MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE REPUBLIQUE GABONAISE

CGARGE DE LA FORMATION CIVIQUE Union-Travail-Justice

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DIRECTION D’ACADEMIE PROVINCIALE DE
LA NGOUNIE
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SERVICES DES EXAMENS ET CONCOURS
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DEPARTEMENT D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE
ET EDUCATION CIVIQUE

BACCALAUREAT BLANC PROVINCIAL

2023-2024
Proposition de Corrigé

A- HISTOIRE
Sujet de type 1 : L’année 1945 : Un monde meurtri, ruiné et traumatisé.
Introduction :
Amorce du sujet : Lorsque le Japon capitule le 02 septembre 1945, le monde sort de six ans d’une guerre sans
précédent dans l’histoire de l’humanité.
Problématique :
• Quel bilan peut-on dresser de ce conflit ?
• Quelle est la situation du monde en 1945 ?
• Comment peut-on analyser l’état du monde en 1945 ?
• Quel est le visage du monde en 1945 ?
Annonce du plan en trois parties :
• Un monde meurtri (bilan humain)
• Un monde ruiné (bilan économique)
• Un monde traumatisé (bilan moral)

Développement
I- Un monde meurtri (Bilan humain)
Phrase chapeau : La Seconde Guerre Mondiale est le conflit le plus meurtrier de l’histoire de l’humanité.
Le conflit a fait plus de 60 millions de morts. Les pays les plus touchés sont l’URSS (26,5 millions) ; la
Chine (20,2 millions) ; l’Allemagne (9,128 millions) ; la Pologne (5,8 millions) ; le Japon (2,7 millions) ; la
Yougoslavie (1,7 millions). Ce bilan élevé s’explique d’une part, par le caractère mondial du conflit, la volonté
d’exterminer les juifs, la durée du conflit et d’autre part, par le recours systématique aux bombardements
aériens…
- Les conséquences démographiques : déplacement des populations, déséquilibre entre les sexes (7
femmes pour 4 hommes), le déficit de naissances en raison de l’environnement de la guerre
Phrase de transition : Le bilan humain est très lourd. Sur le plan économique, plusieurs pays sont ruinés.

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II- Un monde ruiné (bilan économique)
Phrase chapeau : Le bilan économique se caractérise par des pertes matérielles inestimables et par
l’effondrement des économies.
- Les pertes matérielles : Les bombardements massifs de villes Allemandes, Britanniques et Japonaises
ont provoqué des destructions considérables comme en Allemagne, 70% des immeubles, en Pologne,
38% de la capacité de la production, en URSS, 6 millions de maisons, 70.000 villages, 1700 villes
détruites, 28 millions de sans-abris etc…
- Le bilan financier : A l’issue de la guerre, les économies sont effondrées : chute de la production,
inflation, endettement. Cependant cette réalité économique n’affecte pas de la même manière les USA
qui se présentent comme l’Etat le plus puissant du monde. Etc…
Phrase de transition : L’Europe sort de ce conflit très ruinée. Comment peut-on évaluer le choc moral ?
III- Un monde traumatisé (le choc moral)
Phrase chapeau : La Seconde Guerre Mondiale a provoqué un traumatisme par son caractère horrible.
- La découverte des camps : La découverte des camps de concentration et d’extermination choque.
Dans ces camps, les Nazis ont commis le génocide qui a provoqué la mort de 5-6 Millions de juifs. La
découverte des camps et les crimes Nazis commis, l’impensable réalité des chambres à gaz et des fours
crématoires provoquent un profond désarroi.
- L’usage de la bombe atomique : L’emploi de la bombe atomique sur Hiroshima et Nagasaki
provoque, la terreur et la frayeur car l’homme vient de créer l’arme de destruction massive. Face à ce
tableau, les alliés organisent le procès de Nuremberg 20 Novembre 1945 au 30 Septembre 1946, le
procès de Tokyo 03 Mai 1946 au 12 Novembre 1948. Les notions de crime contre la paix, crime de
guerre et crime contre l’humanité sont dénoncés.

Conclusion
Bilan : Le bilan de la Seconde Guerre Mondiale est terrible ; pertes humaines, ruine économique et choc moral
caractérisent le monde en 1945.
Ouverture :
- Réorganisation territoriale et politique du monde
- Nouveau rapport de forces
- Sur quelle base la paix et la relance économique vont-elles s’établir ?

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Sujet de type 2 : De la réorganisation du monde à la désolidarisation de la Grande Alliance.
Introduction :
Présentation des documents : Une carte (document 1), un extrait de texte (document 2) et un tableau
récapitulatif (document 3).
Contexte historique : Réorganisation du monde et Guerre Froide entre 1945 et 1960.
Résumé des idées majeures : Bouleversements territoriaux, réorganisation politique et bipolarisation du
monde (ou encore, les limites de la réorganisation du monde d’après-guerre).
Développement
Tache 1 :
Constat : Le document 1, met en relief une nouvelle configuration géopolitique de l’Europe marquée par des
pertes et des gains de territoires : zone d’occupation des Alliés, zone d’occupation Soviétique, Allemagne
divisée. Etc…
Explication : En effet, après leur victoire, les Alliés décident de réviser les frontières et d’établir une nouvelle
carte de l’Europe. L’Allemagne perd environ 110.000 km² et est divisée en quatre (4) zones d’occupations
(soviétique, américaine, britannique et française). Elle a été aussi ramenée à ses frontières de 1937. La France
récupère l’Alsace-Lorraine. L’URSS étend largement ses frontières en Finlandes et dans les pays Baltes. Elle
reprend la Biélorussie, l’Ukraine, etc…
Critique :
- Bouleversements territoriaux en Asie
- Bouleversements territoriaux en Afrique.
Phrase de transition : Les pertes et les gains territoriaux dans le monde correspondent à l’état des rapports de
force sur terrain. Quelle analyse peut-on porter sur la réorganisation politique du monde en 1945 ?
Tache 2 :
Constat : A la lecture du document 2, les Alliés pensent qu’il est plus important d’établir la paix dans le
monde : « maintenir la paix, Développer entre les Nations de relations… »
Explication : En effet, les Alliés penchent sur les possibilités d’éviter des futurs conflits aussi terribles que la
Seconde Guerre Mondiale. Le 26 Juin 1945 à la conférence de San Francisco l’ONU est officiellement créée.
51 pays signent la charte de l’ONU où sont bien définit les objectifs parmi lesquels la paix, la sécurité, la
coopération internationale.
Critique :
- Conférence de Yalta du 04 au 11 Février 1945.
- Conférence de Potsdam du 17 Juillet au 02 Août 1945. Etc…
Phrase de transition : La paix, la sécurité et le développement sont les principaux axes de réflexion de la
réorganisation politique du monde en 1945. Cependant, de nombreux désaccords dégradent les relations au
sein de la Grande Alliance.
Tache 3 :
Constat : A l’observation du document 3, les alliés sont divisés en deux camps antagonistes formant des
Alliances militaires et politiques de part et d’autre. Cette réalité est confirmée dans ce tableau où l’on peut voir
dans les deux blocs des Alliances politiques et militaires. A l’Ouest le

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Explication : Méfiance, violation des accords au sein de la Grande Alliance rappellent l’antagonisme
idéologique entre les deux grands. Ces derniers qui ont le destin de l’humanité entre leurs mains, divisent le
monde eu deux camps. L’URSS organise le Bloc Communiste et étend son influence en Europe Centre et
Orientale, alors que les Occidentaux avec comme Chef de file des Etats-Unis forment le Bloc Capitaliste.
Critique : Mettre en évidence les Alliances économiques par exemple :
- L’Organisation Européenne de Coopération Economique (OECE) en 1948 et l’organisation de
coopération et de développement économique (OCDE) dans le bloc de l’Ouest ;
- A l’Est : Le CAEM, conseil d’aide économique et matériel en 1949.

Conclusion
Bilan : Les alliés décident de réorganiser le monde en 1945. Ils organisent des conférences interalliées pour
définir les stratégies et les buts pour créer l’espoir d’un monde meilleur. Mais des nombreux désaccords se
transforment en hostilité ouverte. Progressivement deux blocs s’affrontent dans une compétition à la fois
militaire, politique et économique.
Ouverture : Les crises de la Guerre Froide de 1947 à 1953 (1ère crise de Berlin 1948-1949 et la guerre de Corée
de 1950-1953).

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Sujet de type 3 : La détente de 1962 à 1975, une paix relative ?
Introduction :
Amorce du sujet : Après les crises de missile de Cuba en 1962, la Guerre Froide entre dans une autre phase
de rapprochement entre les USA et l’URSS. Cette période est qualifiée de dégel des relations Est/Ouest après
celle de la Coexistence Pacifique.
Problématique :
• Comment peut-on analyser la détente de 1962 à 1975 ?
• La période de 1962 à 1975 marque-t-elle une véritable fin à la Guerre Froide ?
• La détente observée de 1962 à 1975 est-elle une paix relative ?
Annonce du plan :
❖ 1ère proposition :
- I- Causes et manifestations (nécessité et actions de la Détente).
- II- Les limites (remise en cause de la Détente).
❖ 2ème proposition :
- I- Entente entre les deux grands (manifestations)
- II- Tensions de la Guerre Froide de 1962 à 1975 (limites).
Développement :
I. Entente entre les deux grands
Phrase chapeau : Les deux grands s’entendent pour éviter de nouvelles crises graves.
- Une ligne directe, le « « téléphone rouge est installé » entre Moscou et Washington.
- Les USA abandonnent la doctrine des « représailles massives, pour adopter celle de la riposte graduée
en cas d’attaque nucléaire.
- Des traités tentent de limiter l’armement nucléaire (par exemple le traité de non-prolifération en 1968),
le traité de Moscou en 1963 (interdiction des essais en mer et l’air), accord Salt 1 signé en 1972 par
l’URSS et les USA, la conférence d’Helsinki en 1975.
- La modération de relations est nécessaire entre les deux grands : les USA éprouvent de la difficulté à
financer la cause aux armements. L’URSS dont la production stagne a besoin d’une aide économique
extérieure et le modèle Soviétique est contesté par la Chine.
- En Europe, la détente est nécessaire car au sein de chaque bloc, l’hégémonie des deux grands est
contestée.
Phrase de transition : Le rapprochement entre les deux grands se matérialise par une série d’accords et de
contacts. Cependant de nombreuses tensions surgissent.
II. Tensions de la Guerre Froide de 1962 et 1975
Phrase chapeau : La détente s’accompagne des conflits qui remettent en cause le dégel Est/Ouest de 1962 à
1975.
- Les guerres Israélo-arabe ;
- Poursuite de la course aux armements à l’exemple de fusées à tête nucléaires (MIRV en 1970 ;
- Lutte d’influence entre les USA et l’URSS, dans le tiers monde ;
- La Guerre du Vietnam en 1975 (progression actuelle).

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Conclusion :
Bilan : La détente observée de 1962 à 1972 dans les relations Est-Ouest marque la volonté entre les deux
grands d’éviter des crises graves et surtout les risques d’une guerre à l’arme nucléaire. Plusieurs accords sont
donc signés sur le plan politique, militaire et économique. Mais ce dégel est remis en cause par la reprise de
la course aux armements et par des conflits armés dans plusieurs points de la planète.
Ouverture : Que peut-on dire sur la Guerre Fraîche ? (ou encore à l’appréciation du correcteur).

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B- GEOGRAPHIE
Sujet de type 1 : La puissance économique des Etats-Unis : Aspects, facteurs et limites.
Introduction :
Amorce du sujet : Acteurs majeurs de la triade, les Etats-Unis se positionnent comme la première puissance
économique du monde.
Problématique : Comment peut-on analyser (caractériser, cerner, apprécier, comprendre…) l’hégémonie
économique des Etats-Unis ?
Annonce du plan : Trois parties : Aspects, Facteurs et Limites.

Développement
I. Les aspects
Phrase chapeau : La suprématie économique des Etats-Unis est observable dans les domaines tels que :
l’agriculture, le commerce, l’industrie et les finances.
• Le plan agricole : Les Etats-Unis sont la première puissance agricole du monde :

- Premier producteur du soja (41%), maïs (40%), viande, lait, agrumes (14%) ;
- Deuxième producteur du blé (18%) et du coton ;
- Les Etats-Unis sont grenier du monde avec 20% des exportations des produits
agro-alimentaires (Coca-Cola, McDonald’s, Pepsi…) ;
- etc…

• Le plan industriel : Deuxième puissance industrielle du monde après la Chine avec 25% de la
production mondiale :
- 1er producteur nucléaire ;
- 1er producteur de pétrole (Exxon Mobil, Chevron, Amoco) ;
- 2ème producteur de textile (12%)
- 3ème producteur d’automobile (Ford, Chrysler) ;
- Industrie de pointe : NTIC (1er avec ¼ de production), Google, Facebook, Amazone, Apple :
- 60% du marché mondial de l’aérospatiale et de l’aéronautique (Boeing) ;
- 1er exportateur d’armement (30%).

• Le plan commercial : Les Etats-Unis sont la première puissance commerciale du monde :

- 77% des produits finis exportés (machines, équipements de transport, textiles, produits chimiques… ;
- 11% des produits alimentaires, les produits agricoles (riz, céréales, coton, soja, tabac ;...).
- 1er acheteur du monde ;
- Rayonnement des firmes multinationales : Coca-Cola, McDonald’s… ;
- etc.

• Le plan financier : Première puissance financière :

- Domination du dollar ;
- Présence des grandes bourses financières : Wall Street et Chicago ;
- Western Union et Money Gram dans les transferts de fonds ;
- Importance des investissements directs à l’étranger (IDE) effectuer par les multinationales (Coca-Cola,
Pepsi, McDonald’s, Glaxo, Smith Kline, Microsoft)…
- etc…

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Phrase de transition : Les performances économiques des Etats-Unis sont remarquables. Cette réussite repose
sur des bases solides.
II. Facteurs
Phrase chapeau : Le succès économique des Etats-Unis s’appuie sur les facteurs naturels, humains,
scientifiques et politiques.
Les facteurs naturels :
- Immensité du territoire (9.8 millions km²), diversité climatique et abondance des matières premières.
- Une longue façade maritime de 20.000km ouverte sur les Océans Atlantique, Pacifique et le Golfe du
Mexique.
Les facteurs humains :
- Vaste marché de consommation avec 330.000 d’habitant, mais d’œuvre hautement qualifiée
(ingénieurs, techniciens, chercheurs formés dans des grandes universités et écoles.
- Haut niveau de vie (pouvoir d’achat élevé.
Les facteurs scientifiques :
- Grande capacité d’invention et d’innovations technologiques (Silicon, Valley, Seattle) ;
- Recherche/ développement ;
- Une agriculture scientifique : mécanisation, sélection des espèces…
Les facteurs Politico-économiques :
- Système capitaliste encouragent la libre-entreprise ou l’industrie privée ;
- La subvention de l’Etat et la négociation des marchés ;
- Des réseaux d’alliances : l’ALENA (accord de libre-échange Nord-américain), APEC (Asia-Pacific
Economic Cooperation ;
- La médiatisation des produits « made in USA »
Phrase de transition : La puissance économique des Etats-Unis repose sur la valorisation de ses nombreux
atouts. Mais son rayonnement économique cache des limites.
III. Les limites de la puissance économique des Etats-Unis.
Phrase chapeau : Les faiblesses de l’économie américaine sont d’ordre interne et externe.
- dépendance en matières premières énergétiques (30%) des importations du pétrole ;
- concurrence dans les céréales avec la Chine et l’UE ;
- concurrence industrielle rude avec les pays de l’Asie, l’UE et ceux de l’Amérique du Sud : les produits
américains ne sont plus les seuls à inonder le marché international ;
- les problèmes environnementaux : pollution des sols, des eaux et de l’atmosphère (deuxième pollueur
du monde), ouragan etc…
- racisme, discrimination entre les noirs et les blancs, criminalité liée à l’autorisation du Port dame etc…
- contestation du leadership des USA dans le monde Arabes.
Conclusion
Bilan : Malgré une forte concurrence, les Etats-Unis tiennent leur statut de première puissance économique
du monde. Ils sont très compétitifs sur les plans : agricole, industriel et commercial. Mais cette puissance
économique cache des limites.
Ouverture : Face à ses nombreux défis, quelles en sont les perspectives ?

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Sujet de type 2 : Situation de l’économie gabonaise.
Introduction :
Présentation du sujet : Le Gabon pays côtier de l’Afrique Centrale, est la troisième économie de cette sous-
région avec un PIB par habitant à plus 7 600 USD par habitant. Depuis plusieurs décennies l’Etat ambitionne
de faire du Gabon un pays émergent.
Présentation de documents : Trois documents sont proposés : Une photographie (document 1), un extrait de
texte (document 2) et une affiche publicitaire (document 3).
Résumé des idées majeures : Trois idées majeures : atouts, problèmes et perspectives.

Développement :
Tache 1 :
Constat : au regard du document 1, le bois se présente comme l’une des potentialités de l’économie gabonaise.
Le convoi de grumiers sur une route de la nationale observé dans le document atteste de cette réalité.
Explication : En effet, la forêt gabonaise est très riche en bois. Les espèces les plus exploitées sont : l’Okoumé,
le Bilinga, le Padouk, l’Iroko, le Kevazingo etc… ces essences représentent un potentiel marchand de 400
millions de m3. Il contribue à 5% du PIB national et est le deuxième employeur après la fonction publique
avec plus 17 000 postes d’emplois directs et indirects.
Critique : Mettre en valeur d’autres atouts :
- ressources énergétiques (pétrole, gaz) ;
- ressources minières (manganèse, uranium, fer, or,…) ;
- 800 km de côtes ;
- Climat équatorial (agriculture)
- Réseau hydrographique dense (ressources halieutiques, barrages hydroélectriques, transports…) ;
- Paysage attrayant : des nombreux sites touristiques, patrimoine culturel riche, 13 parcs nationaux….
Phrase de transition : Le Gabon dispose des nombreux atouts favorables au développement de son économie.
Mais il fait face à de défis considérables.
Tache 2 :
Constat : à la lecture du document 2, l’économie du Gabon est confrontée à des problèmes conjoncturels
accentués par la crise sanitaire du Covid-19 comme l’atteste le passage suivant : « Cependant, la baisse des
cours de matières premières, la contraction de l’activité économique mondiale et l’application des mesures
internes visant à lutter contre le Covid-19…. Cette baisse s’expliquerait par les contre-performances aussi bien
du secteur pétrolier…. ».
Explication : En effet, l’économie du Gabon est sensible et est exposée aux problèmes d’ordre conjoncturel.
Les prix de ses matières premières subissent des fluctuations sur le plan international ou encore la variation
des coûts. A cette dépendance quasi-inévitable s’ajoute d’une part, l’épuisement des matières premières, et
d’autre part les impacts économiques de la crise sanitaire du Covid-19 qui a affecté le monde entier et
particulièrement les partenaires économiques privilégiés.
Critique : L’économie gabonaise est confrontée aussi à des problèmes d’ordre structurel :
- Agriculture peu développée ;
- Secteur tertiaire présentant des insuffisances (transport défaillant, secteur informel qui se développe,
épargne nationale faible, tourisme peu développé, secteur bancaire qui ne répond pas aux attentes des
populations…) ;
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 - Mauvaise gouvernance ;
- Etroitesse du marché ;
- etc…
Phrase de transition : Face à ces handicaps, de nombreuses perspectives existent.
Tache 3 :
Constat : à l’observation du document 3, l’Etat gabonais s’engage à redynamiser le secteur agricole par la
mise en place d’un certain nombre de projets à l’exemple du projet Graine (Gabonaise des Réalisations
Agricoles et des Initiatives des Nationaux Engagés) en 2014.
Explication : En effet, il est nécessaire de diversifier l’économie gabonaise. Le développement de l’agriculture
cadre avec cette nouvelle politique visant à sortir de la dépendance économique vis-à-vis du pétrole,
manganèse et du bois.
Critique : D’autres options qui cadrent avec la diversification de l’économie gabonaise :
- tourisme ;
- transport ;
- pêche (projet de construction de centres de pêche) ;
- construction des zones spéciales économiques…
- etc.

Conclusion
Bilan : L’économie gabonaise dispose de nombreux atouts, mais le pays connait des difficultés d’ordre
conjoncturel et structurel qui sont un frein à son développement économique. Conscient de ces handicaps,
l’Etat envisage de diversifier son économie.
Ouverture : Le Gabon pourrait-il réussir le pari de la diversification de son économie ?

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Sujet de type 3 : Le Sud, un espace géoéconomique homogène ?
Introduction
Amorce du sujet : Le Sud regroupe l’ensemble des pays en développement. Comparativement à l’espace Nord,
le Sud rassemble aussi le plus grand nombre des pays pauvres.
Problématique :
▪ Quelle analyse peut-on porter sur la question du développement dans l’espace Sud ?
Annonce du plan :
1ère Partie : Le Sud un espace homogène (similitude)
2ème Partie : Le Sud, un espace hétérogène (diversité)

I- Homogénéité de l’espace Sud

Phrase chapeau : Plusieurs pays du Sud présentent les mêmes caractères et sont sous-développés.
• Les caractères économiques : 25% des richesses mondiales ; tissu industriel peu développé ; un
secteur tertiaire hypertrophié ; un marché intérieur peu solvable ; faible rendement agricole ;
dépendance technologique et financière ; un lourd endettement ; une main d’œuvre peu qualifiée.
• Les caractères sociodémographiques : Un IDH faible inférieur à 0,8 : forte natalité, espérance de vie
faible, (moins de 60 ans), forte mortalité ; faible taux de scolarisation ; une forte croissance
démographique ; la malnutrition ; l’exploitation des enfants dans les activités économiques ;
l’insalubrité et chômage ; l’insuffisance en logements, en infrastructures scolaires, routières,
hospitalières, etc…
• Les caractères politiques : régimes autoritaires ; non-respect des droits de l’homme ; instabilité
politique ; mauvais gouvernance.
Phrase de transition : L’espace Sud s’identifie par des caractères du sous-développement. Mais on peut y
observer une certaine diversité.

II- Hétérogénéité (ou un Sud contrasté)

Phrase chapeau : On y observe des contrastes dans l’espace Sud.
• Les pays émergents (PE) (Brésil, Inde, Chine, Afrique du Sud, Mexique, Arabie Saoudite, Koweït,
etc…) : une économie diversifiée ouverte au marché mondial. Ils se sont fortement industrialisés, mais
souffrent de leur poids démographique, de leur fragilité financière. Les droits du travail, la protection
sociale, la démocratie ne sont pas toujours assurés.
• Les pays à revenu intermédiaire (PRI) (Gabon, Côte d’ivoire, RDC, Guinée Equatoriale…) ces pays
ont des PIB/hab. élevés. Leur économie repose sur l’exploitation des ressources naturelles (pétrole,
bois, manganèse, cacao, café, etc…)
• Les pays les moins avancés (PMA) : (une trentaine de pays africains, Haïti, etc…) : croissance
économique très faible, voire nulle ; pays surendettés et fortement dépendants des aides extérieures ;
absence d’autosuffisance alimentaire, monnaie faible, habitats précaires. Ces pays souffrent de famine,
de la guerre ; ont un faible taux de scolarisation, une espérance de vie très faible, une mortalité infantile
très élevée et ont du mal à surmonter les catastrophes naturelles fréquentes. Le fardeau de la dette,
fortes migrations internes et externes ; etc.

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Conclusion :
Bilan : Le Sud se présente à la fois comme un espace homogène au regard de ses caractères communs, et,
comme un espace contrasté en raison de statut économiques de certains pays.
Ouverture : - La Chine ne se présente-elle pas comme un modèle de développement de l’espace Sud ?
- Avec la mondialisation, les écarts de développement entre le Nord et le Sud ne risquent-ils pas
de se creuser davantage ?

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