Thème 

: Les jeux vidéo sont-ils dangereux ? Faut-il les interdire ?

Léo MICHEL & Youssouf MAIGA

Définition jeux vidéo

Un jeu vidéo est un jeu électronique doté d'une interface utilisateur permettant une interaction
humaine ludique en générant un retour visuel sur un dispositif vidéo. Le joueur de jeu
vidéo dispose de périphériques pour agir sur le jeu et percevoir les conséquences de ses actes
sur un environnement virtuel. Le mot « vidéo » dans le jeu vidéo fait traditionnellement
référence à un dispositif d'affichage de trame, mais, à la suite de la vulgarisation du terme, il
implique désormais tout type de dispositif d'affichage.1

D’où ça vient  ? Depuis quand ça date ?

Le tout premier jeu vidéo est créé en 1952 par A.S Douglas. Le nom du jeu, OXO, reflète
son contenu : c'est un jeu de morpion. En 1958, Willy Higinbotham crée Tennis for two, qui
simule une partie de tennis sur un ordinateur relié à un oscilloscope servant d'écran. En 1961,
le jeu Spacewar est créé par des étudiants Massachusett.2

Pour qui sont-ils dangereux ?

Les enfants et plus particulièrement les adolescents. Bien souvent, les jeunes enfants se «
collent » à l’écran des tablettes, ce qui, à la longue, abîmera leur vision. Il en va de même
pour les casques audio, ils n’ont pas la maturité nécessaire pour savoir qu’un volume élevé
trop longtemps nuira à leur audition. Leur développement psychomoteur « phénomène,
retard, tests, troubles » sera atteint.3
Il faut garder un œil sur les très jeunes enfants et faites-les jouer à des activités non virtuelles
autant que possible. Leur développement psychomoteur n’en sera que meilleur.

Les jeux vidéo sont un véritable danger pour les utilisateurs notamment les plus jeune. Ils
provoquent une dépendance et un isolement de la vie sociale et professionnelle. Les jeux vidéo
sont suffisamment accrocheur et addictif pour lui faire connaître le succès auprès du grand
public.

I. Thèse Contre :
Les jeux vidéo connaissent aujourd’hui un véritable succès mondial au même titre que le plus
grand film en permettant aux joueurs d’être acteurs des scenarios et non plus seulement un
spectateur.
Peuvent-ils également être dangereux ?

 Argument 1 :
1
Source : Wikipédia
2
Source : Campus gaming paru en 2021
3
Source : Le Parisien paru en 2021

1
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J’ai un voisin qui reste 24h/24 sur sa console et j'aimerais lui prouver que cela représente une
menace non seulement pour son état psychologique mais aussi pour sa santé physique, ce qui
peut nuire à sa vie sociale ou professionnelle.4

Sédentarisation des enfants en jouant aux jeux vidéo au détriment des activités sportives et du
5
jeu libre à l’extérieur.
Exemple  : risque de surpoids et d’obésité

La majeure partie des d’utilisateurs du jeux vidéo sont incapable de s’en passer Quand ils
jouent, ils n’entendent rien de ce qui se passe autour d’eux ; ils sont coupés du monde réel
Exemple  : Deandre Ayton joueur de basketball NBA dormant 3h par jour.

 Argument 2 :

Les jeux vidéo peuvent être d’important outil de communication d’éducation en

permettant une interactivité lors de la découverte de la connaissance que ne permettent
pas le livre mais il est n’existe aucune norme universelle garantissant la qualité de
ces jeux.

Exemple : norme internationale

 Argument 3 :

Un véritable besoin en adéquation avec l’évolution technologique actuelle de notre

société mais les consoles de jeux vidéo, les jeux d’ordinateur ou les tablettes ne
peuvent pas remplacer les jouets traditionnels. Un sondage réalisé dans 10 pays
révèle que les enfants de 2 à 5 ans présentent davantage d’habiletés virtuelles que
d’habiletés motrices. Par exemple, 66 % savent jouer à des jeux simples à
l’ordinateur alors qu’ils sont seulement 58 % à savoir pédaler sur
une bicyclette.6

 Argument 4  : les jeunes enfants n’ont pas l’habilité pour appréhender les règles des
jeux vidéo et y jouer efficacement. Très peu des jeux prônent des bonnes valeurs
(générosité, compassion etc..) mais plutôt la vitesse, la compassion et la violence ; or
les jeunes n’ont pas cette capacité de prendre du recul par rapport à la réalité et
reproduise ces actions dont ils ne maitrisent plus la gravité.7

4
Source « Netoo.net » paru le 20/11/2021
5
Technologie en éducation de la petite enfance. www.enfant-encyclopedie.com
6
« Les jeux vidéo et la famille ». mediasmarts.ca
7
 www.academie-sciences.fr

2
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II. Thèse pour :

 Argument 1 :

Les jeux vidéo est un outil d’apprentissage qui stimule le cerveau de l’enfant et
permet d’apprendre de cause à effet. Certains jeux permettent également aux enfants
de découvrir des notions élémentaires comme les couleurs, les grandeurs et les formes.
Les enfants seront par la suite attentifs et de capacité d’observation.

La majorité des jeux vidéo stimulent l’attention, la motivation, la concentration, la

mémoire, la résolution de problèmes, la reconnaissance visuelle des personnages et
des objets, la rapidité, un début de logique et une bonne coordination œil-main.

Par ailleurs, ces jeux peuvent aussi favoriser les échanges avec d’autres enfants qui
partagent la même passion, discutant entre eux du plaisir de tel ou tel jeu, se donnant
mutuellement des trucs pour traverser les obstacles. Certains jeux encourageraient les
enfants à une certaine interactivité et susciteraient parfois l’envie de pratiquer des
activités sportives.

 Arguments 2 :

Les jeux vidéo améliorent la vision spatiale et accroit la capacité à résoudre des
problèmes.

 Les joueurs de jeux vidéo d’actions sont capables d’analyser ses situations complexes
plus rapidement que les non joueurs.8

Les neuropsychologues pensent que les jeux vidéo stimulent l’hippocampe, une partie
du cerveau qui est responsable de la perte de mémoire chez les personnes âgées.

D’après une étude réalisée par des chercheurs de l’université de Rochester aux Etats-
Unis, jouer aux jeux vidéo améliore la capacité visuelle et augmente la zone
d’attention visuelle.

 Arguments 3 :

Le jeu vidéo sert de thérapie post-traumatique et anti-stress. Les jeux distraient

les patients pendant les traitements médicaux lourds et réduisent leurs anxiétés.

 Arguments 4 :

C’est un outil de socialisation car ils permettent de rencontrer des nouvelles personnes
et de se faire des amies. Jouer en équipe c’est plus d’émotions, et d’expériences
partagées.

8
Sabrina Schenk et Boris Suchan (de l’université de Bochum, en Allemagne

3
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 Arguments 5 :

Les jeux vidéo permettent l’apprentissage en toute sécurité avec une simulation de la
réalité comme : apprendre à piloter un avion, à conduire une voiture, mener une
intervention chirurgicale, etc…Ils ont aussi permis d’éduquer et de sensibiliser les
gens sur des problèmes importants comme la pollution, la surpopulation, les
catastrophes naturelles, la circulation…comme le fait SimCity. 9

 Arguments 6 :

Contrairement aux idées perçues, les jeux vidéo promeuvent la pratique de l’exercice
physique notamment aux jeux Wii et à ses jeux de sports qui ont permis à un bon
nombre de personne de se remettre à bouger.

 Arguments 7 :

Selon le Dr Kourosh Dini, psychiatre, auteur de jeu vidéo et dépendance, les jeux
vidéo transmettent l’empathie. Une façon de se mettre à la place de l’autre et de
ressentir ses sentiments et ses émotions.

 Arguments 8 :

Finalement les jeux vidéo est un loisir ayant pour finalité de distraire comme les
autres. Au même titre que la lecture, le cinéma, etc…

Conclusion : en tant qu’un adapte du jeu vidéo, j’estime qu’il ne faut pas bannir les jeux
vidéo mais plutôt car le monde virtuel apporte son lot de stimulations à l’enfant, mais il ne
saurait lui apporter la même richesse d’expériences que le monde réel d’où la nécessité de
sensibiliser, de choisir judicieusement ses jeux.

9
Les bienfaits des jeux vidéos pour nos ados - Mille et Une Feuilles

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III. BIBLIOGRAPHIE
Livres :
Le livre la fabrique du crétin digital, de Michel Desmurgut 

Dix jours sans écrans, de Sophie Rigal - Goulard

Comprendre l'impact des jeux vidéo : Potentiels + dangers = Responsabilités nécessaires, de

Mark Chambler – Dubosson

La tentation du repli : Burn-out, fatigues chroniques, phobies sociales et scolaires, addictions

aux jeux vidéo, de Sophie Braun

Sites internet :

Gaming Campus : école des métiers du Jeux Vidéo et de l’ESport paru en 2021

Jeu vidéo — Wikipédia (wikipedia.org)

En débat : Les jeux vidéo sont-ils dangereux pour nos enfants ? | L'Humanité (humanite.fr)

http://pratique.leparisien.fr/faq/jeux-video/console-pc-gaming/quelles-precautions-de-sante-
prendre-quand-on-joue-aux-jeux-video

« Netoo.net » paru le 20/11/2021

www.enfant-encyclopedie.com

« Les jeux vidéo et la famille ». mediasmarts.ca

  www.academie-sciences.fr

 
Les bienfaits des jeux vidéos pour nos ados - Mille et Une Feuilles