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ÉCOLE PUBLIQUE AHLCON

Session 2022-23

OBJETÿ: FICHE D'HISTORIQUE

CLASSEÿ: IX

SUJETÿ: Section I - Événements et processusÿ:ÿ-

Unité II : Le socialisme en Europe et la révolution russe

REMARQUE : LES QUESTIONS MARQUÉES D'UN ** PEUVENT ÊTRE FAIT POUR HW

(Conformément aux directives du CBSE, les images/photos et les informations supplémentaires fournies dans chaque
chapitre sous la forme de sources et d'encadrés peuvent également être évaluées)

Ch.1 : L'ère du changement social

1. ** Examinez l'attitude des Européens qu'on a fini par appeler Libéraux, Radicaux et Conservateurs. (Écrivez votre réponse
sous les titres appropriésÿ; Page 25-26ÿ; 1/3 de points)
2. Qu'entendez-vous par « mouvement des suffragettes » ? (Page 26ÿ; 1 point)
3. Expliquer l'impact/les changements provoqués par l'industrialisation sur la société européenne,
économie et politique. (Page 26-28 1er paragrapheÿ; 3/5 points)
4. ** Quelle est la signification du socialisme ? Explique brèvement. (Page 28ÿ; 1 point)
5. ** Examinez les vues de Marx et Engels sur le socialisme et le communisme. (Page 28; 3 points)

Ch.2 : La révolution russe

1. Décrivez l'Empire russe en 1914. (Page 30; 1/3 points)

2. ** Discutez de la condition des travailleurs russes et de l'économie industrielle au début du XXe siècle.
(Page 31ÿ; 3/5 points)
3. ** Examiner l'état de la paysannerie russe et de l'économie rurale avant 1905
révolution/ au début du XXe siècle. (Page 31, dernier para- 32, 2e para ; 3 points)
4. ** Décrivez comment le socialisme a émergé en Russie. Nommez les premiers partis politiques socialistes et l'État
leurs croyances. (Page 32ÿ; 1/3/5 points)
5. ** Discutez pourquoi et comment la révolution a eu lieu en Russie en 1905. (Page 32, dernier para-33, 3e
para; 3/5 points)
6. ** Examinez l'attitude du tsar Nicolas II envers la Douma immédiatement après la révolution de 1905. (Page 33, 4e
paragrapheÿ; 1/3 de points)
7. ** Indiquez l'impact de la Première Guerre mondiale sur le tsar et l'attitude des gens à son égard. En quoi la guerre différait-
elle sur les fronts «ÿouestÿ» et «ÿestÿ»ÿ? (Page 33, dernier para-34, 3ème para; 3/5 points)
8. Examinez l'impact de la Première Guerre mondiale sur l'économie russe. (Page 34, dernier paragrapheÿ; 1/3 de points)
9. Expliquez le sens des termes suivants : tsar, bolcheviks, mencheviks, autocratie, jadidistes, « salaires réels », « incident du
dimanche sanglant », Douma, « front occidental », « front oriental ». (1 point chacun)
10. ** Question de carte donnée avec la carte (I).

Ch.3 : La révolution de février à Petrograd

1. ** Décrivez les conditions sociales, économiques et politiques à Petrograd en février 1917. (Page
35-36, 1er par.ÿ; 5 points)
2. Indiquez la signification de la date du 22 février 1917. (1 point)
3. Qu'était le soviet de Petrograd ? (1 point)
St
4. Examinez les circonstances dans lesquelles le tsar a abdiqué. (Page 36, 1 para; 3 points)
OU Comment le gouvernement provisoire a-t-il été formé ? (Page 36, 1er paragrapheÿ; 3 points)
OU Que s'est-il passé lors de la révolution de février 1917ÿ? (Page 36, 1er paragrapheÿ; 3 points)
5. Qu'étaient les « thèses d'avril » de Lénine ? (Page 36, 2e paragrapheÿ; 1/3 de points)
6. ** Décrivez les principaux développements politiques et économiques en Russie sous le gouvernement provisoire / après la
révolution de février 1917. (Page 36,2e paragraphe - Page 37ÿ; 3/5 points)
7. ** Examinez les circonstances dans lesquelles la Révolution d'Octobre a eu lieu en 1917. (Page 38;
3/5 points)
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Ch.4ÿ: Qu'est-ce qui a changé après octobreÿ?

1. ** Analyser comment les bolcheviks ont organisé la situation sociale, économique et politique en Russie
après la Révolution d'Octobre 1917. (Page 39; 3/5 points)
2. Qu'est-ce que la Cheka ? (1 point)
3. ** Expliquez les raisons pour lesquelles les bolcheviks ont adopté une planification centralisée / des plans quinquennaux. L'a fait
avez les résultats souhaités? Expliquer. (Page 42ÿ; 3/5 points)
OU Décrivez comment les bolcheviks ont utilisé des plans quinquennaux pour créer une société socialiste en URSS. (Page
42ÿ; 3/5 points)
4. ** Examinez les raisons pour lesquelles la collectivisation a été introduite en Russie soviétique. (Page 44, 1ère, 2ème
& 3e al. 3/5 points)
5. ** Discutez des caractéristiques de la collectivisation sous Staline. (Page 44, 4e paragrapheÿ; 3 points)
6. ** Examiner l'impact de la collectivisation. (Page 44, dernier paragraphe – 45ÿ; 3 points)
7. Expliquez le sens des termes suivants : autonomie, nomadisme, koulaks, kolkhoz,
collectivisation. (1 point chacun)

Ch.5 : L'influence mondiale de la révolution russe et de l'URSS

1. Qu'était le Komintern ? (1 point)

2. ** Examinez l'impact précoce des bolcheviks sur les gens à travers le monde. (Page 46, 1er paragrapheÿ; 1/3 de points)

3. ** Examinez la réaction envers les bolcheviks à l'intérieur et à l'extérieur de l'URSS après les années 1950.
(Page 46, dernier paragrapheÿ; 1/3 de points)

QUESTIONS DE TRAVAIL DE CARTEÿ:ÿ-

Le socialisme en Europe et la révolution russe : Ch.2- La révolution russe-Carte I

(Veuillez vous référer à la carte à la page 30 du manuel NCERT)

LA CARTE QUE JE DONNE CI-DESSOUS DOIT ÊTRE FAIT AU CRAYON ET COLLÉ DANS VOTRE COPIE / UTILISEZ UN
CARTE POLITIQUE DU MONDEÿ:

Marquez et étiquetez les éléments suivants (CRÉER UNE CLÉ APPROPRIÉE, en utilisant deux symboles distincts pour
pays du pouvoir central et pays alliés)
1) Teinte et étiquette - Puissances centrales : Allemagne, Autriche-Hongrie, Empire ottoman (Turquie)
2) Teinte et étiquette - Puissances alliées : Angleterre, France, Russie, USA