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PASSAGE – 1

Internet
Internet est un immense reseau d’ordinateurs a l’echelle mondiale. Sa principale
raison d’etre est de partager l’information et de communiquer. Le world wide web et le
courrier electronique ne sont que deux composantes d’Internet les plus populaires.
Au debut, le reseau Internet etait surtout utilise par les gouvemements et les
etablissements d’enseignement en Amerique du Nord et en Europe. Toutefois, depuis
l’explosion d’Internet au milieu des annees 1990, meme les gens ordinaires
commengaient a l’utiliser. Aujourd’ hui, en plus des universites et des govemements,
on compte un grand nombre de foyer, des petites et des grandes entreprises parmi les
utilisateurs d’Internet.
Internet est un reseau public: il n’appartient a personne. Certaines parties du reseau
peuvent appartenir a de diverses organisations mais aucune entite n’en est le seul
maitre. Ces parties sont reliees dans un esprit de cooperation suivant des normes
etablies en commun.
Grace a Internet on peut s’amuser, jouer, regarder des films, etc. Internet vous permet
de rester en contact avec le monde entier. De plus, il favorise l’acces a beaucoup de
services (reservations, banques, bibliotheques, etc.) mais pour quelques-uns Internet
peut devenir une addiction. Il peut tuer la lecture. Il peut nuire aux etudes

Question 1:
Repondez: (1×2=2 Marks)

1. Qu’est ce que 1’ Internet? Comment nous aide-t-il ?

2. Qui etaient les premiers utilisateurs d’Intemet au debut ?

Answer:

1. Internet est un immense reseau d’ordinateur a l’echelle mondiale. Il nous

aide a partager l’information et a communiquer.
2. Au debut, le reseau internet etait surtout utilise par les gouvemements et
les etablissements d’enseignement en Amerique du nord et en Europe.

Question 2:
Dites vrai ou faux : (½x4=2 Marks)

1. Internet ne nous aide que pour partager l’information ………………….

2. Internet n’appartient a personne. ………………….
3. Internet etait invente en 1990 ………………….
 4. Internet peut devenir une addiction ………………….

Answer:

1. faux
2. vrai
3. vrai
4. vrai

Question 3:
Completez avec un mot du texte : (½x4=2 Marks)

1. Il y avait une foule……………. devantle theatre, (tant/public/immense)

2. Il y a un etang……………. de la foret.(toute fois/au milieu/grandes)
3. Il travaille dans la ……………. commeexpert technique. (cooperation/
electroniques/lecture)
4. Il vient de……………. deux lievres ala chasse. (amuser/jouer/tuer)

Answer :

1. immense
2. au milieu
3. cooperation
4. tuer

Question 4 :
Trouvez dans le texte : (1×4=4 Marks)

1. La forme nominate de « etablir » et «informer »……………. . …………….

2. Le contraire de « moins » et « tout »…………….
3. Deux adjectifs……………. . …………….
4. Un synonym de « renseignement »

Answer:

1. Eetablissement et l’information.
2. plus et aucun
3. populaires, petites
4. information

PASSAGE – 2
La chasse : un ennemi de la nature
Comme chaque annee les tourterelles nous reviennent en cette saison. En les
observant par petits vols successifs, on est toujours surpris de constater leur energie
constante apres un voyage de 5.000 km. 11 a fallu traverser le Sahara, survoler la
Mediterranee puis franchir les Pyrenees avant d’arriver vers le Medoc, dans le Sud-
Ouest. C’est ici que reside le veritable danger du prodigieux voyage. Par centaines les
chasseurs attendent les tourterelles pour les tuer, avant meme qu’elles n’aient le
temps de donner naissance aux futures generations.
Cette activite inadmissible est naturellement condamnee par la loi. Car il s’agit bien de
divertissement, parce qu’on ne peut pas consommer les oiseaux tues illegalement.
Lannee derniere, au nom de la Ligue pour la Protection des Oiseaux (LPO), je me suis
rendu sur place pour demander aux chasseurs de baisser leurs armes.
Malheureusement, ils m’ont oppose avec violence et insultes.
Le jour ou on condamnera cette scandaleuse habitude, nous pourrons croire qu’on
veut etre respectueux de la faune. Ces chasseurs nous offre l’image de la haine qu’ils
portent a la vie.
Sans les coups de fusils, le mois de mai pourrait etre joli.
*tourterelles : turtledoves

Question 1:
Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Quelle est l’activite qui est condamnee – par la loi ?

2. Quelle etait la reaction des chasseurs quand LPO les a approches ?

Answer :

1. Lactivite de tuer les oiseaux proteges comme les tourterelles est

condamnee par la loi.
2. Quand LPO a approche des chasseurs, ils ont oppose avec violence et
insultes.

Question 2 :
Ecrivez vrai ou faux : (1×2=2 Marks)

1. Les tourterelles ont beaucoup d’energieapres leur voyage de

migration…………….
2. Le Medoc se trouve dans le Sud-Ouest……………..
3. On ne doit pas preserver les tourterelles…………….
4. On peut consommer les oiseaux apres les avoir tues…………….

Answer :
 1. Vrai
2. Vrai
3. Faux
4. Faux

Question 3:
Donnez : (½x4=2 Marks)

1. Le contraire de « la vie ». (le vers/la mort/ la ligne)

2. Un mot pour « les animaux sauvages ». (le prodigeux/les chasseurs/la
faune)
3. La forme nominale d’« attendre » : (l’attend/l’avant/l’attente)
4. La forme verbale de « baisse » (baigner/ observer/baisser)

Answer :

1. la mort
2. la faune
3. l’attente
4. baisser

Question 4:
Completez avec un mot du texte : (1×4=4 Marks)

1. II etudie la……………. a La Sorbonne.(loi/ veritable/ jour)

2. Les eleves……………. leur professeurdans la classe. (reviennent/attendent/
bavardent)
3. Mon frere a achete un……………. vestonpour son anniversaire.
(petit/joli/beau)
4. Les petits enfants ont 1’……………. de dormir tot. (habitude/ha’ine/temps)

Answer:

1. loi
2. attendent
3. joli
4. habitude

PASSAGE – 3

Sur le pont d’Avignon

Connue dans le monde entier pour la comptine celebrant la joie de danser sur son
pont, Avignon est egalement une ville riche d’histoire de culture et d’art. Avignon est
situe dans le sud de la France. La situation geographique d’Avignon et son climat ont
permis a la ville de devenir la capitale de la chretiente en 1309. Les differents papes
qui y ont vecu ont fait construire un magnifique palais, veritable symbole historique de
la ville. Le palais etait construit sur le roc, borde de tours d’une cinquantaine de
metres. C’est un veritable specimen d’architecture religieuse, civile et militaire. II est
le plus grand palais gothique d’Europe. Le fameux pont Saint-Benezet d’Avignon etait
construit deux siecles avant l’edification du palais. II faisait 900 metres de long.
Contrairement a ce que dit la comptine, plus personne n’y danse. II y avait avant une
chapelle sur ce pont ou les papes s’arretaient pour prier en traversant le pont.

Question 1:
Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Comment la ville d’Avignon est devenuela capitale de la chretiente ?

2. Est-ce qu’on danse encore sur le pont d’Avignon ?

Answer :

1. La situation geographique d’Avignon et son climat ont permis a la ville de

devenir la capitale de lachretiente en 1309.
2. Non, plus personne n’y danse.

Question 2:
Dites vrai ou faux : (½x4=2 Marks)

1. La comptine celebre et le pont ontpermis a la ville de devenir la capitale

de la chretiente…………….
2. Les papes ont construit le palais…………….
3. On danse encore sur le pont d’Avignon……………..
4. II y a une chapelle sur le pont…………….

Answer :

1. Faux
2. Vrai
3. Faux
4. Faux

Question 3:
Completez avec un mot du texte : (½x4=2 Marks)
 1. Beaucoup de grands hommes ont……………. et sont decedes en France,
(situe/vecu/ fait) –
2. Ce chateau est beau. II est
vraiment……………. (connue/magnifique/veritable)
3. La tour Eiffel etait……………. par M.Gustave Eiffel, (construite/connue/cru)
4. La classe est vide, il n’ y a ……………. (plus/deux/personne)

Answer :

1. Vecu
2. magnifique
3. construite
4. personne

Question 4:
Cherchez dans le texte : (1×4=4 Marks)

1. le synonyme de « batir » (faire/construire/ courir)…………….

2. la forme nominale de « devenir » (ladevenue/le devenir/le
devient)…………….
3. Le contraire de « apres » (sur/pour/avant)…………….
4. Le synonyme de « celebre » (joie/connue/veritable)…………….

Answer :

1. construire
2. le devenir
3. avant
4. connue

PASSAGE – 4

Le 14 juillet
II y a chaque annee un jour en France ou la joie populaire se manifeste davantage.
C’est celui de la fete nationale, le 14 juillet. Ce jour marque la prise de la Bastille—une
vieille forteresse royale—par le peuple de Paris en 1789. C’etait la premiere victoire du
peuple contre un symbole de l’Ancien Regime. Ce jour est commemore en France
comme fete nationale. Ce jour-la, les Frangais de tous ages sortent pour celebrer la
fete nationale. Tout le monde danse : des plus ages aux plus petits. La ville de Paris
met sa robe de fete tricolore. Toutes les rues de la capitale sont ornees de drapeaux.
Tout le monde se dirige vers la place de la Bastille, c’est la que commence le defile
militaire. Les soldats et les officiers font le defile militaire sur les Champs-Elysees et
nous ecoutons la Marseillaise, l’hymne national de la France.
Le soir du 14 juillet, le president invite des militaires a la reception qui est donnee
dans le pare du Palais. Le peuple celebre en allant au bal du 14 juillet. II y a aussi des
feux d’artifice. Plus de 7500 feux eclatent en France. Les feux d’artifices et les bals
annoncent la fin des celebrations du jour de la fete nationale.

Question 1:
Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Que savez-vous du 14 juillet ?

2. Qui font le defile militaire ? Ou ?

Answer:

1. Le 14 juillet est commemore en France comme fete nationale. C’est le jour

ou la joie populaire se manifeste davantage.
2. Les soldats et les officiers font le defile militaire sur les Champs-Elysees.

Question 2:
Trouvez dans le texte : (1/2×4=2 Marks)

1. la forme nominale de : « prendre »(la place/la prise/le peuple)

2. Le contraire de « personne » (chaque/ toutes/tout le monde)
3. Le synonyme de « citadelle » (forteresse /palais/Bastille)
4. Le synonyme de « connue » (fameux/ celebre/connaitre)

Answer:

1. la prise
2. tout le monde
3. forteresse
4. celebre

Question 3:

Cochez la bonne reponse : (1×2=2 Marks)

I. La Bastille etait :

1. Un palais des rois

2. Une vieille forteresse royale
3. Une ville en France

II. La ville de Paris porte sa robe tricolore veut dire :

 1. Tout le monde porte de belles robes tricolores.
2. La ville est decoree en bleu, rouge et blanc.
3. Les gens portent des robes colorees.

Answer:

I. (2)e vieille forteresse royale.

II.( 2) La ville est decoree en bleu, rouge et blanc.

Question 4:
Dites vrai ou faux : (1×4=4 Marks)

1. Le soir du 14 juillet, le presidentn’invite personne…………….

2. Les gens fetent en dansant au bal du14 juillet…………….
3. Le defile militaire termine la joumee……………..
4. Le 14 juillet, il y a une soiree au palais……………..

Answer:

1. Faux
2. Vrai
3. Faux
4. Vrai

PASSAGE – 5

L’enseignement en France
Les grands principes de l’enseignement frangais ont ete fixes a l’epoque de la
Revolution de 1789. Des lors, Tenseignement compte trois degres : primaire,
secondaire et superieur. Lenseignement public, auquel chacun a acces, est gratuit.
Dans le primaire et le premier cycle du secondaire, les manuels sont fournis par l’Etat.
Lenseignement est obligatoire de 6 ans a 16 ans.
Lenseignement primaire dure 5 ans. Avant cela, les enfants ont la possibility de suivre
un cycle preelementaire dans une ecole maternelle, gratuite elle aussi.
Lenseignement secondaire est divise en deux cycles : le premier dure 4 ans, c’est le
college. Le second cycle est soit court, pour les filieres professionnelles, soit long,
dans le cas de la filiere generate. II dure entre deux ou trois ans, dans le cadre du
lycee. Lenseignement superieur accueille les etudiants dans les universites des
etablissements specialises et des grandes ecoles, selon une organisation propre a
chaque type d’etablissement. .
En ce qui concerne les metiers de Photellerie et du tourisme, on peut s’y former a
differents niveaux, dont chacun est sanctionne par un diplome national.
Les lycees permettent ainsi de preparer :
– un certificat d’aptitude professionnelle, en trois ans, a Tissue du premier cycle de
Tenseignementsecondaire;
– un brevet d’etudes professionnelles, en deux ans, a Tissue de la premiere annee du
second cycle de Tenseignement secondaire
– un baccalaureat technique, en deux ans, a Tissue de la premiere annee du second,
cycle de Tenseignement secondaire.
Au niveau de l’enseignement superieur, dont l’acces est conditionne par l’obtention du
baccalaureat, on peut suivre, en deux ou trois ans suivant la specialisation choisie, une
formation qui permet d’obtenir le brevet de technicien superieur.
Parallelement, aux etablissements publics, il existe des ecoles et des instituts prives
qui permettent, contre le paiement de frais description relativement eleves, la
preparation aux memes diplomes.
Question 1:

Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Est-ce que l’enseignement public coute cher ? Est-il obligatoire ?

2. Decrivez l’enseignement secondaire.

Answer:

1. Non, l’enseignement public est gratuit. Oui, il est obligatoire de 6 ans a 16

ans.
2. Lenseignement secondaire est divise en deux cycles. Le premier dure 4
ans,c’est le college. Le second cycle est, soit court, pour les filieres
professionnelles, soit long, dans le cas de la filiere generate.

Question 2:

Dites vrai ou faux : (½X4=2 Marks)

1. Eenseignement en France compte deux degres…………….

2. Eenseignement public coute cher…………….
3. On ne peut pas suivre l’enseignementsuperieur sans 1’obtention du
baccalaureat…………….
4. En France, il y a aussi des ecoles et desinstituts prives…………….

Answer:

1. Faux
 2. Faux
3. Vrai
4. Vrai

Question 3:

Trouvez un mot du texte : (½x4 =2 Marks)

1. Le gouvernent a……………. le prix des produits alimentaires.

(acces/fixe/choisi)
2. Si notre amitie……………. longtemps, ce sera formidable, (est/dure/soit)
3. Mon ami d’Espagne m’a……………. tres bienregu. Il m’a chez lui.
(accueilli/sanctione/choisie)
4. Ces fruits sont ……………. (fournis/frais/superieurs)

Answer:

1. fixe
2. dure
3. accueilli
4. frais

Question 4:
Donnez la forme nominale des verbes : (1×4=4 Marks)

1. enseigner (l’entre/l’enseignement)
2. etablir (l’epoque/l’etablissement)
3. inscrire (l’inspection/l’inscription)
4. preparer (le premiere/la preparation)

Answer:

1. Lenseignement
2. Letablissement
3. Linscription
4. La preparation

PASSAGE – 6

Le frangais comme langue etrangere en Inde

Le frangais est la deuxieme langue etrangere en Inde, apres l’anglais. Parce que c’est
une langue facile a apprendre et une culture interessante a connaitre, le frangais est
tres populaire parmi les autres langues etrangeres comme le russe et l’allemand. Dans
le milieu international, le frangais est une des langues officielles des Nations Unies
(I’ONU).
Linde a une population non negligeable des francophones. Dans les regions comme
Pondichery, Yanam, Karaikal, Chandannagore et Mahe, le frangais est une langue
importante. Ces regions sont des anciens territoires frangais en Inde. Dans leurs
territoires, les Frangais ont encourage le frangais comme langue de travail. Meme
aujourd’hui, a l’ecole d’Auroville a Pondichery, le frangais est la langue d’instruction.
La propagation et l’enseignement du frangais en Inde sont la responsabilite de
l’Alliance frangaise et du Centre Culturel de l’Ambassade de France. Il y a aussi
plusieurs instituts et universites, ou le frangais est sujet principal. Ils offrent des cours
a temps partiel et a plein temps.
LUniversite de Delhi a Delhi, l’Universite Jawarharlal Nehru, situee a Delhi, l’Universite
de Poona a Poona et The English and Foeign Languages University a Hyderabad et a
Lucknow sont quelques instituts qui offrent des programmes de licence (BA) en
frangais en plein temps. Pour obtenir une admission a ces instituts, il faut terminer les
12 ans d’etudes a 1’ecole (10+2). Ces programmes donnent a un etudiant la possibility
de suivre une carriere de “professionnel de langue ”. Pour les etudiants voulant juste
maitriser la langue, les cours aux Alliances Frangaises sont un bon choix.
En Inde, il y a toutes sortes de personnes qui apprennent le frangais—les etudiants, les
cadres, les officiers du gouvernement, les couturiers, etc. Enfin, le frangais, c’est « a la
mode ! »

Question 1:
Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Pourquoi le frangais est-il tres populaire ?

2. Qui a la responsabilite pour lapropagation du frangais en Inde ?

Answer:

1. Le frangais c’est une langue facile a apprendre; il est associe a une

culture interessante a connaitre.C’est pourquoi le frangais est tres
populaire.
2. La propagation et l’enseignement du frangais en Inde est la responsabilite
de l’Alliance Frangaise et du centre culturel de l’Ambassade de France.

Question 2:

Cochez la bonne reponse : (1×2=2 Marks)

I. Ce texte :

1. raconte la vie des Frangais en Inde.

2. parle d’une soiree a l’ambassade de France en Inde.
 3. donne des conseils aux etudiants qui veulent apprendre le frangais en
Inde.

II. Un institut qui enseigne le frangais en , Inde est :

1. Max Mueller Bhavan.

2. Kamani Auditorium.
3. Alliance Frangaise.

Answer:

I. (3) donne des conseils aux etudiants qui veulent apprendre le frangais en Inde

II. (3) Alliance Frangaise

Question 3:

Completez avec les phrases du texte: (½ x4 =2 Marks)

1. Le frangais est populaire parmi les langues……………. comme le russe

etl’allemand. (officielles/etrangeres/ anciens)
2. Le frangais est une des……………. de l’ONU. (francophones/langues
officielles/territoires)
3. LAlliance Frangaise a la ……………. pourla propagation du frangais en Inde.
(population/responsabilite/ecole)
4. Pour obtenir une admission a cesinstituts ……………. terminer les 12
ansd’etudes. (il faut/ils offrent/apprendre)

Answer:

1. etrangeres
2. langues officielles
3. la responsabilite
4. il faut

Question 4 :
Dites vrai ou faux : (1×4=4 Marks)

1. Linde a une population non negligeabledes francophones…………….

2. Pondichery et Yanam n’ont pas lefrangais comme langue…………….
3. En Inde personne n’apprennent lefrangais…………….
 4. Le programme de la licence de1’Universite de Delhi est un programme de
plein temps…………….

Answer:

1. Vrai
2. Faux
3. Faux
4. Vrai

PASSAGE – 7

Une fete dans le college

Vous voulez organiser une fete de fin d’annee dans votre college. Une grande fete
pour les eleves, les professeurs et les parents.
Voici quelques conseils pour reussir votre fete.
II faut se preparer a l’avance, au minimum un mois. Formez un comite d’organisation
et partagez les responsabilites entre vous. Le lieu est tres important; il doit etre assez
grand et sans danger pour les visiteurs. Informez tout le monde. Mettez des affiches
sur les murs du college et envoyez des cartes d’invitation avec le programme des
activites de la journee : une petite piece de theatre, un court spectacle de danse, des
jeux. Pour tout cela, il faut faire une preparation serieuse. Vous ne voudriez pas
presenter un mauvais spectacle !
Pensez a la musique et variez les styles : rock, rap, techno, pour les jeunes; et une
musique avec des rythmes lents, pour les adultes. Il faut plaire a tous !

Question 1:
Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Qu’est-ce qu’on doit faire pour reussir la fete ? (Ecrivez quatre phrases)
2. Quels types de musique preferent les jeunes et les adultes ?

Answer:

1. Pour reussir la fete, il faut se preparer a l’avance, il faut former un comite

d’organisation. Partagez les responsabilites entre vous et envoyez des
cartes d’invitation en avance.
2. Les styles: rock, rap, techno, pour les jeunes; et une musique avec des
rythmes lents, pour les adultes.

Question 2 :
Dites vrai ou faux : (½x4=2 Marks)
 1. Organiser une fete dans votre college ne demande pas de preparation a
l’avance…………….
2. On doit envoyer des invitations…………….
3. Il faut prevoir de la musique pour tous les gens…………….
4. On peut organiser la fete dans une petite salle…………….

Answer:

1. Faux
2. Vrai
3. Vrai
4. Faux

Question 3:
Completez avec un mot/des mots du texte : (1×4=4 Marks)

1. Le……………. n’est pas tres interessant.(fete/spectacle)

2. Pour reussir a l’examen, il faut unebonne……………. (preparation/annee)
3. C’est un……………. agreable et calme.(rap/lieu)
4. Votre ami frangais veut visiter l’lnde.Donnez des……………. a votre
ami.(rythmes/conseils)

Answer:

1. spectacle
2. preparation
3. lieu
4. conseils

Question 4:
Ibouvez dans ie texte : (½x4=2 Marks)

1. Le synonyme de « celebration » (celebre/fete/spectacle)

2. La forme nominale de « courir » (petit/ court/course)
3. Le contraire de « bon » (tres/mauvais/ serieuse)
4. Le contraire de « vite » (avance/court dent)

Answer:

1. fete
2. course
3. mauvais
4. lent
 PASSAGE – 8

Lutter contre le crime

Chaque jour, des jeunes comme toi sont confrontes a la violence. Tu peux en etre
victime ou en etre temoin. Cela peut arriver dans ton college ou dans la rue. Dans tous
les cas, tu ne dois pas rester inactif.
Si tu es temoin d’une agression, tu dois savoir qu’assister une victime est un devoir
civique. Si tu restes indifferent, tu es un complice de ceux qui commettent des actes
violents. Si tu temoignes a un racket ou a une agression au college, previens un
professeur ou un des responsables. Ils savent quoi faire. S’il se passe dans la rue, tu
peux prevenir un adulte ou telephoner a la police.
Observe bien les agresseurs. Grace a ton temoignage, tu pourras mener les services
de l’ordre a leur arrestation. Etablis soigneusement leur signalement : age, allure,
taille, gros ou mince, couleur et longueur des cheveux, signes particuliers, etc. Pour
les vehicules observe la couleur, la marque, le numero d’immatriculation et la direction
ou la voiture conduisait. Ainsi, tu peux aider a lutter contre la violence.
Question 1:
Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Ou peut-on etre victime de la violence?

2. Que doit-on faire si on est temoin d’une violence?

Answer:

1. On peut etre victime ou temoin dans le college ou dans la rue.

2. Si on est temoin d’une violence, on doit assister la victime, on peut
prevenir un adults ou telephoner
la police.

Question 2:
Dites vrai ou faux 🙁 ½x4=2 Marks)

1. La violence peut arriver au college…………….

2. Si on est temoin d’une violence, on enest complice…………….
3. II ne faut pas telephoner a la police sion est temoin…………….
4. II faut aider a luttes contre la violence…………….

Answer:

1. Vrai
2. Faux
3. Faux
4. Vrai
Question 3:

Completez avec les mots du texte : (½x4=2 Marks)

1. Je ne veux pas……………. malhonnete(avoir/etre/sans)

2. Je vais ……………. au concert ce soir(telephoner/assisteer/prevenir)
3. Fais ton devoir……………. (soigneusement/corpulance/responsable)
4. La……………. de cet accident etait unvieil homme qui est mort en
traversant la rue. (temoin/victime/professeur)

Answer:

1. etre
2. assister
3. soigneusement
4. victime

Question 4:
Donnez du texte: (1X4=4 Marks)

1. La forme nominale de « temoigner »et « agresser »…………….

2. Le contraire de « la paix » et « mal ».
3. Un mot pour quelqu’un qui participeavec quelqu’un a une action
reprehensible…………….
4. Un mot pour fuir ou passer vite apresavoir causer un accident…………….

Answer:

1. le temoin et l’agression
2. La violence et bien
3. complice
4. fuite

PASSAGE – 9

Comprehension
Le Gouffre de Padirac est une entree monumentale de cavite naturelle, situe dans le
Lot en France, d’une dimension d’environ 35 metres de diametre. Au fond de la cavite,
a 103 metres de profondeur, coule une riviere souterraine qui parcourt une partie d’un
grand reseau de plus de 40 kilometres de developpement.
Le speleologue* Edouard-Alfred Martel a ete le decouvreur de la riviere souterraine du
gouffre de Padirac. La longueur de la riviere souterraine est de 20 kilometres et sa
profondeur varie de 50 cm a 6 m sur la partie visitee, la temperature de l’eau est
constante a 12°C, celle de la grotte est toujours de 13°C.
Padirac a le record de frequentation pour le tourisme souterrain en France: plus de
400 000 visiteurs par an avec un record de 460 000 entrees en 1991. 85 personnes, en
majorite des saisonniers, sont employees par la societe d’exploitation speleologique
du gouffre de Padirac. Aujourd’hui, le Gouffre de Padirac se classe dans les cent plus
longues cavites souterraines naturelles.
speleologue*: speleologist (a scientist who studies caves)

Question 1:
Choisissez la bonne reponse: (½ x4=2 Marks)
(a) Le Gouffre de Padirac est une…………….

1. riviere souterraine.
2. cavite naturelle.
3. ville frangaise.

(b) Au fond de la cavite, il y a…………….

1. une riviere’souterraine.
2. une ville frangaise.
3. une societe d’exploitation speleologue.

(c) La longueur de la riviere souterraineest de…………….

1. 50 kilometres,
2. 85 kilometres.
3. 20 kilometres.

(d) Padirac a plus de visiteurspar an……………..

1. 460 000
2. 300 000
3. 400 000

Answer:

(a) (2) (b) (3) (c) (3) (d) (3)

Question 2:
Dites vrai ou faux : (½x4=2 Marks)
 1. Le Gouffre de Padirac est situe dansle Lot en France ,…………….
2. Le speleologue Edouard-Alfred Martel a decouvert la riviere
souterraine……………..
3. La temperature de l’eau est toujours plus que celle de la grotte…………….
4. Le Gouffre de Padirac se classe dans les cent plus longues cavites
souterraines naturelles…………….

Answer:

1. vrai
2. vrai
3. faux
4. vrai

Question 3:
Completez les phrases avec les mots du texte : (½x4=2 Marks)

1. Allons au bord de la petite riviere qui ……………. (varie, coule, visite)

derrierela maison !
2. Sahil a beaucoup de fievre. Satemperature ……………. (constante,
varie,situee) de 102° F a 104° F. II doit aller chez le medecin.
3. Ce matin, le ……………. (record, tourisme,reseau) telematique est en panne.
On ne peut pas envoyer un mel.
4. II y a trop de monde devant le musee :en……………. (saisonnier, fond,
majorite)des eleves etrangers !

Answer:

1. coule
2. varie
3. reseau
4. majorite

Question 4:
Cherchez dans le texte : (1×4=4 Marks)

1. le contraire de « artificielle ».
2. la forme nominate de « developper ».
3. un autre mot pour « enorme ».
4. la forme verbale de « la variete ».

Answer:
 1. naturelle
2. le developpement
3. monumentale
4. varier

PASSAGE – 10

Seul sur la mer

Depuis quatre mois, Bernard Moitessier est seul avec ‘Joskua’, son bateau a voiles;
seul sur la mer (pour faire le tour du monde.)
13 heures. Dans sa cabine, Bernard s’arrete de manger.
« Quels sont ces bruits sur la mer ? Ce sont surement des poissons. » .
Bernard sort de sa cabine. Ce sont des dauphins, beaucoup de dauphins, peut-etre
quatre-vingts ou cent. Ils nagent a cote du petit bateau rouge et blanc.
I Bernard est heureux de se trouver au milieu de ces joyeux animaux.
| « Tiens, aujourd’hui les dauphins n’ont pas l’air d’avoir envie de jouer, que se passe-t-
il ? »
I Un groupe de dauphins passe a cote du bateau, de l’arriere a l’avant puis tourne a
droite; ils recom-\ mencent plus de dix fois la meme chose.
« Je ne comprends pas. C’est extraordinaire, ils ne font jamais ga. Qu’est-ce qu’ils
veulent dire ? Le compas ! Le compas ! Le bateau ne va plus vers l’Ouest. Le vent vient
du Sud maintenant et je cours droit vers les rochers de File Stewart, cachee par le
mauvais temps. »
Vite, Bernard change ses voiles pour tourner vers le Sud-ouest et alors les dauphins
deviennent plus tranquilles. Ils semblent maintenant jouer avec le bateau!

Question 1:
Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Pourquoi Bernard, est-il seul avec son bateau ?

2. Qu’est-ce que les dauphins veulent dire a Bernard ?

Answer:

1. Bernard est seul avec son bateau sur la mer pour faire le tour du monde.
2. Les dauphins veulent dire a Bernard que le bateau ne va plus vers l’ouest
comme le vent vient du sud
maintenant et il court droit vers les rochers de Pile Stewart cachee par le
mauvais temps.

Question 2:
Dites vrai ou faux : (1×2=2 Marks)
 1. Bernard, est seul avec son bateau…………….
2. Les dauphins ne veulent rien dire a ‘Bernard…………….

Answer:

1. Vrai
2. Faux

Question 3:
Cochez la bonne reponse : (½x4=2 Marks)
I Bernard est un :

1. pilote
2. medecin
3. marin

II Bernard a entendu :

1. un cri
2. une alarme
3. des bruits

III Les dauphins sont a la fin :

1. heureux
2. mecontents
3. rapides

IV Bernard voyage avec un bateau :

1. mecanique
2. a rames
3. a voiles

Answer:

I. (3) II. (3) III. (2) IV. (3) .

Question 4:
TVouvez dans le texte : (1×4=4 Marks)

1. Lequivalent d’une chambre dans un bateau…………….

 2. Un adjectif qui indique quelque chosequi n’est pas normal…………….
3. Le contraire de commencer…………….
4. Le contraire de sortir…………….

Answer:

1. cabine
2. extraordinaire
3. arreter
4. entrer

PASSAGE – 11

La pollution
Comment decrire la pollution ? On peut la designer en expliquant qu’il s’agit de
quelque chose qui gene la nature, la pollue et qui ne disparait pas facilement. Nous, on
est en train de polluer tout le temps, consciemment ou inconsciemment. Par exemple,
vous achetez quelque chose dans un sac en plastique. En- suite, vous consommez le
produit et le jetez par terre. Dans une ville en Inde, on peut toujours trouver des sacs
en plastique par terre qui polluent la terre. On trouve de plus en plus de dechets non-
biodegradable. En fait, ce probleme est lie a la consommation. ,
Un autre type de pollution, c’est la pollution de 1’air. Toutes les ventures emettent du
gaz nocif qui pollue la nature. Le gouvemement essaie d’imposer des lois pour la
maitriser mais ce n’est pas facile de le faire.
La pollution, c’est un des plus grands problemes d’aujourd’hui. Nous devons tous faire
attention a ne pas polluer et de lutter contre la pollution.

Question 1:
Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Qu’est-ce que la pollution ?

2. Comment les gens polluent-ils ?

Answer:

1. La pollution est quelque chose qui gene la nature,la pollue et qui ne

disparait pas facilement.
2. Les gens polluent tout le temps, consciemments ou inconsciemment.Par
exemple,on jette les sacs en plastque par terre.

Question 2 :
Cochez la bonne reponse : (½x4=2 Marks)
I. La pollution de l’air c’est a cause des :
 1. voitures.
2. oiseaux.
3. velos.

II.La pollution, c’est quelque chose qui :

1. est un petit probleme.

2. ne gene pas la nature.
3. ne disparait pas facilement.

III. Dans une ville en Inde, on :

1. ne peut jamais trouver de sacs enplastique. ’

2. peut quelques fois trouver
3. peut toujours trouver des sacs en plastique.

IV. II faut lutter contre la pollution car elle :

1. ne menace pas notre vie.

2. aide a vivre les animaux sauvages
3. est dangereuse pour l’homme.

Answer:

1.(1) II.(3) III.(3) IV.(3)

Question 3 :
Trouvez dans le texte : (1×4=4 Marks)

1. Le contraire de « nettoyer ». (designer /polluer/jeter)

2. La forme nominale de « produire » (le produit/la pollution/le probleme)
3. Un autre mot pour « forcer » (jeter/ plus/imposer)
4. Trouvez un mot qui signifie « ensemble de nourriture et de repas » (la
nature/le produit/la consommation).

Answer:

1. polluer
2. le produit
3. imposer
 4. la conspmmation

Question 4:
Dites vrai ou faux : (½x4=2 Marks)

1. La pollution ne gene pas la nature

2. En Inde on ne trouve pas de sacs enplastique
3. La pollution de l’air est a cause des voi-tures
4. Le gouvernement ne fait rien pour lamaitriser

Answer:

1. faux
2. faux
3. vrai
4. faux

PASSAGE – 12

La naissance du cinema
Actuellement, nous ne pouvons pas imaginer la vie moderne sans le cinema. Nous
pouvons peut-etre penser que le cinema est aussi ancien que le theatre. Pourtant, le
cinema ne date de tres longtemps. II n’a qu’un peu plus de 100 ans. Des le debut, le
cinema a ete considere comme une merveille.
Lorsque les premiers spectateurs ont vu les premiers films, ils etaient tres surpris de
voir les images bouger. Les films etaient courts mais pleins de surprise. Quel
etonnement pour les spectateurs ! Ils voyaient les feuilles des arbres remuer sur
l’ecran et les dames avaient peur de voir un train entrer dans une gare.
Le cinema’moderne a tellement change depuis sa creation. La technologie moderne lui
a apporte un art cinematographique tres avance.
Question 1:
Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Quelles etaient les reactions des premiers spectateurs de cinema ?

2. Est-ce que le cinema est plus ancien que le theatre ? Comment le savez-
vous ?

Answer:
 1. Les premiers spectateurs de cinema etaient tres surpris de voir les
images bouger.
2. Non, le theatre est plus ancien que le cinema. Le cinema ne date de tres
longtemps, il n’ a qu’un peuplus de 100 ans

Question 2 :
Dites vrai ou faux : (1×2=2 Marks)

1. Le cinema est plus ancien que letheatre

2. Les premiers spectateurs etaient tressurpris de voir les images bouger

Answer :

1. faux
2. vrai

Question 3:
Trouvez dans le texte : (½x4=2 Marks)

1. Un autre mot pour « maintenant » (pourtant/ actuellement/ lorsque)

2. Le contraire de « dernier » (ancien/ premier/modern)
3. un adjectif (modeme/peu/tellement)
4. un adverbe (tres/debut/moderne)

Answer :

1. actuellement
2. premier
3. moderne
4. tres

Question 4:
Completez avec un mot du texte : (1×4=4 Marks)

1. Quelle ! J’ai gagne le grandprix. (merveille/surprise)

2. Linformatique, c’est la moderne. (vie/merveille)
3. II faut aller a la pour prendrele train, (theatre/gare)
4. Elle chantait bien ! (plus/tres)

Answer :

1. surprise
2. merveille
 3. gare
4. tres

PASSAGE – 13

Une nuit dans un igloo

Les eleves du college Victor-Hugo a Orleans etaient en classe de neige a La Plagne
depuis une semaine. Vendredi etait leur dernier jour de ski. Vers 16 heures, Michel, le
moniteur, a appele les enfants. Simon n’etait pas la. Personne ne savait ou il etait. Le
moniteur s’est inquiete, il a telephone a la gendarmerie.
Les secouristes ont commence les recherches immediatement, mais ils ont du arreter
vers 19 heures a cause de la neige.
Le lendemain, les recherches ont recommence. Vers 8 heures, deux secouristes ont
retrouve Simon qui sortait de son igloo.
“Je viens de me lever”, a dit Simon. “Hier, je me suis promene seul et je me suis perdu.
II etait trop tard pour renter. Alors, je me suis rappele les conseils du moniteur : j’ai fait
un igloo et je m’y suis installe pour la nuit.”

Question 1:
Repondez: (1×2=2 Marks)

1. Depuis quand les eleves, etaient-ils en classe de neige ?

2. Qu’est ce-que Simon a fait pour la nuit ?

Answer :

1. Les eleves du college Victor-Hugo a Orleans etaient en classe de neige a

La Plagne depuis une semaine.
2. II a fait un igloo et s’est installe la pour la nuit.

Question 2:
Dites vrai ou faux : (½x4=2 Marks)

1. Depuis sept jours, les eleves participaienta la classe de neige

2. Le moniteur a appele les eleves a 4heures
3. Les secouristes ont commence lesrecherches a 19 heures
4. II faisait beau quand les secouristes ont arrete les recherches

Answer :

1. Vrai
2. Vrai
 3. Faux
4. Faux

Question 3 :
Cherchez dans le texte : (½x4=2 Marks)

1. La forme verbale de « la promenade »

2. Le contraire de « premier »
3. Le synonyme de « toute de suite »
4. La forme « nominale de « chercher »

Answer :

1. se promener
2. dernier
3. immediatement
4. la recherche

Question 4:
Completez avec un mot/des mots du texte: (1×4=4 Marks)

1. II fait froid ; la tombedepuis hier.

2. n’est venue te voir.
3. du bruit je n’ai rien entendu.
4. Je rentrerai 8 heures.

Answer :

1. neige
2. Personne
3. A cause
4. vers

PASSAGE – 14

Danger pour les enfants sur le chemin de I’ecole

La Prevention Routiere et Assureurs Prevention lancent mardi une campagne de
sensibilisation. Lannee derniere, 5.567 jeunes de moins de 14 ans ont eu un accident.
Quatre enfants sur dix doivent traverser un passage pieton non protege par des feux
tricolores pour aller a l’ecole et un tiers un carrefour important : tels sont les resultats
d’une enquete realisee par les associations Prevention Routiere et Assureurs
Prevention. Revelee aujourd’hui, cette etude s’accompagne d’une campagne nationale
de sensibilisation dans les etablissements scolaries qui demarre le meme jour. Les
parents ne sont plus desormais les cibles uniques de spots consacres a la securite.
Nos tetes blondes la deviennent aussi : des films courts pour les 6 ans a 10 ans vont
etre aussi diffuses sur la chaine de television.
Cette initiative vise a reduire les accidents dont sont victimes les enfants. Au cours de
l’annee 2010, 5.567 jeunes de moins de 14 ans ont ete accidentes. Parmi eux, 3807
ont’ ete tues et 1760 hospitalises. « C’est en tant que pietons (45% des victimes) et
passagers de voitures (39%) que les enfants de moins de 14 ans sont le plus
frequemment accidentes », note l’etude.

Question 1:
Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Que font les etablissements scolaires ?

2. Qui sont le(s) plus accidente(s) ?

Answer:

1. Les établissements scolaires organisent une campagne nationale de

sensibilisation aux accidents routiers.
2. Les enfants de moins de 14 ans sont le plus fréquemment accidentés.

Question 2:
Ecrivez vrai ou faux : (½x4=2 Marks)

1. Beaucoup d’ecoliers sont morts a cause des accidents routiers

2. Tous les passages pietons sont non¬proteges
3. Aujourd’hui, il y a une campagne pour la prevention des accidents routiers
4. Les enfants de plus de 14 ans sont le plus frequemment accidentes

Answer:

1. Vrai
2. Faux
3. Vrai
4. Faux

Question 3:

Completez avec un mot due texte :(½x4=2 Marks)

1. Pourquoi -ils des pierres ?(ont eu/doivent/lancent)

2. Les drapeaux sont beaux.(feux/tricolores/nationale)
 3. Je vais prendre ce train qui (accompagne/passage/demarre)
4. J’aime habiter dans (les cibles/la campagne/l’etude)

Answer:

1. lancent
2. tricolores
3. démarre
4. la campagn

Question 4:
Donnez : (1×4=4 Marks)

1. le contraire de « frequemment » (rarement/souvent/peu)

2. un mot pour « les tetes blondes ».. (enfants/parents/scolaires)
3. un mot pour « quelqu’un qui circulea pied » (prevention/cible/pieton)
4. la forme nominale d’associer (l’associat/Tassociation/les assureurs)

Answer:

1. rarement
2. scolaires
3. piéton
4. l’association

PASSAGE – 15

Tsunami
Un tsunami est une onde provoquee par un mouvement rapide d’un grand volume
d’eau (ocean ou mer). Ce mouvement est en general du a un seisme, une eruption
volcanique sous-marine de type explosif ou bien un glissement de terrain sous-marin
de grande ampleur. Un impact meteoritique peut aussi en etre la cause, de meme
qu’une explosion atomique sous-marine. Ainsi, contrairement aux vagues, un tsunami
n’est pas cree par le vent. Les tsunamis peuvent atteindre des vitesses de 800 km/h
quand le fond de l’ocean est profond. Ils peuvent provoquer d’enormes degats sur les
cotes ou ils se manifestent par une baisse du niveau de l.’eau et un recul de la mer
dans les quelques minutes qui les precedent puis un raz-de-maree, elevation rapide du
niveau des eaux d’un a plusieurs dizaines de metres provoquant un courant puissant
capable de penetrer profondement a l’interieur des terres lorsque le relief est plat.
La vague (d’une hauteur pouvant atteindre 60 metres de haut) ralentit pres des cotes
et prend de la hauteur. Ensuite, elle peut tout devaster sur plusieurs kilometres. 75%
des tsunamis se produisent dans l’ocean Pacifique, la plupart des autres dans l’ocean
Indien, en raison de la plus forte activite tectonique et sismique. Ils peuvent se
propager sur des milliers voire une dizaine de milliers de kilometres et peuvent
toucher plusieurs continents.

Question 1:
Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Decrivez un tsunami en deux ou trois phrases.

2. Ou se produisent la plupart des tsunamis ?

Answer:

1. Un tsunami est une onde provoquée par un mouvement rapide d’un grand
volume d’eau (océan ou
mer). Ce mouvement est en général dû à un séisme, une éruption
volcanique sous-marine de type explosif ou bien un glissement de terrain
sous-marin de grande ampleur.
2. 75% des tsunamis se produisent dans l’océan Pacifique, la plupart des
autres dans l’océan Indien, en raison de la plus forte activité tectonique et
sismique.

Question 2:
Completez avec un mot/des mots du texte: (½x4=2 Marks)

1. Le capitaine dirige le dubateau, (grand, seisme, mouvement)

2. A de la pluie, il a mis sonmanteau. (etre/cause/fond)
3. Apres son operation, le sommeil dumalade etait (profond/grand/plat)
4. II ne faut pas les objetsdans le musee. (atteindre/propager/ toucher)

Answer:

1. mouvement
2. cause
3. profond
4. toucher

Question 3:
Choississez les contraires des mots suivants de la liste donnee ci-dessous :(½x4=2
Marks)

1. lent
 2. baisse
3. exterieur
4. tout

(rapide/vitesse/hausse/impact/dans/ interieur plus/rien)

Answer:

1. rapide
2. hausse
3. intérieur
4. rien

Question 4:
Dites vrai ou faux : (1×4=4 Marks)

1. Un tsunami est une onde creee par levent

2. Un tsunami peut atteindre de grandevitesse
3. 75% des tsunamis se produisent dans l’ocean Indien
4. Ils peuvent toucher plusieurs continents.

Answer:

1. Faux
2. Vrai
3. Faux
4. Vrai

PASSAGE – 16

Le plaisir de lire baisse chez les jeunes de 15 ans

Le plaisir de lire s’est effondre partout dans le monde. II ne s’agit pas d’une question
de pedagogie puisque cet effondrement est mondial. Eune des explications avancees,
c’est que la lecture est concurrencee. Les jeunes passent de plus en plus de temps sur
les reseaux sociaux, les jeux video, etc. Eapparition des ecrans ne date pas de 2000,
mais l’offre de loisirs a beaucoup augmente depuis ce temps. Le livre n’est plus le
premier vecteur culturel, II n’est qu’un media parmi d’autres.
Lenvie de lire explique 18% de la variation des performances scolaires. Si on regarde
la difference entre le quart des eleves qui dit apprecier lire et le quart qui n’apprecie
pas, on compte un ecart de trois annees scolaires ! Le fait d’aimer lire et le fait
d’obtenir de bonnes performances sont lies. La lecture reste fondamentale pour
reussir, elle est partout necessaire. Selon nos resultats, les grands lecteurs de fiction
obtiennent les meilleurs resultats. Mais les eleves qui reussissent le mieux sont ceux
qui utilisent differents types de lecture (BD, romans, joumaux). Ceux qui ne sont
focalises que sur un seul type de lecture reussissent moins bien. II y a aujourd’hui
tellement d’altematives a la lecture pour decouvrir et comprendre le monde qu’une
baisse de la lecture classique n’est pas forcement etonnante. Cela dit, les jeunes ne
lisent pas forcement moins mais differemment. Ils lisent peut-etre moins les grands
auteurs mais davantage de petits articles et informations, ce qui n’est pas toujours
valorise. C’est tout le paradoxe, la lecture est partout aujourd’hui, meme sur les
ecrans, mais cette lecture numerique est differente.

Question 1:
Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Pourquoi la lecture s’est effondre dans le monde ?

2. Qui obtient le meilleur resultat ?

Answer:

1. Les jeunes passent de plus en plus de temps sur les réseaux sociaux, les
jeux vidéo, etc. Lapparition des écrans ne date pas de 2000, mais l’offre
de loisirs a beaucoup augmenté depuis ce temps. Le livre n’est plus le
premier vecteur culturel. Il n’est qu’un média parmi d’autres.
2. La lecture reste fondamentale pour réussir, elle est partout nécessaire.
Selon nos résultats, les grands lecteurs de fiction obtiennent les meilleurs
résultats.

Question 2:
Ecrivez vrai ou faux : (1×2=2 Marks)

1. Le plaisir de lire baisse chez les jeunes.

2. Le livre est seulement un media parmid’autres
3. Les eleves qui font bien, sont ceux quine lisent que des joumaux
4. Aujourd’hui, il y a des choses varieespour decouvrir et comprendre le
monde

Answer:

1. Faux
2. Vrai
3. Faux
4. Vrai

Question 3:
Completez avec un mot/des mots du texte. (1×4=4 Marks)
 1. On voit les baigneurs surla plage, (effondre, partout, pusique)
2. II m’ des bonbons, (agit,regarde, offre)
3. moi, il fautaccepter ce. poste. (parmi, selon, mais)
4. Elle est tres de l’autre(differente, differement, petits)

Answer:

1. partout
2. offre
3. selon
4. différente

Question 4:
Donnez : (½x4=2 Marks)

1. la forme nominale de « lire »

2. la forme nominale de « jouer »
3. Le contraire de « nullepart »
4. Le contraire de « baisse »

Answer:

1. la lecture
2. le jeu
3. partout
4. augmenté

PASSAGE – 17

Inde autour du Mars

Linde a reussi a placer sa sonde en orbite de Mars, un succes pour cette premiere
mission indienne vers la planete rouge. “Linde a reussi a atteindre Mars. Felicitations a
vous tous, au pays tout entier. Lhistoire s’ecrit aujourd’hui”, a annonce le premier
ministre depuis le siege de la mission pilotee par l’agence spatiale indienne (ISRO) a
Bangalore, au sud du pays.
La sonde Mars Orbiter Mission (MOM) – egalement baptisee « Mangalyaan » par les
Indiens – avait decode le 5 novembre 2013. Elle a ete congue et produite en un temps
record et avec un budget reduit, l’Inde atteignant son objectif de devenir le premier
pays d’Asie a atteindre Mars. Seuls les Etats-Unis, la Russie et l’Europe ont reussi
dans cette entreprise jusque-la. Avec un budget de 74 millions de dollars, la mission
indienne n’a coute qu’une fraction de la sonde « MAYEN » de la NASA.
La sonde indienne est munie de capteurs destines a mesurer la presence de methane
dans l’atmosphere de Mars, qui accrediterait l’hypothese d’une forme de vie primitive
sur cette planete.

Question 1:
Choisissez la bonne reponse : (2 Marks)

1. La planete rouge est

(i) Mars
(ii) « Mangalyaan »
(iii) NASA.
2. ISRO est
(i) une planete.
(ii) une sonde.
(iii) une agence spatiale.
3. Le premier pays d’Asie d’atteindre Mars est
(i) l’lnde.
(ii) les Etats-Unis.
(iii) la Russie.
4. MOM avait decolle le
(i) 6 octobre 2013.
(ii) 5 novembre 2013
(iii) 5 novembre 2014.

Answer:

1. (i)
2. (iii)
3. (i)
4. (ii)

Question 2:
Dites « Vrai » ou « Faux » : (2 Marks)

1. ISRO se trouve a Bangalore.

2. On appelle la sonde MOM « Mangalyaan ».
3. « Maven » est le gaz dans l’atmosphere.
4. MOM va mesurer la presence de methane dans 1’atmosphere de Mars.

Answer:

1. Vrai
2. Vrai
3. Faux
 4. Vrai

Question 3 :
Completez avec les mots du texte : (4 Marks)

1. Ce gargonnet a ete (produit,congu, baptise) Jean-Pierre d’apres son

grand-pere.
2. Larchitecte va (atteindremesurer, annoncer) la longueur de ce salon.
3. Je ne peux pas acheter la nouvelleBMW, j’ai un tout petit (mission, budget,
objectif).
4. Le champion a complete la course de1000 m en un temps (record,entier,
congu). II a gagne la coupe.

Answer:

1. baptisé
2. mesurer
3. budget
4. record

Question 4:
Cherchez dans le texte : (2 Marks)

1. le contraire de « echoue » ; « moderne ».

2. la forme nominale de « succeder ».
3. la forme verbale de « l’ecriture ».

Answer:

1. réussi, primitive
2. le succès
3. écrire

PASSAGE – 18

Prevoir le temps
Les hommes etaient deja tres soucieux de prevoir le temps, meme avant la meteo, car
leur vie et leurs recoltes en dependaient souvent. Les paysans, les marins et les
montagnards n’avaient pas d’instrument, mais ils observaient toutes sortes de signes :
la couleur du ciel, la chaleur, la direction du vent ou la forme des nuages. Leurs
observations ont donne naissance aux dictons. Bien sur, ils pouvaient se tromper.
Aujourd’-hui, les agriculteurs, les marins, les pilotes d’avion, ont toujours besoin, de
connaitre le temps qu’il fera, mais pas eux seulement. Nous regardons aussi la meteo
pour planifier nos activites, nos vacances ou chosir nos vetements. Mais la maniere de
prevoir le temps a bien change, notamment grace a la conquete spatiale.
Tout la-haut, a 36000 km, un satellite surveille continuellement notre planete et la
mince pellicule d’air qui l’enveloppe : l’atmosphere.
Toutes les demi-heures, il envoie une sorte de phtographie de la Terre : c’est l’image
Meteosat, du nom de ce satellite europeen. A partir des images envoyees par les
satellites, entre autres, les meteorologistes du monde entier surveillent l’atmosphere,
etudient le climat de notre planete, et prevoient le temps qu’il fera. Sur terre, les
stations d’observation donnent aussi des informations tres importantes sur la
temperature, l’humidite et le vent. Ce sont toutes ces informations recueillies par les
meteorologistes qui permettent de mettre au point le bulletin meteo diffuse a la
television.

Question 1:
Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Les hommes, comment prevoyaient-ils le temps avant la meteo ?

2. Que font les meteorologies ?

Answer:

1. Avant que la météo n’existe, les hommes étaient déjà très soucieux de
prévoir le temps, car leur vie
et leurs récoltes en dépendaient souvent. Les paysans, les marins et les
montagnards n’avaient pas d’instrument, mais ils observaient toutes
sortes de signes : la couleur du ciel, la chaleur, la direction du vent ou la
forme des nuages. Leurs observations ont donné naissance aux dictons.
2. Les météorologistes du monde entier surveillent l’atmosphère, étudient le
climat de notre planète, et prévoient le temps qu’il fera.

Question 2:
Ecrivez vrai ou faux. (½x4=2 Marks)

1. Les hommes etaient tres attentifs de prevoir le temps avant que la meteo
n’ existe
2. Nous avons besoin de la meteo pour planifier nos activities
3. Un satellite surveille continuellement- toutes les planetes
4. Les meteorologistes surveillent , l’atmosphere

Answer:

1. Vrai
2. Vrai
 3. Faux
4. Vrai

Question 3 :
Completez le texte avec un/des mots du texte. (1×4=4 Marks)

1. Cet homme est extremement de sa reputation, (de prevoir, se tromper,

soucieux)
2. Les fermiers sont contents car etaient bons cette annee. (leur vie, leurs
recoltes, leurs observations)
3. Cette chaleur et sontinsupportables. (l’humidite, le vent, l’atmosphere.
4. C’est un homme qui est venu tevoir, (photographic, europeen, entier)

Answer:

1. soucieux
2. leurs récoltes
3. l’humidité
4. européen

Question 4:
Choissessez les contraires des mots sulvantsdaus liste donnee ci-dessous. (½x4=2
Marks)

1. avant
2. pas encore
3. rarement
4. grace a (touj ours/souvent/j amais/apres/dej a/ devant/a cause de/ne
grace a)

Answer:

1. après
2. déjà
3. souvent
4. à cause de

PASSAGE – 19

D’ou vient le velo ?

Quand on a invente le velo, on connaissait la roue depuis bien longtemps. On n’avait
simplement jamais pense a en placer deux l’une derriere l’autre. Les Egyptiens en ont
peut-etre eu l’idee les premiers : on peut voir, sculptee sur un obelisque de Louksor, la
representation d’un homme a califourchon sur un baton fixe sur deux roues.
Cependant, c’est en 1813 que le baron Drais von Sauerbronn a invente une machine
ayant deux roues en ligne, propulsee par les pieds. On l’appele la draisienne. En 1861,
Pierre Michaux a invente des pedales qui se fixaient directement sur la roue avant. La
premiere course a ete organisee en 1868 au pare de Saint-Cloud, sur une distance de
deux kilometres. En 1880, PAnglais Starley a mis au point la propulsion arriere grace a
la chaine : le velocipede etait ne ! Puis, l’Ecossais Dunlop a invente le pneu, que les
freres Michelin ont perfectionne en 1890. Enfin un peu de confort pour la « petite reine
»!–

Question 1:
Repondez : (1×2=2 Marks)

1. Qui a utilise la roue le premier ?

2. Qui a invente des pedales ?

Answer:

1. Les Égyptiens en ont peut-être eu l’idée les premiers : on peut voir,

sculptée sur un obélisque de
Louksor, la représentation d’un homme à califourchon sur un bâton fixé
sur deux roues.
2. En 1861, Pierre Michaux a inventé des pédales qui se fixaient directejnent
sur la roue avant.

Question 2:
Trouvez dans le texte : (14×4=2 Marks)

1. Un mot pour un monument quadrangulaire

2. Le contraire de « derriere »
3. La forme verbale de «la vue »
4. Le contraire de « beaucoup »

Answer:

1. obélisque
2. arrière
3. voir
4. un peu

Question 3:
Dites vrai ou faux : (½ x 4 = 2 Marks)
 1. On ne connaissait pas la roue avant levelo
2. On a decouvert le draisienne en1813
3. Pierre Michaux a invente des pedales
4. Dunlop a perfectione le pneu

Answer:

1. Faux
2. Vrai
3. Vrai
4. Faux

Question 4:
Completez avec un mot/des mots du texte :

1. ……………… quand es-tu in ende? (longtemps/cependant/depuis)

2. ………………… beaucoup de devoirs a faire, je ne peux pas sortir. (peut-etre/
ayant/etait)
3. II peut brosser les dents ……………… de dormir. (enfin/pour/avant)
4. C’est une grande victoire ……………… la France, (sur/pour/en)

Answer:

1. Depuis
2. Ayant
3. avant
4. pour

PASSAGE – 20

Le moulin hante
Pendant les vacances, Roger passe une semaine chez son cousin, Marc Chatel a la
campagne dans Ie sud de la France. Un apres-midi, les deux amis font une promenade
a bicyclette vers un vieux moulin a vent.
– Tu vois ce moulin-la, Roger,il est hante,dit Marc.
– Hante ! Sans blague !
– Oui vraiment. Pendant la nuit, on entend des bruits et des voix. Pendant la nuit, on
voit un spectre. Roger ne repond pas. II a une idee. Cette nuit-la, quand tout le monde
dort, lui et son ami vont vers le moulin. En arrivant, ils se cachent. Soudain une voiture
arrive. Un homme descend. De tete aux pieds il est completement blanc. Il ouvre le
coffre, prend une grosse boite et il entre dans le moulin. Nos deux amis se cachent et
regardent a travers un trou.
– Jules ! Jules ! Es-tu la ? Ehomme appelle a une voix basse.
– Oui, c’est toi, Pierre? Une autre voix repond.
– Oui, c’est moi. J’ai des boites dans la voiture.
A travers le trou, nos deux amis regardent l’autre homme portant un pantalon blanc et
une veste blanche. Sa figure et ses mains sont blanches aussi. C’est le meunier,
chuchote Roger a l’oreille de Marc. Ils regardent les deux hommes qui vont chercher
les autres boites. Ils rentrent vite a la maison et ils racontent leur aventure a M. Chatel
qui telephone a la Police. Deux jours plus tard la Police annonce qu’elle a arrete le
meunier et ses hommes qui sont des contrebandiers.

Question 1:
Repondez (1×2=2 Marks)

1. Pourquoi dit Marc que le moulin est hante ?

2. Qui telephone a la police ?

Answer:

1. Il dit que le moulin est hanté, car pendant la nuit on entend des bruits et
des voix. Pendant la nuit, on
2. Chatel téléphone à la Police.

Question 2:
Trouvez dans le texte : (½x4=2 Marks)

1. Le contraire de: « partir » (entrer/arriver/rentre)

2. Le contraire de: « trouver » (se perdre/chercher/regardent/cherchent)
3. Un mot qui veut dire: « Un voleur » (vol/ contrebandier/police/ spectre)
4. Un verbe qui veut dire: « Parler a voix basse » (telephoner/chuchoter/
annoncer/arreter)

Answer:

1. arriver
2. perdre
3. contrebandier
4. chuchoter

Question 3:
Completez avec un mot du texte : (½x4=2 Marks)

1. Il y a une villa blanche le lac.(dans/a travers/chez/par)

2. Elle a mis toutes ses lettres dans une (moulin/semaine/boite/trou).
 3. Il a fait upe longue dansle jardin. (voyage/aventure/idee/ promenade)
4. Pendant les vacances, il a fait untour du (monde/maison/meunier/voix)

Answer:

1. à travers
2. boîte
3. promenade
4. monde

Question 4:
Ecrivez vrai ou faux : (1×4=4 Marks)

1. Roger et Marc sont en vacances

2. Les deux gargons ont peur du spectre.
3. M.Chatel est un contrebandier
4. ‘iLe spectre’ n’est qu’un homme habilleen blanc

Answer:

1. Vrai
2. Faux
3. Faux
4. Vrai
 Informal Letter

Remember the structure of a letter:

Solved Questions

Question l :
Invitez votre ami(e) frangais (e) a visiter 1’Inde.
Answer:

Delhi, le 20 aout

Chere Pauline,
Merci pour ta lettre. Je l’ai regue hier et elle m’a fait grand plaisir. Quand visiteras-tu
mon pays ? EInde est un pays tres varie et tu t’amuseras bien. En octobre, il fera beau
en Inde. Je serai tres contente si tu viens.

II y a beaucoup a voir en Inde. Chaque etat est different et il y a plus de 26 langues

officielles. Tu sais que la ville ou j’habite est la capitale de mon pays. Cette ville a plus
de dix millions d’habitants et vraiment, elle bouge. Je te montrerai ma ville et ses
monuments. On ira manger des plats indiens. Tu aimeras la cuisine indienne, surtout «
butter chicken, pav baji et cholae bhatura ». Tu peux aussi visiter des villes comme
Jaipur, Agra, Jaisalmer et Jodhpur qui sont tres populaires avec les touristes. Il faut
aussi visiter Kerala dans le sud de l’lnde. C’est un bel etat avec ses fleuves, ses
palmiers et ses plages. Alors je t’attendrai. Reponds-moi vite! J’attends avec
impatience ta lettre. A bientot.

Amicalement –
Neha

Question 2:
Ecrivez une lettre d’environ 80 mots a votre ami qui est au chomage. Donnez-lui des
conseils.
Answer:

Rouen, le 14 juillet

Cher Paul,
Comment vas-tu ? J’ai regu ta lettre dans laquelle tu as ecrit que tu es au chomage
depuis un an. Ne t’inquiete pas ! Tu peux faire de l’interim de temps en temps. Tu dois
t’inscrire sur le site internet de pole-emploi.fr. Est-ce que tu parcours les annonces
classees ? Si non, il faut que tu le commences.
Je sais que tu as un bon CV. Alors, tu ne dois pas avoir de problemes. Sois optimiste !
Bientot, tu trouveras un bon metier dont tu seras fiere.
Bonne chance !

Ton ami
Rahul

Question 3:
Vous avez recemment assiste aux fetes/festivals d’ete en France. Decrivez vos
experiences dans une lettre a votre oncie.
Answer:

Paris, le 22 juin

Cher oncie, .
Comment allez-vous ? Je vais bien ici, a Sorbonne. Mes etudes vont bien. C’est 1’ete a
Paris et il fait beau. On y fete beaucoup de festivals d’ete comme la Fete de la
Musique, la fete du cinema, etc.
Hier, j’ai assiste a la Fete de la Musique. C’est une grande fete estivale, celebree le 21
juin, la plus longue joumee d’ete. Cette fete est gratuite et ouverte a tous. On a joue
toute sorte de musique comme le jazz, le rock, la musique classique, etc. Il y avait
aussi un concours de chanson et mon meilleur ami a gagne un prix. Je me suis bien
amuse pendant la fete. Si vous pouvez, venez ici l’ete prochain. Ons’amusera.

Cordialement
Votre neveu
Gabriel

Question 4:
Vous avez un nouveau boulot. Decrivez votre travail a votre famille.
Answer:
 Paris, le 20 septembre,

Chere maman,
Comment vas-tu ? Tout va bien ici a Paris. Tu seras ravi de savoir que j’ai gagne un
tres bon emploi qui me plait beaucoup. Je suis le directeur dans cette entreprise. Il y a
environ vingt personnes sur mes ordres. Bien que je doive travailler 10 heures par jour,
le weekend est libre. Mes collegues sont tres sympas. La reussite de l’enterprise
depend de moi. Alors, il faut que je travaille dur.
Comment vont papa et ma soeur ? Fete prochain toute la famille doit venir a Paris.
J’enverrai les billets. Tu t’amuseras bien. Paris est une belle ville. J’attends ta
reponse.

Ton fils
Jean

Question 5:
Ecrivez une lettre a un ami decrivant les elections presidentielles en France.
Answer:

Paris.le 14 juin

Salut Rahul,
Excuse-moi pour ne pas avoir repondu a ta lettre. J’etais occupe avec les elections
presidentielles. On a un nouveau president. Tu sais en France, Selection est organisee
en deux tours. Les citoyens elisent le president pour 5 ans. C’est lui qui incarne
l’autorite de l’Etat et il nomme le Premier ministre. Le president sur proposition du
Premier minisitre nomme les autres membres du parlement. Le parlement comprend
deux assembles : Lassemblee nationale et le senat. Le parlement propose, debat,
amende et vote les lois pour le pays. Le president represente le pays. II est aussi chef
des armees. Explique-moi ton systeme politique dans ta prochaine lettre.

Amicalement
Norman

Practice Questions

Question 1:
Decrivez a vos grands-parents un pique-nique que vous avez organise avec vos amis.
Answer:

Goa, le 28 mars
Chers grands-parents,
Comment allez-vous ? Je vais bien. Hier, je suis alle au pique-nique avec mes amis.
C’etait moi qui l’avais organise. On est parti de bonne heure. J’ai pris ma voiture et
mon meilleur ami a pris la sienne. En arrivant a la plage, on a vu qu’elle etait pleine de
baigneurs. Nous nous sommes couches sur la sable et ensuite nous avons nage.
C’etait bien amusant. Leau etait froide mais rafraichissante. Ayant nage pendant trois
heures on etait affame. II y avait de bons restos sur la plage ou on a mange des
fritures de goujons, des brochets grilles, etc. Avant de rentrer, on a joue au frisbe. On
etait a la plage jusqu’au coucher du soleil. J’ai pris beaucoup de photos. On a vu de
nombreux bateaux rentrant de la peche. A sept heures du soir, nous sommes rentres
cliez nous. Nous etions fatigues mais tres contents de notre pique-nique. Je vous
enverrai des photos. J’attends de vos nouvelles.

Votre petit-fils
Jean

Question 2:
Ecrivez une lettre a iln(e) ami(e) frangais(e) pour l’inviter a Delhi.
Answer:

Delhi, le 20 octobre

Cher Paul,

Merci pour ta lettre. Je l’ai regue hier. Mes parents vont bien. Maintenant, il fait beau a
Delhi. Lhiver commencera dans un mois. Je serai tres content si tu viens a Delhi. II y a
beaucoup de beaux monuments comme « Lotus temple » « Kutub Minar » et « Red Fort
». II faut absolument visiter le temple d’Akshardham qui est dans un banlieu de Delhi.
II y a aussi beaucoup de beaux magasins ou tu peux acheter toutes sortes de choses
indiennes. Tu sais que Delhi est la capitale de l’lnde. Cette ville est tres populaire
parmi les touristes. Je t’invite chez moi. J’ai une belle maison. Viens avec ta famille.
Tu peux aussi visiter Agra ou se trouve le Taj Mahal qui est un des sept merveilles du
monde. Reponds-moi vite.

Robert
Bises

Question 3:
Decrivez une mauvaise experience a un/une ami(e).
Answer :
 Mumbai, le 15 aout

Cher Anirudh,
J’espere que tu vas bien. Voila deja deux semaines que je desire de t’ecrire. Mais j’ai
eu tellement de travail a cause de mes examens que je n’avais pas de moments de
repos.

Mes vacances sont finies. La nuit derniere, moi et ma famille, nous rentrions de Pune.
11 etait assez tard et il pleuvait. Nous traversions un champ. Soudain notre voiture est
tombee en panne. Quelle galere! Nous etions au milieu d’un champ desert et il n’y avait
personne. La pluie etait forte et nous avons cherche partout un abri mais nous n’avons
presque rien trouve. J’avais peur et j’ai commence a pleurer. Ou irions-nous dans cette
nuit pleuveuse ? Alors, mon pere a decide qu’on commence a marcher sous le pluie.
Apres une demie heure, nous avons apergu une maison. Nous avions de la chance.
Mon pere a frappe a la porte. Un homme a ouvert la porte. Nous lui avons raconte
notre histoire. Il nous a invite chez lui mais il n’avait rien a manger. Nous avions tres
faim mais il n’y avait pas de choix. Nous avons passe une nuit epouvantable. Le matin
mon pere est alle au village voisin ou il a trouve un mecanicien qui a difficilement
repare la voiture. Nous sommes rentres chez nous ‘ completement epuise. C’etait un
voyage penible et inoubliable. Je suis encore boulverse par cette mauvaise
experience.

Au revoir et a bientot
Varun

Question 4:
Vous’ avez recemment visite Paris. Ecrivez une lettre a votre ami(e) en decrivant la
ville, le transport, les monuments, etc.
Answer:

Delhi, le 12 octobre

Chere Christelle
Comment ga va ? J’etais a Paris la semaine derniere. J’y suis alle avec ma famille.
Nous nous sommes bien amuses. Paris est vraiment « la Ville Lumiere ». Quel paradis
! Nous avons visite de beaux monuments comme l’eglise de Notre-Dame et Sacre-
Coeur, l’Arc de Triomphe et la tour Eiffel. Le systeme de transport parisien est tres
efficace. Il y a six grandes gares, un metro et des lignes d’autobus mais pour visiter
Paris, il vaut mieux qu’on prenne les celebres bateaux mouches qui circulent sur la
Seine. Nous avons aussi vu le Pantheon et le centre Pompidou ou je suis monte
jusqu’au cinquieme etage pour bien voir Paris. Le musee du Louvre et le musee
d’Orsay sont pleins d’artifacts et de peintures. Nous avons goute les plats francais.
C’etait des vacances inoubliables. Tu dois visiter la France.

Ton ami
Manuel

Question 5:
Vous avez lu un livre interessant. Racontez-le a votre cousin(e).
Answer:

Paris, le 28 mars

Chere Aakriti,
Je suis desolee de ne pas t’avoir ecrit depuis longtemps. Tout va bien a Delhi ? Tu sais
que la lecture m’interesse beaucoup depuis mon enfance. C’est ma passion!
Recemment, j’ai lu le roman « Un adolescent d’autrefois » par Francois Mauriac, un
romancier celebre qui a gagne le Prix Nobel de litterature en 1952. Dans le roman, il
s’agit d’un jeune homme qui s’appelle Alain qui est l’heritier du domaine de Maltaverne
en Landes. Il aime une fille qui s’appelle Marie. Il l’a rencontree dans une librairie mais
elle n’a pas de dot et ne veut pas se marier. La mere dominante d’Alain, a qui rien
n’interesse que l’argent, n’aime pas Marie. La seule personne a qui Alain confie ses
plus secretes pensees est Simon, le fils de son regisseur et un abbe. C’est un roman
emouvant. Si tu veux, je te le preterai. Lhistoire est tres touchante mais je pense
qu’Alain, cet adolescent d’autrefois, a oublie quelque chose dans sa vie : vivre !
J’attends tes reactions. ‘

Ta cousine
Saasha

Question 6:
Vous etes chez des amis frangais. Ecrivez a vos parents en leur decrivant comment
vous passez vos vacances.
Answer:

Rouen, le 23 mars

Chers papa et maman,

Comment allez-vous ? Comment passent les vacances de Paques ? Je suis venu a
Rouen avec mon ami Jean. Ses parents y possedent une grande maison. II y a des
arbres et des fleurs partout. La vie est plus calme que Paris. On y restera pendant
quatre jours. Les parents de Jean sont tres sympas. Ils nous ont achete des oeufs et
des poisons en sucre et en chocolat pour la fete de Paques. II y aura un grand repas le
jour de Paques. Rouen est une ville ancienne. Elle n’est pas tres loin de Paris. J’ai
visite la belle cathedrale et le musee de Jeanne d’Arc. Je m’amuse beaucoup chez
mon ami frangais. J’attends votre lettre.

Votre fils
Pierre

Question 7:
Vous ecrivez une lettre a un ami frangais expliquant le systeme politique en Inde.
Answer:

Delhi, 24 juin

Cher Paul,
Merci pour ta lettre dans laquelle tu m’as explique le systeme politique de France. Je
vais te decrire le systeme politique en Inde.
Comme en France, le parlement se compose de deux maisons : le Lok Sabha et le
Rajya Sabha. Le peuple elit les membres du Lok Sabha. Le chef du parti politique qui
gagne une majorite des voix devient le Premier ministre et lui a son tour choisit les
autres ministres. En Inde, c’est le Premier ministre qui est le chef du gouvernement.
Les elections presidentielles sont differentes en Inde. Le president est elu par les
membres du parlement et de l’assemblee legislative des etats.

Amites
Rohit

Question 8:
Racontez une fable en forme d’une lettre a votre cousin/cousine.
Answer:

Paris, le 28 mai

Chere Marie,
Hier, j’ai lu une fable interessante. Je voudrais la partager avec toi. Voila l’histoire de
la Cigale et la Fourmi.
La fourmi qui etait travailleuse, a travaille tout l’ete. Elle a ramasse de la nourriture et
elle etait riche. Sa voisine, la cigale a passe son temps a chanter et jouer pendant tout
l’ete. Quand l’hiver est venu, elle n’avait plus rien a manger. Done, elle est allee chez la
fourmi qui grace a son travail avait beaucoup a manger. La cigale qui avait faim a
demande a la fourmi de lui emprunter quelques provisions et elle a promis de les lui
rendre au printemps. Malheureusement, la fourmi n’etait pas genereuse et elle a
refuse de rendre des provisions a la cigale qui est restee sans manger.
Les bons comptes font les bons amis. J’espere que tu l’aimes. Dis-moi ce que tu en
penses.

Ton cousin
Nathan

Question 9:
Vous avez visite une tres belle ville. Racontez vos experiences a un(e) ami(e).
Answer:

Delhi, le 20 fevrier

Cher Frangois,
Comment vas-tu ? Mes vacances se sont bien passees. Cette fois, j’ai visite Gwalior
avec mes amis. Nous sommes alles en voiture. C’etait un long voyage mais tres
agreable. Nous y sommes arrives pendant la nuit. On avait retenu deux chambres dans
un hotel de haut standing. Le lendemain, nous avons quitte l’hotel tot pour visiter le
fort de Gwalior. Nous sommes montes sur la colline du fort.
Cette colline etait tres luxuriante et il n’y avait aucune voiture. La promenade etait par
consequent tres paisible et inoubliable. Nous avons aussi visite les temples et les
sculptures jainistes ainsi que les temples des sikhs et le palais du Maharaja Man
Singh. Dans le palais, nous avons vu un musee qui etait plein d’objets insolites que les
Maharajas avaient accumules. Ehotel etait tres confortable et la nourriture etait
delicieuse. Nous nous sommes bien amuses. C’etait un voyage memorable. Je
t’emmenerai a Gwalior quand tu visites l’lnde.

Amities
Paul

Question 10:
Votre frere a trouve un travail dont il est content. II vous ecrit une lettre en decrivant
ce qu’il a fait pour avoir ce travail.
Answer:

Paris, le 20 decembre

Chere Pauline,
Comment vas-tu ? J’ai une grande nouvelle a t’annoncer. J’ai finalement trouve un
travail dont je suis content. Lentreprise s’appelle « Assurance France ». On m’a
embauche a plein temps. J’ai un contrat de deux ans. Tu sais que je travaillais dans
une autre entreprise depuis deux ans. Mais jen’etais pas content. Done, je regardais de
petites annonces tous les jours et j’ai enfin trouve cette annonce qui m’a interesse.
J’avais toutes les qualifications qu’on cherchait et avec mon experience, on m’a offert
un gros salaire. Je suis vraiment heureux.

Ton frere

Sebastien

Question 11:
Vous avez vu un tres beau film recemment. Decrivez-le a votre cousin.
Answer:

Delhi, le 3 mai

Chere Stuti,
Comment vas-tu ? Et tes parents comment vont-ils ? Je vais bien.
Hier, je suis allee voir « Princess Diary-I », un tres bon film, avec mes amis. II s’agit
d’une fille Amelia, assez belle, qui habite avec sa mere dans un appartement a San
Francisco. Son pere est mort et elle ne sait pas que son pere etait le prince d’un pays
qui s’appelle Genovia. Bientot, sa grand-mere, la reine de Genovia, l’invite a habiter
avec elle car la grand mere veut que Amelia devienne la reine. Done Amelia va a
Genovia. Le reste du film montre la vie d’Amelia dans le palais. C’est un film tres
interessant. Je suis sur qu’il t’interessera aussi. As-tu vu des films recemment ? Ecris-
moi vite.

Grosses bises
Ta cousine
Neha

Question 12:
Decrivez a votre cousin, qui habite a Chennai, comment vous avez fete votre
anniversaire.
Answer:

Delhi, le 20 mars

Cher Varan,
Comment vas-tu ? J’ai regu ta carte hier. Je t’en remercie. Hier, j’ai fete mon
anniversaire. J’avais invite tous mes amis. Ma mere a prepare un grand gateau au
chocolat et aussi de bons plats. Ma meilleure amie est venue en avance. Elle m’a bien
aide. Nous avons decore le salon et nous avons range des disques. Apres que tous les
amis etaient arrives, j’ai coupe le gateau. Ensuite, nous avons mis de la musique et
nous avons danse. Tout le monde s’est beaucoup amuse et a mange tres bien. Mes
amis m’ont apporte beaucoup de cadeaux : livres, colliers, bracelets, disques, etc. Ma
mere m’a donne une belle jupe et un T-Shirt et mon pere m’a achete une jolie montre.
Tu me manques beaucoup. Je t’enverrai des photos.

Gros bisous
Ta cousine
Neha

Question 13:
Vous etes en France; decrivez le systeme d’education frangais a votre mere.
Answer:

Paris le ,23 aout

Ma chere maman,
Comment vas-tu ? Et papa, est-il toujours tres occupe ? Je vais bien et les cours ont
commence. Mes professeurs sont sympas. Eenseignement en France est un peu
different qu’en Inde.
Eenseignement en France compte trois degres : primaire, secondaire et superieur.
Eenseignement est obligatoire et gratuit dans les ecoles publiques de 6 ans a 16 ans.
Les enfants entrent l’ecole maternelle a l’age de 2 a 6 ans pour l’enseignement
primaire. Eenseignement secondaire est divise en deux cycles : le college pour les
eleves de 11 a 15 ans et le lycee de 15 a 18 ans. E enseignement superieur est donne
dans les universites et les grandes ecoles ou les etudiants entrent apres avoir reussi
au baccalaureat. Pour moi les etudes dans l’universite sont dures mais je travaille
bien. J’attends de vos nouvelles.

Ton fils
Mutthuraman

Question 14:
Ecrivez a votre ami(e) lui decrivant une fete celebre chez vous.
Answer:

Delhi, le 10 octobre

Chere Christelle,
Comment vas-tu ? Ici, il fait beau. On va bientot feter Diwali, la plus grande fete en
Inde. C’est une fete sacree pour les Hindous. On la celebre a la gloire du retour de Ram
a Ayodhya apres un exile de 14 ans et sa victoire sur Ravana qui etait l’ennemi de
Ram. On fait beaucoup de preparations pour celebrer cette fete. Les maisons et les
magasins sont nettoyes, peints et decores. Les gens portent de nouveaux vetements.
Ils achetent des sucreries, des cadeaux, etc.
Le soir, les maisons sont illuminees avec des lampes et des guirlandes lumineuses. II
y a aussi des feux d’artifice pendant la nuit et on fait des rituels a la deese Lakshmi.
On prie Dieu pour la sante et le bien-etre de la famille. Dans la prochaine lettre, parle-
moi des fetes fancaises. Je l’attendrai.

Ton ami
Ron

Question 15:
Ecrivez une lettre a votre mere en lui disant que vous etiez malade, mais maintenant
vous allez bien.
Answer:

Paris, le 14 mars

Chere maman, .
Qa fait longtemps que je ne t’ai pas ecrit; j’etais malade. Maintenant, tout va bien. La
semaine derniere, je suis allee au restaurant avec des amis et j’ai mange du boeuf
bourginon qui est un plat typiquement frangais. En rentrant a l’appartement, j’avais
mal au ventre et j’ai vomi deux fois. Alors, je suis allee chez le medecin et il m’a
prescrit quelques medicaments. Pour trois jours, j’etais au lit. J’avais de la diarrhee
aussi. Je me sentais tres faible. Mon amie Claire a pris soin de moi. Depuis hier, j’ai
recommence les cours a l’universite. Ne t’inquiete pas maman; je suis guerie
maintenant et je me sens en bonne sante. Reponds-moi vite.

Grosses bises
Christine

SHORT COMPOSITION

Message

This part will carry a message which is generally, an invitation, a refusal or an

announcement. You can think of a message as a shortened letter.
 Solved Examples

Question 1:
Redigez un message a votre cousine lui annoncant que vous la visiterez le mois
prochain.

Answer:

Question 2:
Preparez une invitation pour votre ami/amie pour une soiree chez vous.

Answer:
Question 3:
Vous etes oblige de partir pour un travail urgent et vous ne pouvez pas assister a la
soiree organisee par votre camarade de classe; redigez un refus.

Answer:

Question 4:
Paul a invite quelques amis a la maison. II sort faire des courses et laisse un message
pour sa mere.

Answer:

Practice Questions

Question 1:
Laissez un message pour votre ami pour dire que vous ne pouvez pas venir chez lui.
Answer:

Question 2:
Demain, il y a une fete. Votre ami vous a invite(e) mais vous ne pouvez pas y aller car
votre mere est malade. Laissez un message.
Answer:

Question 3:
Invitez votre ami pour votre anniversaire.
Answer:

Question 4:
Laissez un message a votre ami pour lui dire que vous n’irez pas a l’ecole car vous
etes malade.
Answer:

Question 5:
Vous invitez votre ami(e) a passer quelques jours dans votre maison a la campagne.
Redigez l’invitation.
Answer:

Question 6:
Votre ami(e) vous invite pour le mariage de sa soeur. Vous ne pouvez pas y assister.
Laissez un message en expliquant votre refus.
Answer:

Question 7:
Ecrivez un mel a votre mere en lui parlant de votre nouvelle vie a l’universite.
Answer:

Question 8:
Laissez un message a votre mere pour lui dire que vous rentrerez tard de l’ecole.
Answer:

Question 9:
Vous etiez absent de 1’ecole a cause d’une maladie. Alors vous laissez un message
pour votre ami demandant ce qu’on a fait dans la classe, pour les devoirs, etc.
Answer:

Question 10:
Vous ne pouvez pas accepter l’invitation pour assister au spectacle de danse de votre
amie. Redigez un refus. (30 mots)
Answer:

Question 11:
Preparez un petit message pour annoncer un pique-nique.
Answer:

Question 12:
Vous invitez votre cousin/cousine a votre anniversaire. Preparez une invitation.
Answer:

Recipe

In this part the students will be asked to write a short recipe. It could be a
French/Indian dish, dessert or a recipe of your choice. Some topics with examples are
given below.

Solved Examples

Question 1:
Donnez la recette d’un dessert frangais.
Answer :

Mousse au chocolat

Ingredients :

200 g de chocolat noir

4 oeufs
1 cuillere a soupe de liqueur de cafe
300 ml de creme epaisse.
Methode : (On peut aussi ecrire: Preparation)

1. Mettez le chocolat dans un saladier et faites fondre au feu micro onde.

2. Fouettez la creme et incorporez-la dans le chocolat.
3. Ajoutez les jaunes d’oeufs, la liqueur et melangez.
4. Battez les blancs d’oeufs en neige et incorporez au chocolat.
5. Versez la mousse dans les tasses et mettez dans le frigo pendant 3
heures.

Question 2:
Donnez la recette d’un dessert indien.
Answer :

Le kheer

Ingredients :
Riz – 50g
Lait – 1 Kg
Noix de cajou – 25g
Amande – 25g
Raisins secs – 25g
Sucre – lOOg
Methode : D’abord, faites tremper le riz dans une casserole.

1. Faites bouillir le lait avec le riz pour dix minutes. ‘

2. Ajoutez le sucre, les noix et les raisins dans le lait.
3. Faites cuire le melange jusqu’a ce qu’il soit cremeux.
4. Mettez-le dans le frigo et servez froid.

Practice Questions

Question 1:
Donnez la recette d’un gateau au chocolat.
Answer:
Gateau au chocolat
Ingredients :
2 tablettes de chocolat noir
½ plaquette de beurre
5 oeufs
80g de farine
150g de sucre
½ sachet de levure
Methode :

1. Faites fondre le chocolat et le beurre dans une casserole a petit feu.

2. Melangez les ceufs, la farine, le sucre et la levure dans un saladier.
3. Beurrez le moule.
4. Mettez le tout au four micro-ondes pour 10 minutes.

Question 2:
Donnez la recette d’une omelette.
Answer:

Une omelette au fromage

Ingredients :
Oeufs — 2
Oignon — 1
Tomate — 1
Sel — une pincee
Poivre — une pincee
Fromage —½ tasse rape
Methode :

1. Cassez les oeufs dans un bol et battez-les.

2. Coupez l’oignon et la tomate, et ajoutez aux oeufs battus.
3. Melangez bien.
4. Mettez une poele beurree au feu.
5. Versez le melange dans la poele.
6. Mettez le fromage frappe sur l’omelette.
7. Faites cuire pendant 2 minutes et retournez.
8. Servez chaud.

Question 3:
Redigez la recette d’un plat que vous aimez.
Answer :

Biscuits de Madeline
Ingredients :
120g de sucre en poudre
120g de farine
120g de beurre
4 oeufs
1 cuillere a cafe de levure chimique
2 ou 3 gouttes de vanille
le zeste d’un citron
Methode :

1. Fouettez les oeufs avec le sucre.

2. Ajoutez la farine, le beurre, la vanille et la levure.
3. Laissez reposer pendant 20 min.
4. Mettez dans les moules et faites cuire environ 10 min.

Question 4:
Donnez une recette de votre choix.
Answer :
Curry de legumes et lentilles
Ingredients :
2 c.s. d’huile
2 gros oignons haches
2 gousses d’ail, ecrasees
1 c.s. de gingembre frais, rape
2 c.s. de pate de curry
300 g de lentilles rouges
250 g de legumes (a votre choix) coupes en gros des
250 gm de tomates hachees
½ tasse de feuilles de coriandre
Methode :

1. Faites chauffer l’huile dans une grande poele et faites revenir l’oignon
pendant 5 min.
2. Ajoutez Fail, le gingembre,la pate de curry et les tomates.
3. Remuez sans cessejusqu’a ce que le melange embaume.
4. Ajoutez les lentilles egoutees (que vous aurez fait tremper toute une
nuit). Portez a ebullition, puis reduisez le feu, et laissez mijoter 5 min sans
couvrir.
5. Ajoutez les legumes, puisfaites cuire 10 min a feu doux, sans couvrir.
6. Ajoutez la coriandre.

Question 5:
Donnez la recette d’un plat frangais.
Answer :

Un plat proven^al
Ingredients :
4 morceaux de poulet
4 tomates hachees
Un verre de vin blanc
6 olives noires
De Tail ecrase
Du sel, du poivre
De l’huile d’olive

Methode :

1. Dans une poele, faites cuire le poulet avec de l’huile pendant cinq minutes.
2. Mettez-y les tomates, le vin, le sel, le poivre et Tail.
3. Faites cuire 30 minutes.
4. Servez avec les olives.

Question 6:
Donnez la recette d’un plat indien.
Answer :

Riz aux legumes

Ingredients :
Legumes haches – lOOg
Riz – 250g
Beurre – une cuillere a soupe
Sel – une cuillere a the
Oignon hache – un
Eau 500 ml
Methode :

1. Mettez une poele sur le feu.

2. Ajoutez le beurre et l’oignon.
3. Faites cuire et remuez sans cesse. ‘
4. Ajoutez les legumes et remuez encore.
5. Mettez le riz et melangez bien.
6. Ajoutez l’eau et le sel.
7. Faites cuire pendant 10 min.

Rearrange A Text/Dialogue/Completing a text

In this part the students will have to re-arrange a text or a dialogue in logical
sequence; or they will have to complete a text with the help of the clues provided.
 Solved Questions

Question 1:
Mettez le texte dans le bon ordre :

1. II mettait toujours son portefeuille dans le tiroir mais il ne l’y a pas trouve.
2. II etait fatigue.
3. II a cherche son portefeuille dans le tiroir mais il n’etait pas la.
4. Apres s’etre repose un peu, il s’est assis dans son fauteuil et a commence
a parler avec maman.
5. Je voulais manger une pizza et je lui ai demande de l’argent.
6. Il etait tres mecontent.
7. Il a decide d’appeler la police.
8. Il y avait plus de 5000 roupies.
9. Comme toujours, papa est rentre tres tard du bureau.

Answer :

1. Comme toujours, papa est rentre tres tard du bureau.

2. Il etait fatigue.
3. Apres s’etre repose un peu, il s’est assis dans son fauteuil et a commence
a parler avec maman.
4. Je voulais manger une pizza et je lui ai demande de l’argent.
5. Il a cherche son portefeuille dans le tiroir mais il n’etait pas la.
6. Il mettait toujours son portefeuille dans le tiroir mais il ne l’y a pas trouve.
7. Il etait tres mecontent.
8. Il y avait plus de 5000 roupies.
9. Il a decide d’appeler la police.

Question 2:
Completez le texte avec les mots donnes :
(chassaient, immeubles, personne, habitait, bel, vieux, manger, maigre, blanc, pauvre)
Il y avait un chat qui……………….. dans un ……………….. appartement avec
son……………….. maitre. Lechat etait gros avec le poil……………….. Bientot le vieux
maitre est mort et le ……………….. chat etaitsans maitre ……………….. ne lui donnait de
nourriture. Il est devenu gris et……………….. Il allait dansles……………….. cherchant
quelque chose a……………….. mais les concierges le………………..

Answer :
Il y avait un chat qui habitait dans un bel appartement avec son vieux maitre. Le chat
etait gros avec le poil blanc. Bientot, le vieux maitre est mort et le pauvre chat etait
sans maitre. Personne ne lui donnait de nourriture. Il est devenu gris et maigre. Il allait
dans les immeubles cherchant quelque chose a manger mais les concierges
le chassaient.

Question 3:
Completez le texte avec les indices donnes :

Answer :
La nuit derniere moi et ma famille, nous (rentrer) de Pune. II etait assez tard et il
pleuvait. Nous (traverser) un champ. Soudain, notre voiture (tomber) en panne. (Quel)
galere! La pluie etait (fort) et nous (chercher) partout un abri—une maison ou un
garage—mais nous (ne rien trouver). J’ (avoir) peur et j’ai commence a (pleurer). Ou
(aller) nous dans (cet) nuit pleuveuse ?
Answer :
La nuit derniere moi et ma famille, nous rentrions de Pune. II etait assez tard et il
pleuvait. Nous traversions un champ. Soudain, notre voiture est tombee en panne.
Quelle galere ! La pluie etait forte et nous avons cherche partout un abri—une maison
ou un garage—mais nous n’avons rien trouve. J’avais peur et j’ai commence a pleurer.
Ou allions nous dans cette nuit pleuveuse ?

Practice Questions

Question 1:
Mettez le dialogue dans le bon ordre :
Au marche

1. Voici l’argent. Au revoir.

2. C’est tout ? ,
3. Non, je veux aussi un demi kilo de haricots verts et un bon chou. Qa fait
combien ?
4. Bonjour, monsieur. Que voulez-vous aujourd’hui ?
5. Au revoir et bonne journee.
6. Je voudrais 1 kilo de tomates et 1 kilo de pommes de terre.
7. Qa fait 20€ au total.

Answer :
Au marche

1. Bonjour monsieur. Que voulez-vous aujourd’hui ?

2. Je voudrais 1 kilo de tomates et 1 kilo de pommes de terre.
3. C’est tout ?
 4. Non, je veux aussi un demi kilo de haricots verts et un bon chou. Qd fait
combien ?
5. £a fait 20 € au total.
6. Voici l’argent. Au revoir.
7. Au revoir et bonne joumee.

Question 2:
Mettez le texte dans le bon ordre :

1. Ensuite, nous sommes alles vers l’arret.

2. On avait de la chance parce que le bus vers le grand marche est arrive en
deux minutes.
3. Sachant qu’il allait pleuvoir, on a marche rapidement.
4. Elle voulait faire des achats.
5. En arrivant a l’arret de bus, il a commence a pleuvoir. –
6. Un jour, je suis alle au marche avec maman.
7. il ne pleuvait plus et le soleil brillait.
8. On a pris le bus et on est descendu juste devant le grand marche.
9. Nous avons achete beaucoup de choses.
10. Le ciel etait nuageux et il faisait tres beau.

Answer :
Un jour, je suis alle au marche avec maman.

1. Elle voulait faire des achats.

2. Le ciel etait nuageux et il faisait tres beau.
3. Sachant qu’il allait pleuvoir, on a marche rapidement.
4. En arrivant a 1’arret de bus, il a commence a pleuvoir.
5. On avait de la chance parce que le bus vers le grand marche est arrive en
deux minutes.
6. On a pris le bus et on est descendu juste devant le grand marche.
7. Il ne pleuvait plus et le soleil brillait.
8. Nous avons achete beaucoup de choses.
9. Ensuite, nous sommes alles vers 1’arret.

Question 3:
Completez le texte avec les indices donnes :
Ma soeur (aimer) les chats. Un jour, elle (se promener) dans le pare et elle y en a
trouve un. Le chat etait blanc (etre) tres mignon avait une queue (long) et de grands
yeux (bleu). Elle l’a emmene chez elle et elle etait tres (content). Avant d’aller a l’ecole,
elle lui donnait a manger et le reposait dans un (petit) lit qu’elle (preparer) pour lui.

Answer :
aime, se promenait, etait, longue, bleus, contente, petit, avait prepare.
Question 4:
Completez le texte avec les mots donnes :
(grand, partir, habite, a la, toujours, lire, voudrait, ou, rencontre, petit)
Michel, un jeune gargon, ……………….avec sa famille dans un ……………….village. II
aime ……………….
et il va souvent ………………. bibliotheque ………………. il lit l’histoire du monde. II
reve ………………. des
villes et des pays et il ……………….les visiter. Il aime beaucoup voyager. Un jour,
il ………………. un ami
qui lui dit qu’il fait un ……………….voyage et va visiter beaucoup de ………………. villes. Ils
decident de
en voyage ensemble.

Answer :
habite, petit, lire, a la, ou, toujours, voudrait, rencontre, grand, partir

Question 5:
Mettez en ordre le dialogue donne ci-dessous :

1. Tu ne sais pas c’est la Fete de la Musique ?

2. Salut Paul !
3. Ah oui ! C’est le 21 juin.
4. Tu viens au concert ce soir ?
5. Quel concert ?
6. Oui, je joue du violon et mes amis chantent.
7. Est-ce que tu participes au concert ?
8. Salut Daniel !

Answer :
Salut Paul !

1. Salut Daniel !
2. Tu viens au concert ce soir ?
3. Quel concert ?
4. Tu ne sais pas c’est la Fete de la Musique ?
5. Ah oui ! C’est le 21 juin.
6. Est-ce que tu participes au concert ?
7. Oui, je joue du violon et mes amis chantent

Question 6:
Remplissez le texte avec les mots convenables donnes ci-dessous : [AI 2011]
(Saisons, plein, moments, respecter, semaine.)
Les Quatre Saisons, le dernier film d’Agnes Ruhlman, sort cette Un homme age
sesouvient de trois de sa vie, a trois differentes : printemps, ete, automne.Quand le
film commence, c’est l’hiver. Ehomme vient de perdre sa femme et il se souvient
C’estun film de finesse. La realisatrice a voulu le souvenir tel qu’on le vit : enimages,
en sensations, en odeurs.

Answer :
semaine, moments, saisons, plein, respecter

Question 7:
Mettez le dialogue dans le bon ordre :

1. D’accord. Je serai prete a 16 h._

2. Est-ce que tu as des billets?
3. Bonjour Claire ! Est-ce que tu es occupee ce soir ? _
4. Oui, c’etait tres difficle de les avoir.
5. Oui, voudrais-tu aller a un match de tennis avec moi ?
6. As-tu quelque chose a me proposer ?
7. C’est genial ! A 16 h.

Answer :
Bonjour Claire! Est-ce que tu es occupee ce soir?

1. As-tu quelque chose a me proposer?

2. Oui, voudrais-tu aller a un match de tennis avec moi?
3. Est-ce que tu as des billets?
4. Oui, c’etait tres difficle de les avoir.
5. D’accord. Je serai prete a 16 h.
6. C’est genial ! A 16 h.

Question 8:
Mettez les verbes aux temps convenables :

1. Loulou, il faut que tu (vas, ailles, iras) a Chicago.

2. (Depeches-toi, te depeches, depeche-toi) Moraine, sinon, le train va partir
!
3. Demain des que leur mere (sera sortie, est sortie, aura sortie), elles (se
couchent, seront cou¬ches, se coucheront)
4. Eannee derniere, je (viens de nager, nageais, ai nage) regulierement.

Answer :

1. ailles
 2. Depeche-toi
3. sera sortie, se coucheront
4. nageais.

Question 9:
Mettez le dialogue dans le bon ordre :
Un dialogue entre x et y qui discutent leur projet d’avenir ;

1. Pas vraiment. La loi m’interesse.

2. Oui, apres mon bac, je m’inscrirai dans un IUT pour faire mes etudes en
technologie. Et toi ?
3. Alors, les examens vont bientot finir. As-tu reflechi a ton avenir ?
4. La technologie ne m’interesse pas. Je voudrais faire la loi.
5. Ce cours de loi, est-il difficile ?
6. Bonne chance mon ami pour ton avenir.

Answer :
X : Alors, les examens vont bientot finir. As-tu reflechi a ton avenir ?
Y : Oui, apres mon bac, je m’inscrirai dans un IUT pour faire mes etudes en
technologie. Et toi ? X : La technologie ne m’interesse pas. Je voudrais faire
la loi.
Y : Ce cours de loi, est-il difficile ?
X : Pas vraiment. La loi m’interesse.
Y : Bonne chance mon ami pour ton avenir.
 4. L’impératif

Question 4:
Mettez à l’impératif :

1. (Résumer) votre travail.

2. (Partir) tout de suite, nous sommes en retard.
3. (Se laver) tes jambes sont sales.
4. (Donner) les-moi s’il te plaît.
5. (Avoir) de la patience, s’il te plaît.

Answer:

1. Résumez ……………….
2. Partons …………….
3. Lave-toi ……………….
4. Donne-les moi ……………….
5. Aie ……………….

Question 17:
Remplacez le futur par l’impératif :

1. Tu seras courageux.
2. NOUS aurons de la patience.
3. Tu appelleras le médecin.
4. Nous saurons la vérité.
5. Tu ne penseras plus à tes problèmes.
6. Vous vous lèverez à 6 heures.
7. Tu iras à l’école.
8. Vous ferez les devoirs.
9. Vous descendrez vite.
10. Vous prendrez des médicaments.

Answer:

1. Sois courageux !
2. Ayons de la patience !
3. Appelle le médecin !
4. Sachons la vérité !
5. Ne pense plus à tes problèmes !
6. Levez-vous à 6 heures!
7. Va à l’école !
8. Faites les devoirs !
 9. Descendez vite !
10. Prenez des médicaments !

Question 18:
Dites autrement en utilisant l’impératif :

1. Il est obligatoire de signer vos chèques.

2. Tu dois mettre un timbre sur l’enveloppe.
3. Il faut bien manger.
4. Vous devez attendre quelques minutes.
5. Il ne faut pas sortir aujourd’hui.
6. Tu ne dois pas faire de bruit dans l’hôpital.
7. Il est obligatoire d’attacher la ceinture de sécurité.
8. Tu peux regarder la télévision.
9. Vous pouvez venir à 5 heures.
10. Il faut vendre notre appartement.

Answer:

1. Signez vos chèques !

2. Mets un timbre sur l’enveloppe !
3. Mangez bien !
4. Attendez quelques minutes !
5. Ne sortez pas aujourd’hui !
6. Ne fais pas de bruit dans l’hôpital !
7. Attachez la ceinture de sécurité !
8. Regarde la télévision !
9. Venez à 5 heures !
10. Vendons notre appartement !

Question 19:
Mettez à l’impératif en utilisant les pronoms :

1. Tu (signer) les chèques.

2. (Ne pas donner) les clés à ton frère.
3. (Aller) au marché avec Pierre et Françoise.
4. (Rester) chez Paul.
5. (Revenir) de Paris avec votre mère.

Answer:

1. Signe-les !
2. Ne les lui donne pas !
 3. Allez-y avec eux !
4. Restez chez lui !
5. Revenez-en avec elle !

8. Les interrogations

Question 8:
Retrouvez la bonne question :

1. J’ai choisi le blanc.

2. Je regarde la télé.
3. Parce que nous sommes contents.
4. 23 euros, Madame.
5. J’y vais à pied.

Answer:

1. Quel manteau as-tu choisi ?

2. Qu’est-ce que tu regardes ?
3. Pourquoi riez-vous ?
4. Ça fait combien ?
5. Comment vas-tu à l’ école ?

Question 38:
Posez la bonne question :

1. Il fera mauvais temps demain.

2. Mon père a 45 ans.
3. Sa cravate est grise.
4. Nicolas revient d’Espagne.
5. Si, nous jouons tous les jours.

Answer:

1. Quel temps fera-t-il demain ?

2. Quel âge a ton père ?
3. De quelle couleur est sa cravate ?
4. D’où revient Nicolas ?
5. Vous ne jouez pas tous les jours ?
Question 39:
Posez la question :

1. Il a quatre livres dans son sac.

2. Non, je serai en retard.
3. Eavion doit attérrir à 9 heures du matin.
4. Ils viennent de Londres.
5. Oui, il l’a.

Answer:

1. Combien de livres a-t-il dans son sac ?

2. Est-ce que tu seras à l’heure ? / en avance ?
3. À quelle heure l’avion, doit-il atterrir ?
4. D’où viennent-ils ?
5. A-t-il le stylo ? / la gomme ?

Question 40:
Posez la question :

1. Non, je suis américain.

2. Elle est bleue foncée.
3. Ils sont rentrés en avion.
4. Non, ce n’est pas lui, c’est quelqu’un d’autre.
5. Elle a 20 ans.

Answer:

1. Etes-vous anglais ?
2. De quelle couleur est ta voiture ?
3. Comment sont-ils rentrés ?
4. Est-ce que c’est l’acteur connu ?
5. Quel âge a-t-elle ?

Question 41:
Posez la bonne question :

1. Il fait très chaud.

2. Anne a 20 ans.
3. Il vient de Lahore.
4. Les ordinateurs ne marchent plus.
5. Ses joues sont roses.
Answer:

1. Quel temps fait-il ?

2. Anne, quel âge a-t-elle ?
3. D’où vient-il ?
4. Est-ce que les ordinateurs marchent encore ? / Qu’est-ce qui ne marche
plus ?
5. Comment sont ses joues ?

Question 42:
Trouvez des questions :

1. Elle a pris les gâteaux.

2. Il fait très chaud à Nairobi.
3. Paul a pris deux romans.
4. Oui, c’est fini.
5. Il va chez le médecin car il est malade.

Answer:

1. Qu’est ce qu’elle a pris ?

2. Quel temps fait-il à Nairobi ?
3. Combien de romans Paul a-t-il pris ?
4. As-tu fini ton travail ? /Est-ce que c’est fini ?
5. Pourquoi va-t-il chez le médecin ?

Question 43:
Trouvez des questions :

1. J’ai rencontré M. et Mme Petit.

2. Sanjiv rentrera de New York.
3. Les élèves posent des questions.
4. Il demande un verre d’eau.
5. Non, vous ne pouvez pas aller à Madrid.

Answer:

1. Qui as-tu rencontré ?

2. D’où Sanjeev rentrera-t-il ?
3. Qui pose des questions ?
4. Qu’est-ce qu’il demande ?
5. Est-ce que je pourrais aller à Madrid ?
Question 44:

1. Posez la question qui correspond à la réponse (en utilisant : quand,

combien, à quelle heure, qui, que, pourquoi, où, est-ce que, qu’est-ce que,
y a-t-il) :
1. Je pars demain.
2. Elle pèse 60 kilos.
3. Oui, il y a du jus dans le frigo.
4. Non, ce n’est pas une nouvelle leçon.
5. Michelle est dans la chambre.
6. Nous nous levons à 6 heures.
7. Le boulanger fait du pain.
8. Sa maison est à droite.
9. Je lis les romans.
10. Parce que je suis malade.
2. Trouvez la question : (en utilisant depuis, quand, à qui, jusqu’à, comment)
:
1. Je pense aux vacances d’été.
2. Nous sommes à Delhi depuis le 30 septembre.
3. Elle pense à son petit ami.
4. Juliette reste à Paris jusqu’à la fin du mois.
5. Nous rentrons en voiture.
3. Trouvez les questions pour les mots soulignés :
1. C’est un très joli cadeau.
2. Je fais mes devoirs.
3. Les parfums sentent très bons.
4. Il habite Saint-TVopez.
5. Il s’intéresse à ton projet.
6. La table est en bois.
7. C’est le boulanger qui fait le pain.
8. Il pense à sa petite amie.
9. Je pars dimanche prochain.
10. Je suis en France depuis le 10 janvier.
11. Mon père va mieux.
12. Il y a 3 pièces dans cet appartement.
13. Je vais attendre sa lettre jusqu’à décembre.
14. Le ciel est bleu.
15. Je reviens de Paris.
16. La mangue est mon fruit préféré.
17. Mes cravates sont perdues.
18. Nous nous sommes rencontrés chez Pierre.
19. Oui, je les ai vues.
20. Elle en a mangé trois.
Answer:

1.
1. Quand partez-vous ?
2. Combien pèse-t-elle ?
3. Y a-t-il du jus dans le frigo ?
4. Est-ce que c’est une nouvelle leçon ?
5. Qui est dans la chambre ?
6. A quelle heure vous levez-vous?
7. Que fait le boulanger ?
8. Où est sa maison ?
9. Qu’est-ce que tu lis ?
10. Pourquoi tu ne viens pas ?
2.
1. À quoi pensez-vous ?
2. Depuis quand êtes-vous à Delhi ?
3. À qui pense-t-elle ?
4. Jusqu’à quand Juliette reste à Paris ?
5. Comment rentrez-vous ?
3.
1. Qu’est-ce que c’est ?
2. Que fais-tu ?
3. Qu’est-ce qui sent très bon ?
4. Où habite-t-il ?
5. À quoi s’intéresse-t-il ?
6. La table est faite de quel matériau ? / En quoi est La table ?
7. Qui fait le pain ?
8. À qui pense-t-il ?
9. Quand pars-tu ?
10. Depuis quand es-tü en France ?
11. Comment va ton père ?
12. Combien de pièces y a-t-il dans cet appartement ?
13. Jusqu’à quand vas-tu attendre sa lettre ?
14. Comment est le ciel ? / De quelle couleur est le ciel?
15. D’où reviens-tu ?
16. Quel est ton fruit préféré ?
17. Qu’est-ce qui est perdu ?
18. Où vous êtes-vous rencontrés ? / Chez qui vous êtes vous
rencontrés?
19. Avez-vous vu ces robes ?
20. Combien de biscuits a-t-elle mangé ?

Question 45:
Trouvez les questions :
 1. Annick a besoin d’une carte de vœux.
2. Janine regarde les images.
3. Il fait beau aujourd’hui.
4. Elle leur donne une tarte aux fraises.
5. J’en prends trois.
6. La station est près du cinéma.
7. Oui, j’y vais de temps en temps.
8. Non, elles ne les ont pas oubliées.
9. Ils les ont achetés au guichet.
10. Elle lui donne la valise.
11. Non, nous sommes espagnols.
12. Elle a 18 ans.
13. Non, tu ne peux pas regarder la télé.
14. Il y a des robes dans cette armoire.
15. Ses yeux sont bleus.
16. Non, ce n’est pas elle.
17. Il veut une tasse de café.
18. Il va lentement à l’école.
19. Oncle Gérard conduit sa Mercédès.
20. Si, je veux l’acheter.
21. On les a trouvés à la reception.
22. Il y a deux lits dans la chambre.
23. Ils font du jogging.
24. Il aura lieu au mois du janvier.

Answer:

1. De quoi Annick a-t-il besoin ?

2. Qu’est-ce que Janine regarde ?
3. Quel temps fait-il aujourd’hui ?
4. Qu’est-ce qu’elle leur donne ? / Que donne-t-elle à ses amis ?
5. Combien de chocolats prends-tu ?
6. Qu’est-ce qui est près du cinéma ?
7. Vas-tu souvent à la bibliothèque ?
8. Ont-elles oublié les cartes ?
9. Où ont-ils acheté les billets ?
10. Qu’est-ce qu’elle lui donne ? / Que donne-t-elle à Luc?
11. Êtes-vous français ?
12. Quel âge a-t-elle ?
13. Est-ce que je peux regarder la télé ?
14. Qu’est-ce qu’il y a dans cette armoire ?
15. De quelle couleur sont ses yeux ?
16. Est-ce que c’est Anjala ?
17. Qu’est-ce qu’il veut ?
 18. Comment va-t-il à l’école ?
19. Que conduit oncle Gérard ?
20. Tu ne veux pas acheter ce livre ?
21. Où avez-vous trouvé les billets ?
22. Combien de lits y a-t-il dans la chambre ?
23. Qu’est-ce qu’ils font ?
24. Quand aura lieu l’anniversaire de Sarang ?

16. Le style direct et indirect

Question 27:
Transformez les phrases en style direct ou indirect selon le cas :

1. Ma tante me conseille : « Ne conduis pas trop vite quand il pleut ! »

2. Le petit garçon dit à sa mère qu’il veut l’accompagner au marché.
3. Le patron demande au gardien pourquoi il n’était pas devant la porte.
4. Mon amie me demande : « Pourrais-tu apporter mon sac ? »
5. Le vieil homme me prie de l’aider.

Answer:

1. Ma tante me conseille de ne pas conduire trop vite quand il pleut.

2. Le petit garçon dit à sa mère : « Je veux t’accompagner au marché. »
3. Le patron demande au gardien : « Pourquoi n’étais-tu pas devant la porte ?
»
4. Mon amie me demande si je pourrais apporter son sac.
5. Le vieil homme me prie : « Aidez-moi ! »

Question 106:
Transformez en style direct ou indirect selon le cas :

1. Le professeur à l’étudiant : « Il faut faire attention aux cours. ».

2. Son père lui dit de travailler vite.
3. Lucie dit qu’elle ne peut pas venir aujourd’hui.
4. Le Président dit : « Nous devons agir ensemble ! »
5. Le directeur lui demande comment il s’appelle.

Answer:
 1. les vaiselles Le professeur dit à l’étudiant qu’il faut faire attention aux
cours.
2. Le père lui dit : « Travaille vite ! »
3. Lucie dit : « Je né peux pas venir aujourd’hui. »
4. Le président dit d’agir ensemble.
5. Le directeur lui demande : « Comment vous appelez-vous ? »

Question 107:
Mettez au style direct ou indirect selon le cas :

1. Le professeur veut savoir si nous avons bien compris la question.

2. Ma mère me dit : « Ne perds pas le temps. »
3. Il lui dit qu’elle peut partir tout de suite.
4. Jean demande : « Qu’est-ce que tu fais ce soir ? »
5. « Venez vite » dit le capitaine de l’équipe.

Answer:

1. Le professur demande : « Avez-vous bien compris la question ? »

2. Ma mère me dit de ne pas perdre le temps.
3. Il lui dit : « Tu peux partir tout de suite. »
4. Jean demande ce que tu fais ce soir.
5. Le capitaine de l’équipe dit de venir vite.

Question 108:
Transformez en style direct ou indirect selon le cas :

1. « Dépêchez-vous » dit notre professeur.

2. Ce monsieur veut savoir comment il peut aller au marché local.
3. Rajiv me demande si je veux voir ce film.
4. Ils nous demandent : « Est-ce que vous pourrez aller avec nous ? »
5. « Ne soyez pas en retard, s’il vous plaît. » me dit le patron.

Answer:

1. Notre professeur nous dit de nous dépêcher.

2. Ce monsieur demande : « Comment est-ce que je peux aller au marché
local ? »
3. Rajiv me demande : « Est-ce que tu veux voir ce film ? »
4. Ils nous demandent si nous pourrons aller avec eux ?
5. Le patron me dit de ne pas être en retard.
Question 109:
Transformez en style direct ou indirect :

1. Le professeur nous dit : « Ne faites pas trop de bruit ! »

2. Il te dit qu’il arrive à 20 heures.
3. Je lui demande ce qu’elle fait cet après-midi.
4. Sean dit : « Je suis très content. »
5. Tu dis que tu n’aimes pas nager.

Answer:

1. Le professeur nous dit de ne pas faire trop de bruit.

2. Il dit : « J’arrive à 20 heures. »
3. Je lui demande « Qu’ est-ce que tu fais cet après-midi ? »
4. Sean dit qu’il est très content.
5. Tu dis : « Je n’aime pas nager. »

Question 110:
Transformez en style direct ou indirect selon le cas :

1. Il me dit : « Je reviens demain. »

2. Je lui demande de m’attendre.
3. Chloé me demande si je veux voir ce film.
4. Ils nous disent : « Ne sortez pas tout seuls. »
5. Elle me demande : « Qu’est-ce que tu aimes le plus ? »

Answer:

1. Il me dit qu’il revient demain.

2. Je lui demande : « Attends-moi !»
3. Chloé me demande : « Veux-tu voir ce film ?»
4. Ils nous disent de ne pas sortir seuls.
5. Elle me demande ce que j’aime le plus.

Question 111:
Mettez au style indirect :

1. « Il pleut. »
2. « Ce livre est très beau. »
3. « Comment vas-tu ? »
4. « Quand partez-vous en France ? »
5. « Est-ce que tu manges la viande ? »
6. « Pourquoi tu me téléphones ? »
 7. « Qu’est-ce que tu fais ? »
8. « Qu’est-ce qui te plait ? »
9. « Réponds-moi. »
10. « Ne reste pas silencieux. »

Answer:

1. Il dit qu’il pleut.

2. Il dit que ce livre est très beau.
3. Il vous demande comment tu vas.
4. Il vous demande quand vous partez en France.
5. Il te demande si tu manges la viande.
6. Il lui demande pourquoi il lui téléphone.
7. Il lui demande ce qu’il fait.
8. Il te demande ce qui te plaît.
9. Il lui demande de lui répondre.
10. Il lui demande de ne pas rester silencieux.

Question 112:
Mettez au style direct :

1. Ils disent qu’ils achètent une voiture.

2. Elle lui demande ce qui l’intéresse.
3. Il demande si elle va souvent au théâtre.
4. Il te demande de venir vite.
5. Christian dit que sa voiture est en panne.
6. Elle dit aux élèves de sortir.
7. Il demande si tu sais jouer au Monopoly.
8. Il te demande comment tu fais le kheer.
9. Il lui demande quand il va à Paris.
10. Il te demande ce que tu fais ce soir.

Answer:

1. « Nous achetons une voiture. »

2. « Qu’est-ce qui t’intéresse ? »
3. « Vas-tu souvent au théâtre ? »
4. « Viens vite. »
5. « Ma voiture est en panne. »
6. « Sortez. »
7. « Sais-tu jouer au Monopoly ? »
8. « Comment fais-tu le kheer ? »
9. « Quand vas-tu à Paris ? »
10. « Qu’est-ce que tu fais ce soir ? »
Question 113:
Transposez ce dialogue au discours indirect :
Une dame entre dans la boulangerie :
B « Que voulez-vous madame ? »
D « J’ai besoin de pain et de croissants »
B « Combien de croissants voulez-vous ? »
D « 4 croissants et un grand pain. Avez-vous des baguettes bien cuites ? »
B « Oui, j’en ai. »
Answer:
Il lui demande ce qu’elle veut.
Elle dit qu’elle a besoin de pain et de croissants.
Il lui demande combien de croissants elle veut.
Elle lui dit qu’elle veut 4 croissants et un grand pain.
Elle lui demande s’il a des baguettes bien cuites.
Il dit qu’il en a.

Question 114:
Transposez ce texte au discours direct :
Mon amie me dit qu’elle veut m’offrir un cadeau pour mon mariage et elle me demande
ce que je désire. Je lui réponds que Marc et moi allons déposer une liste de mariage
dans un grand magasin mais qu’elle peut aussi nous faire un cadeau plus personnel.
Answer:
Mon amie me dit : « Je veux t’offrir un cadeau pour ton mariage » et elle me demande :
« Que désires-tu ? » Je lui réponds : « Marc et moi, nous allons déposer une liste de
mariage dans un grand magasin mais tu peux aussi nous faire un cadeau plus
personnel. »

Question 115:
Mettez au discours direct ou indirect.

1. « Je vais me coucher » il dit.

2. Le présentateur annonce que le film va commencer.
3. Il lui demande : « Viendras-tu au cinéma avec moi ? »
4. Il dit à Pierre qu’il a oubilé de lui apporter le livre.
5. Elle me demande : « Qu’est-ce qui est nouveau pour toi ? »
6. Elle demande à son fils : « Dis-moi qui est avec toi ? » “
7. Mon ami me dit de m’asseoir à côté de lui.
8. Victor répond à Marie : « Je vais bien, je pense à toi. »
9. Il lui dit : « Je te téléphonerai de mon arrivée. »
10. Il leur demande de ne pas ouvrir leurs livres.
11. La mère dit aux enfants : « Je vous adore. »
12. La mère lui demande : « Y a-t-il un espace de repos ? »
13. Il leur demande ce qu’ils font le dimanche.
 14. Lemployé municipal dit : « Ne jetez pas les papiers dans la rue. »
15. Il me demande : « Qu’est-ce que vous n’aimez pas ? »
16. Il me demande : « Pourquoi vous-êtes vous installé ici ? »

Answer:

1. Il dit qu’il va se coucher.

2. Le présentateur annonce : « Le film va commencer. »
3. Il lui demande s’il viendra au, cinéma avec lui.
4. Il dit à Pierre : « J’ai oublié de t’apporter le livre »
5. Elle me demande ce qui est nouveau pour moi.
6. Elle demande à son fils de lui dire qui est avec lui.
7. Mon ami me dit : « Assieds-toi à côté de moi.
8. Victor répond à Marie qu’il va bien et qu’il pense à lui.
9. Il lui dit qu’il lui téléphonera de son arrivée.
10. Il leur demande : « N’ouvrez pas vos livres. »
11. La mère dit aux enfants qu’elle les adore.
12. La mère lui demande s’il y a un espace de repos.
13. Il leur demande : « Qu’est-ce que vous faites le dimanche ? »
14. Lemployé municipal dit de ne pas jeter les papiers dans la rue. –
15. Il me demande ce que je n’aime pas.
16. Il me demande pourquoi je me suis installé ici.

13. Corrigez les fautes

Question 92:
Corrigez les fautes :
« Pauline, ta comportement m’étonne beaucoup. Tu passe tes examens mais je ne te
voit pas étudié. Ne gâches pas ton avenir. »
Answer:
ton comportment, tu passes, je ne te vois pas étudier, ne gâche pas

Question 93:
Corrigez les fautes dans le texte :
Dans le bel jardin de Pierre il y a des jolis arbres fleuris, au hiver les feuilles tombent,
la neige couvrez les arbres. Sa école est à côté de sa maison.
Answer:
Dans le beau jardin de Pierre il y a de jolis arbres. En hiver les feuilles tombent, la
neige couvre . les arbres. Son école est à coté de sa maison.
Question 94:
Corrigez les fautes :
Philippe et Sophie habitent rue de Rivoli en Paris. Quelle bette rue. Il y a beaucoup des
circulation. Le soir, il apprécient bien les lumières. Souvent ils sortent me promener
tard.
Answer:
Philippe et Sophie habitent rue de Rivoli à Paris. Quelle belle rue. Il y a beaucoup de
circulation. Le soir, ils apprécient bien les lumières. Souvent ils sortent se promener
tard.

Question 95:
Corrigez les fautes :
Ma voiture tombée en panne. C’étais un moment très difficile. J’ai prise le métro. Il y
avais beaucoup du monde.
Answer:
Ma voiture est tombée en panne. C’était un moment très difficile. J’ai pris le métro. Il y
avait beaucoup de monde.

Question 96:
Corrigez les fautes :
Le petite village n’a pas des monuments. Mais beaucoup les touristes, vient ici.
Pourquoi II faut y allez ?
Answer:
Le petit village n’a pas de monuments. Mais beaucoup de touristes viennent ici.
Pourquoi faut-il y aller?

Question 97:
Corrigez les Fautes :

1. Depuis comment vous jouez dans cette pièce et où vous prévoyez votre
carrière ?
2. Dès que je m’aurai rasé, je prendrait ma petit déjeuner est je sortirait
3. Vas-t-on inviter les Legrands avec leur à la bal cette soir ?
4. Si j’avais partagée sa opinion, je lui l’aurait dite. .
5. Nous nous voulons responsez un peu si il a assez du temps cette soir.
6. Elle ne peux pas écrit ; elle n’a ni un crayon, ni un stylo. Qu’elle va faire ?
7. Non, je n’ai personne vu et je n’ai entende rien au maison la nuit dernier.
8. Ne pas oubliez à me téléphonez aussitôt que tu reviennes de bureau.
9. Cet mon mieux ami sur laquelle je peut compté.
10. Lorsque les enfants se sera endormi, elle aura regardé le télé en mangent
sa dîner.

Answer:
1. Depuis quand vous jouez dans cette pièce et comment vous prévoyez
votre carrière?
2. Dès que je me serai rasé, je prendrai mon petit déjeuner et je sortirai.
3. Va-t-on inviter les Legrand avec eux au bal ce soir ?
4. Si j’avais partagé son opinion, je le lui aurais dit.
5. Nous voulons nous reposer un peu s’il a assez de temps ce soir.
6. Elle ne peut pas écrire ; elle n’a ni crayon ni stylo. Que va-t-elle faire ?
7. Non, je n’ai vu personne et je n’ai rien entendu à la maison la nuit dernière.
8. N’oubliez pas de me téléphoner aussitôt que tu reviens du bureau.
9. C’est mon meilleur ami sur lequel/qui je peux compter.
10. Lorsque les enfants se seront endormis elle regardera la télé en mangeant
son dîner.
 LITERATURE

Leçon 4 :Le plaisir de lire

ATOI
I. Coche la bonne reponse :

1. Ce texte est

1. un conte.
2. un texte publicitaire.
3. un reportage.

Answer :

un texte publicitaire

2. Ce texte s’adresse aux

1. jeunes.
2. professeurs.
3. enfants.

Answer :

jeunes

3. Dans le texte on parle

1. des devoirs des enfants.

2. des ecoles
3. des bibliotheques.

Answer :

des bibliotheques

II. Complete avec des mots du texte:

 1. Pour avoir une……………………………………… carte de lecteur, il faut une
………………………………………une ………………………………………et
2. De la bibliotheque, on peut emprunter des………………………………………
des………………………………………et des ………………………………………

………………………………………est un roman policier frangais.

Answer :

1. piece d’identite, autorisation des parents, quittance d’electricite

2. des romans, des bandes dessinees, des CD ou DVD
3. Arsene Lupin

ATOI
I. Remplis par un mot du texte:
Question 1:
II a…………………………..a son baccalaureat.
Anwer :
avaient fini, se sont bien amuses

Question 2:
Quand j’ai pris sa photo, le crocodile…………………………. un lapin.
Answer :
etait rentree, a rencontre

Question 3:
II a mene une vie pleine d’ ………………………….
Answer :
avaitlu,l’aprete

Question 4:
Le serpent a attaque le rat et…………………………. il l’a avale.
Answer :
avions entendu, avons telephone

Question 5:
Il ne peut plus…………………………. la jambe apres l’accident.
Answer :
a sonne, etait deja partie

II. Trouve dans le texte la forme nominale des verbes suivants :

1. digerer
2. dessiner
3. lire
Answer :

1. la digestion
2. le dessin
3. la lecture

ATOI
I. Conjugue les verbes au plus-que-parfait ou au passe compose
1. Lorsque les eleves…………………(finir) leurs examens, ils………………… (s’amuser) bien.
2. Aussitot qu’elle………………… (rentrer) de son voyage, elle …………………(rencontrer) son
directeur.
3. Quand Nicolas …………………(lire) le roman, il le………………… (preter) a son ami.
4. Des que nous …………………(entendre) la nouvelle, nous ………………… (telephoner) a
notre professeur.
5. Quand Odette ………………… (sonner) a la porte, son amie deja………………… (partir).
Answer :

1. avaient fini, se sont bien amuses

2. etait rentree, a rencontre
3. avaitlu,l’aprete
4. avions entendu, avons telephone
5. a sonne, etait deja partie

ATOI
Je revise ce que je viens d’apprendre:
I. Mets en ordre: ‘ ,
Question 1:
C’est Perrault qui l’avait ecrit.
Answer :
Que lis-tu ?

Question 2:
Que lis-tu ?
Answer :
Je suis en train de lire les contes de Perrault.

Question 3:
C’est un ecrivain frangais du XVIIe siecle. Tu ne connais pas le conte Le Petit
Chaperon rouge ?
Answer :
C’est qui, Perrault ?
Question 4:
Oui, mes parents me l’avaient raconte quand j’etais petit.
Answer :
C’est un ecrivain frangais du XVIIe siecle. Tu ne connais pas le conte Le Petit
Chaperon rouge ?

Question 5:
Je suis en train de lire les contes de Perrault.
Answer :
Oui, mes parents me l’avaient raconte quand j’etais petit.

Question 6:
C’est qui, Perrault ?
Answer :
C’est Perrault qui l’avait ecrit.

II. Retablis l’ordre des mots :

Question 1:
Un s’agit prince il d’ petit ce recit dans.
…………………………………………………………………..
Answer :
Dans ce recit, il s’agit d’un petit prince.

Question 2:
Recit est ce par ecrit St. Exupery.
…………………………………………………………………..
Answer :
Ce recit est ecrit par St. Exupery.

Question 3:
S’adresse seulement enfants mais aux il non adultes aux aussi.
…………………………………………………………………..
Answer :
Il s’adresse non seulement aux enfants mais aussi aux adultes.

Question 4:
Lui-meme fait y a F auteur dessins des.
…………………………………………………………………..
Answer :
Lauteur lui-meme y a fait des dessins.
Question 5:
Raconte experiences les F auteur prince petit du.
…………………………………………………………………..
Answer :
Lauteur raconte les experiences du petit prince.

III. Lis cette petite lettre et complete les phrases en mettant les verbes au plus-que-
parfait:
Ma chere Livia,
Voila deux petites cartes que j’…………………(acheter) en ete. Je suis allee en France,
j’…………………(visiter)
le beau lac d’Annecy et j’…………………(voir) le Mont Blanc dans les Alpes.
Quoi de neuf ? Depuis le mois de septembre, je suis les cours d’allemand deux jours
par semaine et cela me plait beaucoup.
Je te quitte pour l’instant…
Je t’embrasse.

Sonia

Answer :
avais achetees, avais visite, avais vu

IV. Tu veux emprunter des livres a la bibliotheque de la ville. I\i t’adresses a la

receptionniste. Redige le dialogue : (environ 40 mots).

Answer :
A La Bibliotheque
Bonjour madame, Je voudrais emprunter des romans et des disques.
Bonjour. Avez-vous rapporte les livres que vous avez empruntes la demiere fois ? ‘
Oui madame. Les voila !
C’est parfait. Ou est votre carte de lecteur ?
La voila !
Bon. Choisissez les livres et les disques que vous voulez.

V. Pauline invite Denis a passer quelques jours dans sa maison en Normandie. Redige
cette invitation : (environ 30 mots).

Paris, le 10 mars

Cher Denis,
Nos vacances commencent le 20 mai et j’ai decide d’aller en Normandie ou mes
parents ont une belle maison dans la campagne. Nos amis Rahul, Pierre et Michel
viennent. Je t’invite aussi. II y fera tres beau. Nous partirons le 25 mai. Nous nous
amuserons bien. Reponds-moi vite !
Amicalement,

Pauline

VI. Complete I’histoire a l’aide des mots donnes :

eau, tres peu de, soif, longtemps, reflechi, cailloux, idee, jetes, montee, envole

II y avait une fois un corbeau qui avait……………………….II a cherche……………………….

partout mais il n’y avait pas……………………….d’ Finalement, il a vu une maison avec un
pot d’eau dans le jardin. Il y avait ……………………….eau et le corbeau ne pouvait pas
boire. Il a beaucoup ……………………….Il a eu une bonne……………………….Il a pris des
……………………….et il les a………………………. dans l’eau. Leau est……………………….Le corbeau
en a buet il s’est………………………., tres content.

Answer :

soif, longtemps, eau, tres peu d’, reflechi, idee, cailloux, jetes, montee, envole

Solved Questions :

Question 1:
Aimez-vous lire ? Dites vos preferences.
Answer :
Oui, j’aime lire. J’aime lire les romans policiers.

Question 2:
Qui a ecrit ‘Le Petit Prince’ ?
Answer :
Antoine de Saint-Exupery a ecrit Le Petit Prince.

Question 3:
Quelles sont les formalites pour avoir une carte de lecteur ?
Answer :
Pour avoir une carte de lecteur il faut avoir :

1. une piece d’identite

2. une autorisation des parents
3. une quittance d’electricite ou de loyer.

Question 4:
Qui a ecrit le Panchatantra ?
Answer :
Vishnusharma a reuni le Panchatantra au cinquieme siecle.

Question 5:
Qui est Perrault ?
Answer :
C’est un ecrivain frangais du dix-septieme siecle. II a ecrit « Le Petit Chaperon rouge. »

Question 6:
Qu’est-ce qu’une fable ?
Answer :
C’est un recit allegorique, d’ou l’on tire une moralite. Ex : Fables de La Fontaine.

Question 7:
Qu’est-ce qu’un conte ?
Answer :
C’est un recit assez court, d’aventures imaginaires.

Question 8:
Qu’est-ce qu’ « une bande dessinee » ?
Answer :
Bande-dessinee (BD) est une succession des images organisees pour raconter une
histoire avec le texte sous l’image.

Question 9:
Qui a ecrit« Le Tour du Monde en 80 jours » ?
Answer :
Jules Vemes a ecrit « Le Tour du Monde en 80 jours. »
Question 10:
Qu’est-ce que « le Panchatantra » 2
Answer :
C’est une collection de contes et de fables Sanskrits en cinq livres.

Question 11:
A quoi sert une carte de lecteur ?
Answer :
Avec une carte de lecteur, on peut emporter chez soi des livres, des disques, des
cassettes et des diapositives de la bibliotheque.

Question 12:
Qui a ecrit le poeme « Le renard et les raisins » ?
Answer :
La Fontaine a ecrit le poeme « Le renard et les raisins ».

Question 13:
Qui a cree le festival d’Avignon?
Answer :
Jean Vilar a cree le festival d’Avignon.

Practice Questions :

Question 1:
Nommez la plus ancienne universite de Paris.
Answer :
La Sorbonne est la plus ancienne universite de Paris.

Question 2:
Ou est le Mont Blanc?
Answer :
le Mont Blanc est dans les Alpes.

Question 3:
Ou se trouve Bonifacio?
Answer :
Bonifacio se trouve au sud de la Corse.
 Leçon 7:En pleine forme

ATOI
I. Trouve la forme verbale des noms suivants :

1. Une promenade
2. Une boisson
3. Unjeu
4. Un reveil

Answers :

1. se promener
2. boire
3. jouer
4. se reveiller

II. Ecris vrai ou faux:

1. II faut manger du fast-food a chaque repas.

2. Le sport est tres bon pour la sante.
3. II faut boire beaucoup d’eau.
4. On doit eviter de manger des fruits et des legumes.

Anwers :

1. Faux
2. Vrai
3. Vrai
4. . Faux

ATOI
I. Remplis:

1. Quand on est malade, on va chez le ………………………….

2. Le medecin prescrit des ………………………….
3. On peut acheter des medicaments a la ………………………….
4. II faut remplir les formulaires de la ………………………….
5. A cause de trop de pollution, les gens ont des problemes de
………………………….

Answerrs :
 1. medecin
2. medicaments
3. pharmacie
4. Securite sociale
5. respiration

II. TVouve dans le texte :

1. La forme nominale de « respirer ».

2. Le contraire de « etre en bonne sante ».
3. Le contraire de « vider ».
4. Un verbe pronominal.
5. Un mot qui veut dire « serieux ».

Answers:

1. la respiration
2. etre malade
3. remplir
4. se sentir
5. grave

J’observe:
Remplace les mots en italique par les pronoms possessifs :

1. Pauline : Si mon medecin n’est pas la, on consultera ton medecin.

2. Nargis : Sa voiture est en panne, apporte ta voiture.
3. Akanksha : Mon frere est parti en vacances; ou est tonfrere ?
4. Helene : J’ai oublie d’apporter mon livre; donnez-moi votre livre.
5. Le medecin : Ah, ce sont mes cles.

Answers :

1. le tien
2. la tienne
3. le tien
4. le votre
5. les miennes

ATOI
Fais des phrases avec les expressions donnees :

1. Pauline va chez le dentiste parce qu’elle

 2. Le grand-pere de Denis a des problemes de cceur. II a peur d’
3. Nargis, mange bien ; sinon tu vertige.
4. Docteur, mes yeux sont rouges, j’ blanche.
5. Les malades (avoir une insomnie)

Answers :

1. a mal aux dents

2. une crise cardiaque
3. auras un
4. ai passe une nuit
5. ont une insomnie

Je revise ce que je viens d’apprendre:

ATOI
I. Relie les deux colonnes :

Answers :

1. 4
2. 5
3. 1
4. 2
5. 3
II. Trouve des questions :

1. Oui, j’ai les miens……………………

2. II va chez le pharmacien……………….
3. Je prefere la robe en soie…………………
4. C’est la vedette Deepika Padukone………………..
5. Un cafe, s’il vous plait……………………..

Answers :

1. As-tu les livres ?

2. Ou va-t-il ? / Chez qui va-t-it ?
3. Quelle robe preferes-tu ?
4. Qui est-ce ?
5. Que voulez-vous boire ? / Que voudriez-vous?

III. Reponds en remplacant les noms par les pronoms possessifs :

Exemple: C’est l’appartement de Paul ?
Non, ce n’est pas le sien.

Answers :

1. Ce ne sont pas les siens.

2. Ce n’est pas la sienne.
3. Ce ne sont pas les siens.
4. Ce n’est pas le leur.
5. Ce n’est pas la sienne.

IV Remplace les mots en italique par les pronoms possessifs convenables :

Exemple : Ta chambre est grande, sa chambre est petite.
Ta chambre est grande, la sienne est petite.

1. Mon voisin est professeur, votre voisin est architecte.

2. Ton medecin n’est pas en ville, allons consulter mon medecin. •
3. Mon pere est dentiste et son pere est chirurgien.
4. Le pere d’Akanksha travaille a l’Ambassade de l’lnde, notre pere travaille
chez IBM.
5. J’ai termine mes legons, mais ils n’ont pas termine leurs lecons.

Answers :

1. le votre
2. le mien
 3. le sien
4. le notre
5. les leurs

V. Mets les possessifs convenables : (adjectifs ou pronoms)

Nargis est dans…………………..chambre. Elle n’arrive pas a ouvrir les yeux. Elle vient de
passer une nuitblanche…………………..yeux sont rouges. Elle telephone a…………………..
amie Pauline. Pauline arrive dans…………………..voiture. Nargis veut aller chez medecin.
Mais, il n’est pas la. Done, Pauline ameneNargis chez …………………..
Answers :
sa, Ses, son, sa, son, elle

VI. Tb invites ton ami(e) au club jouer a un match de tennis. Laisse un message a ton
ami(e). (environ 30 mots)
Answer :

Jeudi le 10

Cher Paul,
II y a un tres bon match de tennis ce soir au club. Est-ce que tu veux jouer ? Je vais
jouer. Si le match t’interesse, viens a 5h du soir.

Ton ami Xavier

Solved Examples :
Question 1:
Qu’est-ce que la Securite sociale ?
Answer :
La Securite sociale (La secu) est une organisation officielle visant a assurer la securite
materielle des travailleurs et de leur famille en cas de maladie, d’accident du travail,
de maternite, etc. et a leur garantir une retraite.

Question 2:
Ou va-t-on quand on est malade ? [Delhi, Foreign 2016]
Answer :
On va chez le medecin quand on est malade.

Practice Questions :
Question 1:
Que peut-on faire pour rester en pleine forme ?
Answer :
Pour rester en pleine forme, on peut boire beaucoup d’eau et manger *des legumes et
des fruits. On doit faire des exercises comme yoga, aerobic et aussi faire du sport et il
faut bien dormir.

Question 2:
Donnez quelques examples du fast-food.
Answer :
Quelques examples du fast-food : les burgers, les chips, le coca, etc.

Question 3:
Quand y a-t-il la possiblilite d’attraper un rhume ?
Answer :
Quand il fait froid.

Leçon 8: L’environnement

I. Remplis par un mot du texte :

1. On m’a demande le numero de telephone du professeur mais je n’avais
aucune…………………
2. II faut absolument eviter le………………. de temps.
3. La soeur ainee explique………………. du mot a son petit frere.
4. On n’a pas………………. de ce stylo comme il ne marche plus.
Answers :

1. idee
2. gaspillage
3. l’usage
4. besoin

II. Donne la forme verbale des noms ci-dessous:

1. la protection…………….
2. la reduction…………….
3. le rechauffement…………….
4. le gaspillage…………….

Answers :

1. proteger
 2. reduire
3. rechauffer
4. gaspiller

ATOI
Que faut-il faire pour sauver notre planete ? As-tu des idees ?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Answer :
Nous devons limiter notre impact sur le climat en reduisant nos rejets de gaz a effet
de serre. 11 faut proteger l’environnement. Nous devons reduire le gaspillage. 11 faut
aussi preserver la biodiversite dont nous avons besoin. Ainsi on peut, dont nous avons
besoin, sauver la planete. :
ATOI
Mets le verbe a la forme convenable :

1. Marcel veut que tu ………………….(aller) a l’agence avant lundi.

2. II insiste que nous …………………(rencontrer) Pascale.
3. II faut que vous………………… (partir) a temps.
4. J’aimerais que tu………………… (etre) gentil avec tes soeurs.
5. Marcel souhaite que nous …………………(faire) quelque chose.

Answers :

1. ailles
2. rencontrions
3. partiez
4. sois
5. fassions

Je revise ce que je viens d’apprendre :

I. Corrige les phrases :

1. Je veux que vous venez.

……………………………………………………………………………………………
2. II faut que vous m’apportez les livres.
……………………………………………………………………………………………
 3. Nous voulons que vous travaillez.
……………………………………………………………………………………………
4. Je suis contente que vous etes en vacances.
……………………………………………………………………………………………
5. Je souhaite que Paul n’est pas absent.
……………………………………………………………………………………………

Answers :

1. vousveniez
2. m’apportiez
3. vous travailliez
4. vous soyez
5. nesoitpas

II. Refais les phrases en utilisant« II faut que »/« II est necessaire que »:

1. Pauline doit payer les frais de scolarite avant le 15 avril.

……………………………………………………………………………………………
2. Nous devons finir les devoirs avant midi.
……………………………………………………………………………………………
3. Vous devez prendre un taxi pour arriver a l’heure.
……………………………………………………………………………………………
4. Les parents d’Akanksha doivent rentrer immediatement.
……………………………………………………………………………………………
5. Les etudiants doivent rencontrer le professeur de chimie.
……………………………………………………………………………………………

Answers :

1. II faut que Pauline paie …

2. 11 faut que nous finissions …
3. II faut que vous preniez …
4. II faut que les parents d’Akansha rentrent…
5. II est necessaire que les etudiants rencontrent…

III. Complete le message suivant:

Cher Nikhil,
Nous avons invite tous les copains de l’ecole a notre maison le samedi 5 avril pour
feter l’anniversaire de
Vivek. Nous aimerions que tu………… (venir). II faut que Divya et Sameera…………… (etre)
avec toi.
Je veux que tu…………….. (pouvoir) m’appeler.
Amicalement,
Mandeep
Answers :
viennes, soient, puisses

IV. Retrouve la phrase :

1. beaucoup / les / II / policiers / aime / lire / romans.

2. ensemble / II / planete / faut / sauver / travailler / pour / la. .
3. fiere / travail / Elle / son / est / de / tres.
4. souvent / taxi / II / au / aller/ un / prend / pour / bureau.
5. mis / vase / dans / Elle / fleurs /elie / un / achetees / les / a /qu’/a.

Answers :

1. II aime beaucoup lire les romans policiers.

2. II faut travailler ensemble pour sauver la planete.
3. Elle est tres fiere de son travail.
4. II prend souvent un taxi pour aller au bureau.
5. Elle a mis les fleurs qu’elle a achetees dans un vase.

V. Corrige les fautes :

1. Akanksha : Tu paries de quelle emission ? Celui d’hier ?

Denis : Non. Celles que nous avons vu il y a deux jours.
2. Messieurs, mesdames, je vous presente deux marques de machines a
laver. Celles-ci est un IFB, celles-la est un Whirlpool.

Answers :

1. celle, celle que nous avons vue

2. celle-ci, celle-la
VI. Prepare une affiche sur le recyclage.

Question 1:
Comment peut-on proteger notre environnement et notre planete.
Answer :
On peut proteger notre planete en reduissant le gaspillage de Peau et d’ autres
sources naturelles. On doit reduire la pollution et le rechauffement de la terre.

Question 2:
Comment peut-on conserver de I’eau ?
Answer :
On peut arroser le jardin le soir pour conserver de Peau et on doit fermer le robinet
quand on n’en a pas besoin.

Question 3:
Comment contribue-t-on au rechauffement de la terre ?
Answer :
Quand nous faisons trop de gaspillage, nous y contribuons indircctemcnt.

Question 4:
Qu’est-ce que c’est proteger l’environnement ?
Answer :
C’est proteger notre source de nourriture et d’eau potable. Sinon, toute pollution finit
par se retrouver un jour dans notre nourriture.

Practice Questions :
Question 1:
Qu’est-ce que « la biodiversite » ?
Answer :
C’est la variete des especes animales et vegetales de la nature.

Question 2:
Pourquoi doit-on proteger l’environnement ?
Answer :
Pour assurer la survie et done l’avenir de l’humanite, il est indispensable de proteger
l’environnement.

Question 3:
Proteger l’environment: Est-ce que cela implique tous les gens du monde ?
Answer :
Oui, pour assurer la survie et l’avenir de l’humanite, il est indispensable de proteger
l’environnement aujourd’hui. Et pour cela tout le monde doit travailler ensemble.
 F :PICTURE BASED QUESTIONS

Solved Examples
Question 1:
Regardez l’image et cochez la bonne reponse :

(a)C’est :

1. du fromage
2. du beurre
3. une gomme
4. aucun

(b)On le trouve beaucoup

1. en Asie
2. en France
3. en Afrique
4. aucun

Answer :
(a)du fromage
(b)en France

Question 2:
Regardez 1’image et cochez la bonne reponse :
(a)C’est :

1. le palais des rois

2. le Louvre
3. La pare
4. aucum

(b)La pyramide a ete construit par

1. Van Gogh
2. Ieoh Ming Pei
3. des rois
4. aucum

Answer :
(a) le Louvre ‘
(b) Ieoh Ming Pei
Question 3:

(a)C’est:

1. une bande dessinee

2. un roman
3. un livre
4. aucum

(b)II a ete ecrit par

1. Petit Prince
2. Folio
3. Antoine de Saint-Exupery
4. aucum

Answer :
(a) un roman
(b) Antoine de Saint-Exupery

Question 4:
Regardez I’image et cochez la bonne reponse :

(a)C’est:

1. un hebdomdaire
2. une revue de la Federation internationale de professeurs de frangais
3. une chaine frangaise
4. aucun

(b) File est publiee :

1. en Europe
2. en France
3. au Canada
4. aucun

Answer :
(a) une revue de la Federation internationale de professeurs de frangais
(b) en France
Question 5:
Regardez I’image et cochez la bonne reponse :

(a) Ce festival a lieu

1. a Paris
2. a Cannes
3. a Lyon
4. aucm

(b) Ce festival :

1. des films
2. de la musique
3. de la danse
4. aucm

Answer :
(a)a Cannes
(b)des films

Question 6:
Regardez I’image et cochez la bonne reponse :
(a) C’est une image :

1. danse
2. fait du yoga
3. prie
4. aucun

(b)C’est:

1. bon pour la sante

2. n’aide a rien
3. pour grossir
4. aucun

Answer :
(a) fait du yoga
(b) bon pour la sante

Question 7:
Regardez I’image et cochez la bonne reponse
(a) C’est une image :

1. pour apprendre la geographie

2. pour la protection de l’environnement
3. pour le football
4. aucm

(b) 11 faut que :

1. nous travaillions ensemble pour proteger notre planete

2. gaspillions tout pour proteger notre planete
3. nous dansions et chantions
4. aucun

Answer :
(a)pour la protection de l’environnement
(b) nous travaillions ensemble pour proteger notre planete

Question 8:
Regardez I’image et cochez la bonne reponse :
(a) Ce monument est:

1. le Palais Bourbon
2. le palais de l’Elysee
3. le musee du Louvre
4. aucun

(b) C’est l’endroit ou :

1. travaille le president frangais

2. travaille le Premier ministre
3. travaillent les members du Senat
4. aucun

Answer :
(a)le palais de l’Elysee
(b)travaillent les members du Senat

Question 9:
Regardez l’image et cochez la bonne reponse :
(a) Ce jour, on fete :

1. La fete nationale francaise

2. La journee internationale de la diversite culturelle
3. La Fete de la Musique
4. aucun

(b) Ce jour :

1. On organise des programmes interculturels

2. On ne parle a personne
3. On travaille dur
4. aucun

Answer :
(a) La journee internationale de la diversite culturelle
(b) On organise des programmes interculturels

Practice queuestions
Question 1:
Regardez 1’image et repondez :
(a) Cette image est

1. a Paris
2. a Kolkata
3. a Mumbai
4. aucun

(b) C’est l’image d’

1. une bibliotheque
2. une eglise.
3. un palais
4. aucun

Answer :
(a) a Kolkata
(b)une bibliotheque
Question 2:
Regardez l’image et cochez la bonne reponse:

(a) C’est l’image

1. de l’universite de Sorbonne
2. du senat
3. du palais de Paris
4. aucm

(b) Ce monument se trouve:

1. a Sorbonne
2. a Paris
3. a Rouen
4. aucun

Answer :

(a) de l’universite de Sorbonne

(b) a Paris

Question 3:
Regardez l’image et cochez la bonne reponse :

(a) C’est: ,

1. une carte de telephone

2. une carte de transport
3. une carte de sante
4. aucun

(b) On l’utilise :

1. en France
2. en Inde
3. en Italic
4. aucun

Answer :
(a)une carte de transport
(b)en France