la jeune fille ______.
a. a demandé des subventions aux commerçants de son quartier
b. a lancé un appel sur Internet
c. a organisé des activités solidaires avec ses camarades
d. a vendu des vêtements usés
8. Le monsieur est ______.
a. étonné b. mécontent c. satisfait d. nerveux

Document 2.
9. Depuis deux mois, Romain ______.
a. est étudiant en commerce b. est étudiant en informatique
c. est chômeur d. a passé son premier semestre
10. Romain annonce à son père qu’il veut ______.
a. travailler à temps complet b. arrêter ses études en informatique
c. réussir ses études en informatique d. avoir de très bons résultats à ses examens
11. La décision de Romain s’explique par ______.
a. le niveau trop faible des études b. le coût des études
c. la difficulté des cours d. le nombre d’heures de cours
12. Le père de Romain lui propose ______.
a. suivre des cours à domicile b. l’aider à chercher du travail
c. suivre un cours intensif pour obtenir de bons résultats à ses examens
d. s’inscrire à une autre université
1
13. Romain pense ne pas avoir perdu son temps parce qu’il ______.
a. a gagné beaucoup d’argent b. sait que les parents vont l’aider
c. a trouvé un boulot dans un magasin d. a les idées claires pour son avenir
14. Que pourra faire Romain avec l’argent qu’il gagne dans son travail ?
a. Payer des cours privés pour continuer à étudier.
b. Voyager parce qu’il a du temps libre.
c. Suivre des cours de restauration l’année prochaine.
d. Reprendre des études en informatique l’année prochaine.
15. Romain va travailler ______ par semaine.
a. 5 heures b. 15 heures c. 20 heures d. 25 heures
16. Finalement, le père de Romain ______.
a. choisit d’en parler plus tard b. accepte la décision de son fils
c. trouve le projet trop compliqué d. est d’accord avec sa mère

B. COMPRÉHENSION ÉCRITE (6 points)

Texte 1: Lisez le texte, puis répondez aux questions en choisissant la bonne réponse ou en écrivant
l’information demandée. (5 points)
Obésité: la France s'en sort-elle bien?
La France lutte plutôt efficacement contre l'obésité. L'obésité sévère a pourtant quadruplé ces dernières
années. Les résultats sont donc contrastés.
À première vue, on ne s'en sort pas si mal. La France a beau être un pays peuplé et diversifié d'Europe,
elle contient son taux d'obésité à 15,3%, légèrement en dessous de la moyenne européenne. Dans l'Union
européenne, en 2014 les taux d'obésité les plus bas ont été enregistrés en Roumanie (9,4%) et
en Italie (10,7%) ou les Pays-Bas (13,3%). Au contraire, l'obésité ravage Malte (26,0%) ou le Royaume-
Uni (20,1%). Aux États-Unis, 38% de la population est considérée comme obèse. 
Repas rythmés pris à table et activités sportives
Génétique, troubles alimentaires, hormonaux ou manque de sommeil, l'obésité est une maladie
multifactorielle. Quelle combinaison fait que la France s'en sort mieux que certains de ses voisins? "C'est
d'abord grâce à nos habitudes alimentaires et sportives", indique Jean-Michel Oppert, chef du service
nutrition à l'hôpital de la Pitié-Salpêtrière. Repas rythmés pris à table et culte du "bien-manger" dès le
plus jeune âge d'un côté, infrastructures et promotion des activités pour bouger de l'autre.   
Jean-Michel Oppert se félicite aussi "des efforts de prévention dans le domaine de la nutrition depuis les
années 2000 et de l'amélioration de la prise en charge médicale". Car le diabète, les cancers ou les
maladies cardiovasculaires sont autant de maladies favorisées par le surpoids et l'obésité. Depuis 2012, 37
centres spécialisés dans l'obésité sévère ont donc ouvert pour s'occuper des cas les plus complexes.  …
"Deux France de l'obésité: celle d'en haut et celle d'en bas"
Mais ce constat masque une autre réalité. "L'obésité a tout de même été multipliée par deux en quinze
ans", tempère Arnaud Cocaul, médecin nutritionniste. Il souligne surtout les fortes disparités sociales et
économiques que dissimule ce bilan global. "Il y a deux France de l'obésité, celle d'en haut et celle d'en
bas", précise Arnaud Cocaul. En grande section de maternelle, la proportion d'enfants souffrant d'obésité
s'élève à 5,8% pour les ouvriers contre 1,3% pour les cadres. Par ailleurs, 20,9% des Français avec un
niveau d'éducation faible sont considérés comme obèses, contre 8,8% chez ceux avec une éducation
élevée. 
Les Français les plus touchés par cette épidémie mondiale? "La seconde génération de population
migrante qui, avec l'acculturation, se retrouve entre deux mondes alimentaires, et les Français qui gagnent
moins de 900 euros", explique le médecin.  
"La nourriture grasse et sucrée moins chère, l'accessibilité aux équipements sportifs est souvent plus
difficile et la précarité entraîne du stress, les facteurs socio-économiques finissant par avoir des

2
implications biologiques", énumère Jean-Michel Oppert. "Pour maigrir il faut pouvoir se payer un
abonnement à la salle de sport et s'acheter de bons produits", conclut Arnaud
A l'occasion de la journée européenne de l'obésité qui a lieu ce mardi, l'OCDE prône un ensemble de
politiques de communication pour lutter contre cette maladie: logos nutritionnels sur les produits
alimentaires, campagnes de sensibilisation et renforcement de la régulation de la publicité des produits
riches en gras, en sucres et en sel, en particulier lorsqu'elle vise les enfants. 
Par Anna Benjamin, publié le 23/05/2017
17. Le document pourrait être publié à la rubrique _______.
a. Économie b. Scientifique c. Société d. Mode
18. Selon le journaliste, l’obésité est un phénomène plutôt _______.
a. socio-économique b. médical c. biologique d. culturel
19. Le nombre d’obésités français augmente quatre fois ces dernières années. a. Vrai b. Faux
Justification: ………………..…………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………………..……………………………
20. C’est à cause de sa grande population qu’il existe plus d’obèses en France que dans les autres pays
européens. a. Vrai b. Faux
Justification: ………………..…………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………………..……………………………
21. On pourrait attraper l’obésité parce qu’on ne dort pas assez. a. Vrai b. Faux
Justification: ………………..…………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………………..……………………………
22. Le nombre d’obèses ne cesse pas d’augmenter en France puisque les Français apprécient le « bien
manger » sans tenir compte des pratiques sportives. a. Vrai b. Faux
Justification: ………………..…………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………………..……………………………
23. Un obèse connait aussi les risques de diabète, de cancer ou de maladies cardiovasculaires.
a. Vrai b. Faux
Justification: ………………..…………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………………..……………………………
24. Selon Arnaud Cocaul, « Il y a deux France de l’obésité, celle d’en haut et celle d’en bas ».
Expliquez par vos propres mots ce que signifient « en haut » et « en bas » dans cette situation.
…………………………………………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………………..……………………………
25. Comment comprenez-vous son conseil à propos du sujet de l’obésité ?
« Il faut pouvoir payer un abonnement à la salle de sport et s’acheter de bons produits. »
…………………………………………………………………………………..……………………………
…………………………………………………………………………………..……………………………
26. Par rapport à beaucoup d'autres pays, la France réussit-elle dans la lutte contre l’obésité ? Pourquoi ?
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…………………………………………………………………………………..……………………………
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Texte 2: Choisissez 10 mots parmi 14 mots proposés pour compléter le document ci-dessous. (1 point)
d’abord ; maîtrise  ; enseigner ; handicape ; version ;
dont  ; qu’; donc ; tout ; seconde  ; à ; avec ; de; compter
Il n’est pas difficile d’expliquer pourquoi les Français ne sont pas aussi compétents en anglais que leurs
voisins européens. _______ (1) commence à l’école. Durant l’école primaire, les élèves suivent 1h30 de
cours de langues par semaine, 4 heures en 6e, puis 5h30 de la 5e à la _______ (2). Enfin, en 1e et en
Terminale, les élèves passent de 4h à 4h30 par semaine_______ (3) perfectionner une langue vivante.
Interviewé par BFMTV en 2017, Jean-Luc Breton, vice-président de l’Association des professeurs de
langues vivantes, expliquait : “C’est insuffisant si l’on veut acquérir la _______ (4) de la langue. Depuis
plus de vingt ans, les gouvernements successifs n’ont pas pris la mesure de l’importance de
l’enseignement des langues étrangères.” Et c’est sans _______ (5) les classes surchargées, qui empêchent
le professeur de suivre _______ (6) manière personnalisée les progrès de ses élèves.
L’autre problème de la France face à l’anglais, c’est la façon _______ (7) on y enseigne les langues.
Plutôt que de privilégier les échanges à l’oral, les élèves français se concentrent sur l’expression écrite, la
grammaire, la conjugaison… Cette façon académique d’enseigner les langues étrangères _______ (8) les
élèves, qui auront du mal à s’exprimer en anglais pour le travail ou en voyage.
Enfin, bien que de plus en plus de Français privilégient les films et les séries télé en _______ (9)
originale, il faut se rappeler que la plupart des œuvres anglophones sont doublées en français au cinéma et
à la télévision. Alors qu’aux Pays-Bas par exemple, les films sont seulement sous-titrés : tout le monde
peut _______ (10) s’habituer progressivement à entendre de l’anglais.
En étant moins exposés à la langue anglaise, les Français se compliquent la tâche.

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

C. CONNAISSANCE DE LA LANGUE (6 points)

I. Complétez les phrases avec les mots de même famille des mots suggérés entre parenthèses.
1. Au cours de cette dizaine d’années, la température devrait augmenter de 2 à 4 degrés à cause de
______________ de gaz à effet de serre. (émettre).
2. Ce climat tempéré ______________ a fait naître en moi la nostalgie de mon enfance. (hiver)
3. Marie m’______________ avec ses paroles blessantes. (triste)
4. Pendant les vacances, les élèves adorent les activités _______________. (été)
5. Comme j’aime faire du jardinage, je vais préparer un potager _________________. (printemps)

II. Remplacez les mots en gras par les termes équivalents.

6. On remarque dans ce sondage que l’écriture et la lecture sont toujours importantes.
a. constate b. connaît c. renonce d. éprouve
7. Il est assez mûr pour savoir se dominer dans toutes les situations.
a. se souvenir b. se rappeler c. s’occuper d. se maîtriser
8. Mes amis sont des gens fiables.
a. importants b. sérieux c. faciles d. probables
9. Il y a de nombreux bouchons sur les autoroutes le dimanche soir.

4
a. manifestations b. encombrements c. cortèges d. défilés
10. Il a joué un rôle primordial dans la négociation.
a. secondaire b. complémentaire c. essentiel d. négligeable

III. Choisissez le mot qui exprime le contraire des mots en gras.

11. Ces nouvelles sont assez inquiétantes.
a. alarmantes b. rassurantes c. intéressantes d. effrayantes
12. Le pain est frais.
a. chaud b. nouveau c. rassis d. froid
13. Certains plats demandent une cuisson à feu doux.
a. vif b. violent c. dur d. salé
14. Il faut tendre cette corde.
a. attendre b. entendre c. étendre d. détendre
15. Faites-moi confiance !
a. méfiance b. ambiance c. assurance d. croyance

IV. Mettez les verbes entre parenthèses aux modes et aux temps convenables.
Un garçon de 4 ans (16-porter) _______ disparu jeudi pendant plusieurs heures dans le village de
Lasserre-Pradère, près de Toulouse. Il (17- oublier en réalité) _______ dans le bus scolaire après (18- se
cacher) _______ au sein du véhicule.
Il semblerait que le gamin (19- avoir) _______ des envies d’école buissonnière puisqu’il se serait caché
sous un siège alors que le car (20- manquer) _______ l’arrêt devant l’école, selon la Dépêche du Midi.
Retrouvé en début d’après-midi
Un as de la planque apparemment puisque ni l’accompagnatrice en charge ni le chauffeur de bus (21- ne
remarquer) _______ sa présence (ou son absence). C’est au moment où l’instituteur a fait l’appel que la
disparition du garçon (22- constater) _______ et l’alerte donnée.
Ce n’est qu’en début d’après-midi, lorsque le chauffeur du bus reprend son service, que le petit (23-
accepter_______ de sortir de sa cachette. Encore sous l’immense choc, les parents de l’enfant (24- ne pas
déposer) _______ plainte. Une réunion (25- organiser tout de même) _______ le vendredi pour
déterminer les circonstances de l’incident, heureusement sans conséquence.
20minutes.fr
16. 17. 18. 19. 20.

21. 22. 23. 24. 25.

V. Complétez avec les articles convenables.

26. J'aime les croissants avec _______ beurre.
27. En général, _______ Français boivent du vin aux repas.
28. Il reste _______ chou et trois tomates.
29. Il y a un arbre dans mon jardin; _______ arbre est très grand.
30. Le ciel est sombre, il y a _______ nuages.
31. J'aime la neige; il y a _______ neige dans la rue.
32. Je n'aime pas le bruit; vous faites _______ bruit affreux!
33. C'est un gâteau; il y a de la crème dans _______ gâteau.
5
34. Pascal aime le sport; il fait souvent _______ marche.
35. Prenez encore _______ rôti! Il est délicieux!

VI. Complétez les phrases en choisissant les mots :

aucun ; rien ; personne ; quelqu’un ; chacun ; quiconque ; tous ; tout
36. ___________ est bien qui finit bien.
37. ___________ est entré chez moi sans se faire annoncer.
38. ___________ s’oppose à ce mariage doit se manifester immédiatement.
39. Dans la vie, ___________ doit faire ce qui lui plaît.
40. Chacun pour soi dieu pour ___________.

VII. Remplacez les expressions en italique par un groupe niminal.

41. Il a été élu bien qu’il soit très jeune.
→ …………………………………………………………………………………………………………….
42. Au cas où on supprimerait des emplois, un conflit serait inévitable.
→ …………………………………………………………………………………………………………….
43. L’autotomobiliste est poursuivi en justice parce qu’il avait insulté un agent.
→ …………………………………………………………………………………………………………….
44. Des élections ont lieu après que le président de la république a dissoute l’Assemblée.
→ …………………………………………………………………………………………………………….
45. Je ne m’attendais pas à ce qu’il pleuve abondamment.
→ …………………………………………………………………………………………………………….

VIII. Transformez les phrases suivantes en phrases passives.

46. La mouche qui s'ennuyait a tué les insectes.
→ …………………………………………………………………………………………………………….
47. Il faudrait qu’on ait terminé les valises d’ici demain.
→ …………………………………………………………………………………………………………….
48. On ne doit pas avoir habité cette maison depuis des lustres.
→ …………………………………………………………………………………………………………….
49. J’aimerais que la mère accompagne les filles à l’école.
→ …………………………………………………………………………………………………………….
50. Exportant la plupart de nos produits, nous devons rester attentifs à l’évolution de la crise asiatique.
→ …………………………………………………………………………………………………………….

IX. Mettez les phrases suivantes au discours directs ou indirects selon le cas.
51. Jean-Paul Sartre nous a demandé : “Qu’organiserez-vous pour votre anniversaire demain ? ”
6
→ …………………………………………………………………………………………………………….
52. Elle demandait que nous lui adressions le courrier poste restante.
→ …………………………………………………………………………………………………………….
53. Elle a exigé que nous soyons revenus chez elle avant son départ.
→ …………………………………………………………………………………………………………….
54. Maman a murmuré à mon oreille: “Ne fais pas de bruit, ton grand-père se repose.”
→ …………………………………………………………………………………………………………….
55. Il m’a proposé d'oublier ce malentendu et de nous serrer la main.
→ …………………………………………………………………………………………………………….

X. Complétez les phrases avec les pronoms relatifs composés (avec une préposition).
56. Les raisons ________________ nous sommes parties sont confidentielles.
57. Je ne trouve plus le bout de papier ________________ j’avais écrit les informations.
58. Les poupées ________________ elle joue sont très mignonnes.
59. Voici le bateau ________________ j’ai traversé le fleuve.
60. C’est un roman ________________ tout finit bien.

D. EXPRESSION ÉCRITE (4 points)

Sujet: Au temps actuel, bien des parents mettent trop d’espoirs sur leurs enfants en leur demandant
d’apprendre trop de choses et en oubliant le développement naturel de leur enfance et d’autres
compétences nécessaires dans la vie. Donnez votre opinion sur ce phénomène social !

(Các em nhớ làm bài viết trên 1 file riêng nhé ! Merci)