Cahier Math CP

Nom : Prénom : Classe :
Pour réviser et s’entraîner au CP
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SOMMAIRE
MATHEMATIQUES....................................................................................................4
NOMBRES : de 0 à 5.......................................................................................................................5
TRI : Plus que – Autant que – Moins que........................................................................................6
ESPACE : Dessus – Dessous – Devant - Derrière...........................................................................7
NOMBRES : utiliser le signe +........................................................................................................8
ESPACE : la gauche et la droite.......................................................................................................9
NOMBRES : de 6 à 9.....................................................................................................................10
NOMBRES : Les signes = et ≠......................................................................................................11
NOMBRES : écritures additives....................................................................................................12
NOMBRES : Ordre croissant et décroissant..................................................................................13
CALCUL : arbres de calcul (de 0 à 9)............................................................................................14
NOMBRES : le 10..........................................................................................................................15
NOMBRES : de 10 à 19.................................................................................................................16
MESURES : les jours et les mois...................................................................................................17
NOMBRES : les dizaines...............................................................................................................18
CALCUL : arbres de calcul (de 10 à 19)........................................................................................19
NOMBRES : de 20 à 29.................................................................................................................20
MESURES : les heures...................................................................................................................21
NOMBRES : de 30 à 39.................................................................................................................22
GEOMETRIE : reconnaître des formes simples............................................................................23
CALCUL : l’addition en colonne...................................................................................................24
NOMBRES : de 40 à 49.................................................................................................................25
NOMBRES : de 50 à 59.................................................................................................................27
CALCUL : addition avec retenue...................................................................................................28
NOMBRES : de 60 à 69.................................................................................................................29
NOMBRES : de 70 à 79.................................................................................................................30
GEOMETRIE : utiliser un quadrillage...........................................................................................31
GEOMETRIE : reproduire des formes simples.............................................................................32
NOMBRES : de 80 à 89.................................................................................................................33
NOMBRES : de 90 à 99.................................................................................................................34
CORRECTION MATHEMATIQUES........................................................................35
NOMBRES : de 0 à 5.....................................................................................................................36
TRI : Plus que – Autant que – Moins que......................................................................................37
ESPACE : Dessus – Dessous – Devant - Derrière.........................................................................38
NOMBRES : utiliser le signe +......................................................................................................39
ESPACE : la gauche et la droite.....................................................................................................40
NOMBRES : de 6 à 9.....................................................................................................................41
NOMBRES : Les signes = et ≠......................................................................................................42
NOMBRES : écritures additives....................................................................................................43
NOMBRES : Ordre croissant et décroissant..................................................................................44
CALCUL : arbres de calcul (de 0 à 9)............................................................................................45
NOMBRES : le 10..........................................................................................................................46
NOMBRES : de 10 à 19.................................................................................................................47
MESURES : les jours et les mois...................................................................................................48
NOMBRES : les dizaines...............................................................................................................49

CALCUL : arbres de calcul (de 10 à 19)........................................................................................50

NOMBRES : de 20 à 29.................................................................................................................51
MESURES : les heures...................................................................................................................52
NOMBRES : de 30 à 39.................................................................................................................53
GEOMETRIE : reconnaître des formes simples............................................................................54
CALCUL : l’addition en colonne...................................................................................................55
NOMBRES : de 40 à 49.................................................................................................................56
NOMBRES : de 50 à 59.................................................................................................................57
CALCUL : addition avec retenue...................................................................................................58
NOMBRES : de 60 à 69.................................................................................................................59
NOMBRES : de 70 à 79.................................................................................................................60
GEOMETRIE : utiliser un quadrillage...........................................................................................61
GEOMETRIE : reproduire des formes simples.............................................................................62
NOMBRES : de 80 à 89.................................................................................................................63
NOMBRES : de 90 à 99.................................................................................................................64

MATHEMATIQUES

NOMBRES : de 0 à 5
Colorie le nombre qui convient pour chaque groupe d’abeilles…
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Complète en respectant le nombre indiqué…
5 4
2
Complète les étiquettes…
…… ……
……
Ecris sur chaque coccinelle le nombre qui convient…
Relie chaque wagon à l’étiquette qui convient

Un Trois Quatre Cinq Deux

TRI : Plus que – Autant que – Moins que

PLUS QUE
Il y a plus de coq( ) que d’escargot ( )
AUTANT QUE
Il y a autant de coq( ) que d’escargot ( )
MOINS QUE
Il y a moins de coq( ) que d’escargot ( )
Colorie la bonne réponse…
Il y a plus de vers que de carottes Il y a autant de vers que de carottes Il y a moins de vers que de carottes
Dessine autant de fleurs que d’abeilles

……………………….
Dessine plus de fleurs que d’abeilles
……………………….
Dessine moins de fleurs que d’abeilles
……………………….

ESPACE : Dessus – Dessous – Devant - Derrière

L’éléphant est sur le wagon. Il est
dessus.
Les rails sont sous le train. Elles
sont dessous.
La locomotive est devant les
wagons
Colorie en jaune la roue du wagon
derrière la locomotive
Colorie le train en suivant les indications…

1- Colorie en rose le wagon
devant le petit cœur et en orange
le wagon de derrière.
2- Colorie en bleu la roue sous
l’étoile et en vert la roue du
dessus. 3- Colorie en jaune toutes
les roues derrière la locomotive.
Combien y-a-t-il de carottes devant les vers ?
Ecris ta réponse : ……………….

Les animaux mystérieux : araignée, chameau, crabe, cheval,
abeille, oiseau, autruche, chien, dragon
Ecris le nom de l’animal situé sous l’abeille : ……………..

Ecris le nom de l’animal situé devant l’abeille : ……………..
Ecris le nom de l’animal situé derrière le dragon : ……………..

NOMBRES : utiliser le signe +

Le signe + (plus) indique que
Complète par les nombres qui conviennent…
+ l’on ajoute des groupes.
Exemple : Si on ajoute le
groupe de 3 lapins au groupe
de 2 cerises, on écrit 3 + 2.
3 + 2 On dit aussi que l’on additionne

3 à 2.
……………. + ……………. + …………….
Dessine le nombre de points qui convient sur chaque coccinelles…
5 + 3 + 2
Ecris les nombres qui conviennent…
……. + ……. + …….

ESPACE : la gauche et la droite

Si tu es droitier tu écris de la main droite
Colorie le train en suivant

Si tules
es indications…
gaucher tu écris de la main gauche
Colorie en rose les wagons à droite de l’étoile

Colorie enbleu le wagon à gauche du coeur
Combien y-a-t-il de voitures à gauche du bébé ?
Ecris Les
ta réponse : ……………….
animaux mystérieux : araignée, chameau, crabe, cheval,
1- Ecris le nom de l’animal situé à droite de l’abeille : ……………..

2- Ecris le nom de l’animal situé à gauche du chameau : ……………..
3- Entoure les animaux orientés vers la droite

No Préno Class
NOMBRES : de 6 à 9
Colorie le nombre qui convient pour chaque groupe

d’éléphants…
6 7 8 9 6 7 8 9 6 7 8 9
Complète les dessins en respectant le nombre indiqué…
8 9
…… ……
……
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No Préno Class
Six Huit Sept Neuf

No Préno Class
NOMBRES : Les signes = et ≠

Le signe = (est égal) veut dire qu’il y a autant d’éléments des 2 côtés
=
Le signe ≠ (est différent) veut dire que le nombre d’éléments de chaque côté est différent
≠
Ecris le signe = ou ≠ dans la case
……………………
Complète avec le signe = ou ≠
+ ……
2 1 3 4 + 1 …… 8
+ ……
3 1 3 2 + 5 …… 7
Complète en écrivant le nombre ou le signe qui manque
1 + 2 = ….. 3 + …. = 5 …. + 3 = 5
6 + 1 = ….. 1 + 4 …. 6 4 + 1 …. 5
2 + 2 = 1 + …. 4 + 1 …. 2 + 3
5 + 2 …. 1 + 7 7 + 2 …. 6 + 3
7 + 2 …. 9 2 + 4 = …. 2 + 5 …. 8

No Préno Class
NOMBRES : écritures additives
1+0 1+1 2+1 2+2

1 2 3 4
Ex : 1+1 est l’écriture additive de 2 ; 1+1 = 2
Ex : 2+1 est l’écriture additive de 3 ; 2+1 = 3
Complète les écritures suivantes…
Trouve les nombres qui manquent pour Trouve les nombres qui manquent pour
arriver à 4. arriver à 9.
Colorie le personnage en suivant les indications

5+4 = ROSE
4+3 = BLEU
3+5 = ORANGE
5+0 = VERT
Calcule et écris le résultat de l’opération…

5+4= …. 4+5= …. 3+2= …. 2+3= …. 3+6= ….

No Préno Class
NOMBRES : Ordre croissant et
<
La souris est plus petite que l’éléphant
< signifie plus petit que
………………
Complète en suivant l’exemple…
6>4 5……7 ………
Complète avec les nombres ou les signes qui conviennent…

6 > ……. 9 ……. 8 1 > ……. 7 <……. 2+1……. 3+2
Range les nombres en ordre croissant (du plus petit au plus grand)
…
9–5–7–6–8–3
< < < < <
Range les nombres en ordre décroissant (du plus grand au plus

petit)…
1–9–5–4–8-6
> > > > >
Complète avec les signes qui conviennent : < ou >

………………

No Préno Class
CALCUL : arbres de calcul (de 0 à 9)
4 + 2 + 2
L’arbre de calcul simplifie
les calculs… 4+2 + 2
6 + 2
Complète l’arbre à calcul… 8
… + … + … 2 + 6 + 1
3+2 + … … + …
… + … … + …
…
Finis de dessiner l’arbre à calcul… …
1 + 2 + 3 + 2 + 1
+ +

No Préno Class
NOMBRES : le 10
Table de 10
0 + 10 = 10
1 + 9 = 10
2 + 8 = 10
3 + 7 = 10
= 10 4 + 6 = 10
5 + 5 = 10
Dix 6 + 4 = 10
7 + 3 = 10
8 + 2 = 10
9 + 1 = 10
Fais des paquets de 10 billes et écris le résultat dans le tableau…

Nombre de paquets Nombre de billes
de 10 billes restantes
……….. ………..
Dessine les billes manquantes…

………. + = 10
+ ……………………… = 10
……. + = 10
Complète…
3 + …… = 10 1 + …… = 10 5 + …… = 10
2 + …… = 10 7 + …… = 10
4 + …… = 10 8 + …… = 10 9 + …… = 10
…… + 2 = 10 …… + 7 = 10
6 + 4 = 4+ … 5 + 5 = 7+ … 1 + … = 2+8

No Préno Class
NOMBRES : de 10 à 19
Complète avec < ou >

16 …… 12 16 …… 18 16 …… 19 16 …… 14
12 …… 15 11 …… 10 19 …… 18 13 …… 12
11 10
15
Calcule…
+ = ….. + = …..
+ = ….. + = …..
+ = ….. + = …..
Complète…
10 + 6 = ….. 10 + 5 = …..
10 + ….. = 14 2 + ….. = 12
….. + 6 = 10 ….. + 9 = 15

No Préno Class
11 + ….. = 19 2 + ….. = 18

No Préno Class
MESURES : les jours et les mois

Colorie enbleue
Il y ales
7 heures
joursdans unesemaine
de la semaine ou tu ne vas pas à l’école.
Lundi Mardi o Lundi, mardi,Jeudi
Mercredi mercredi, jeudi, vendredi,
Vendredi samedi et dimanche
Samedi Dimanche
 Il y a 12 mois dans une année
Ecris le nom oduJanvier,
mois de Noëlmars,
février, ? avril, mai, juin, juillet, août, septembre,
octobre,
Ecris ta réponse novembre, décembre
……………
o Il y a 30 ou 31 jours par mois sauf en février (28 ou 29 jours)
Quel mois vient après Juillet ?
Ecris ta réponse ……………
Si aujourd’hui nous sommes Mercredi, demain on sera…
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
Quel le mois de ta naissance ?

Quel est le premier mois de l’année ?
Si aujourd’hui nous sommes Vendredi, hier on était…
Quel est le sixième mois de l’année ?

Si aujourd’hui nous sommes Dimanche, après-demain on sera…
Si aujourd’hui nous sommes Mardi, avant-hier on était…

No Préno Class
NOMBRES : les dizaines
Remplis le tableau des dizaines et des unités…
Dizaines Unités
Dizaines Unités
Dessine les soleils correspondant au tableau…

izaines Unités
1 4

No Préno Class
Ecris les dizaines et les unités qui conviennent…
Dizaines Unités
Dizaines Unités

No Préno Class
6 + 4 + 5
L’arbre de calcul simplifie
les calculs… 6+4 + 5
1 + 5
Complète les arbres de calcul… 1
…
… + … + 12 + 3 + 4
… + … … + …
… + … … + …
…
…
Finis de dessiner l’arbre de calcul…

5 + 3 + 6 + 2 + 2
+ +

No Préno Class

26 …… 12 26 …… 28 16 …… 29 26 …… 14
22 …… 25 11 …… 20 29 …… 18 23 …… 22
Dizaines Unités
Dizaines Unités
Complète…
20 + 6 = ….. 20 + 5 = …..
15 + ….. = 20 20 + ….. = 22
Complète les arbres de calcul…
22 + 3 + 4 12 + 8 + 9
… + … … + …
… + … … + …
… …
16 + 6 + 5 22 + 3 + 3
…
… + … + …
…
… + … + …
… …
No Préno Class
MESURES : les heures

 Ilcela
Complète le tableau losrque y a 24
estheures dans une journée
nécessaire…
o 12 heures le matin : de 1 à 12 heures
o 12 heures l’après-midi : de 13 à 24 heures
 La grande aiguille rouge indique les minutes
1 heure 2 heure La petite aiguille4bleue
…… heure heure indique les heures
5 heure …… heures
LE
MATIN
o Exemple : si le matin, la petite aiguille
bleue indique le 8 : il est 8 heures du
matin.
7 heures ……. heures 9 heures 10 heures 11 heures …… heures
ou MIDI
+ 12 heures
13 heure …… heure …… heure 16 heure 17 heure 18 heures

APRES-
MIDI
…… heures …… heures …… heures 22 heures 23 heures …… heures

ou MINUIT
Dessine les aiguilles dans la bonne position sur les horloges…
21 heures Midi 9 heures 13 heures 1 heures Minuit
22 heures 8 heures 10 heures 14 heures 7 heures 23 heures

No Préno Class

36 …… 37 35 …… 28 33 …… 38 26 …… 34
35 …… 39 30 …… 20 15 …… 31 33 …… 22
Dizaines Unités
Dizaines Unités
Complète…
31 + 6 = ….. 33 + 5 = …..
35 + ….. = 38 29 + ….. = 39
31 + 4 + 3 32 + 2 + 5
… + … … + …
… + … … + …
… …
26 + 4 + 5 22 + 8 + 3
…
… + … + …
…
… + … + …
… …
No Préno Class
GEOMETRIE : reconnaître des formes simples
Un cercle Un triangle Un rectangle Un carré

(3 côtés) (2 grands côtés et 2 petits) (4 côtés de la même taille)
Colorie en respectant les indications
1. Colorie en bleu les carrés et les triangles

2. Colorie en orange les rectangles
3. Colorie en rouge les cercles
Additionne les carrés et les triangles
3 23
12 9 8
6 14 4
5
7
Ecris la solution
Dessine…
 un carré de 4 carreaux de côté
 un rectangle de 2 carreaux et de 4 carreaux

No Préno Class
CALCUL : l’addition en colonne

Pour faire une addition…
 tu peux calculer en ligne :

o 12 + 24 = 36
 tu peux calculer en colonne

1. Placer les unités sous les unités
et les dizaines sous les dizaines
2. Additionner d’abord les unités
3. Puis les dizaines
Complète
12 + 10 = 2 2 15 + 21 = .. ..
12 ….….
….…. ….….
…..... ….....
Effectue ces 3 additions

d u d u d u
1 5 2 3 2 4
+ 2 4 + 2 4 + 1 4
Pose en colonne et calcule ces 3 additions

25 + 13 14 + 24 31 + 7
d u d u d u
+ + +

No Préno Class

36 …… 47 45 …… 28 43 …… 38 26 …… 44
45 …… 39 30 …… 40 45 …… 31 43 …… 22
Complète en lettres ou en chiffres…

40 = ……………………………….. …… = quarante-trois
…… = quarante-neuf …… = quarante-deux
48 = ……………………………….. 45 = ………………………………..
Complète…
42 + 6 = ….. 44 + 5 = …..
35 + ….. = 41 39 + ….. = 47
25 + 22 24 + 24
31 + 17
d u d u d u
+ + +
Calcule ces 3 additions

3 5 2 5 3 8
+ 1 3 + 2 0 + 1 1
Complète avec =, >, <,

45 + 3 …… 24 + 24
15 + 31 …… 42 + 5
25 + 21 …… 24 + 25

No Préno Class

No Préno Class

56 …… 47 45 …… 58 53 …… 58 36 …… 54
55 …… 59 50 …… 40 55 …… 51 43 …… 52

50 = ……………………………….. …… = cinquante et un
…… = cinquante-neuf …… = cinquante-deux
59 = ……………………………….. 56 = ………………………………..
Complète…
42 + 16 = ….. 44 + 5 = …..
45 + ….. = 52 55 + ….. = 57
35 + 23 34 + 24
41 + 18
d u d u d u
+ + +

3 5 2 6 2 8
+ 2 4 + 3 0 + 3 1

55 + 4 …… 35 + 24
25 + 31 …… 42 + 5
35 + 24 …… 33 + 25

No Préno Class
CALCUL : addition avec retenue

Pour effectuer une addition, il faut :
1- Poser l’addition 2- additionner les 3- reporter la dizaine dans la 4- additionner les
unités colonne des dizaines dizaines
Calcule ces 3 additions. Attention, il faut toujours calculer les

unités en premier.
d u d u d u
1 5 2 7 8
+ 7 + 1 4 + 1 5
Pose et calcule ces 6 additions…

25 + 16 19 + 28 3 + 27
d u d u d u
…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….
5+8 12 + 12 12 + 19
d u d u d u
…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….

No Préno Class
Complète cette série…

69 …. …. …. …. …. …. …. …. 60
Soixante …. 61 Soixante-neuf …. 63 + 6
62 …. 63 49 + 3 …. Soixante-cinq
Retrouve le nombre mystérieux en suivant les indications.

Je suis à gauche de 61, à droite de 65 et au-dessus de 67.
62 57 54 60 52
69 68 56 65 63
65 66 55 61 51
58 67 41 53 64
Ecris le nombre mystérieux

25 + 36 45 + 18 3 + 57
d u d u d u
…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….
61 + 8 59 + 9 34 + 29
d u d u d u
…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….

No Préno Class
Complète ces séries…

69 67 ….. ….. 61
68 66 ….. ….. …..
Soixante-cinq Soixante
….. ….. ….. …..

Soixante-dix …. 73 Soixante et onze …. 65 + 6
74 …. 78 69 + 3 …. Soixante-cinq
68 …. 66 Soixante-quinze …. 65 + 9

25 + 49 45 + 28
13 + 57
d u d u d u
…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….
61 + 18 59 + 19 34 + 39
d u d u d u
…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….
Problème… Tu as 5 euros dans ta poche. Combien de bonbons à 2 euros

peux-tu acheter ? (Pour t’aider, tu peux faire un dessin des 5 pièces de 1 euro puis
regrouper les pièces par paquet de 2.)
Ecris ta réponse :

No Préno Class
GEOMETRIE : utiliser un quadrillage

Cette case se Ce nœud se trouve
trouve en (B, 2) en (C, 2)
Une case se trouve au croisement d’une bande Un noeud se trouve au croisement d’une ligne
horizontale (A, B, C) et d’une bande verticale horizontale (A, B, C, D) et d’une ligne verticale
(1, 2, 3, 4) (1, 2, 3, 4, 5)
Indique la case de chacun des dessins…

1 2 3 4
A ( ..... , ….. )
( ..... , ….. )
B
( ..... , ….. )
C
( ..... , ….. )
Colorie les cercles en suivant les codes des noeuds
(B,2) Rouge
(C,2) Bleu
(C,4) Vert
(D,5) Orange
Colorie les cases en suivant les codes

1 2 3 4 (A,2) et (A,4) Rouge
(B,3) et (B,4) Bleu
A
(C,1) et (C,2) Vert
B
C

No Préno Class
GEOMETRIE : reproduire des formes simples
Repérer les cases. Repérer les noeuds.

Pour reproduire une forme dans un quadrillage, tu peux repérer les cases ou les nœuds, et utiliser
une règle.
Reproduis le chien dans les quadrillages de droite…

Pour t’aider tu peux repérer les cases.

Pour t’aider tu peux repérer les noeuds.

No Préno Class

89 ….. ….. 86 ….. 84 ….. ….. 81 …..
Quatre-vingt-trois Quatre-vingt-deux ….. …..

Quatre-vingt-neuf …. 87 85 …. 87
Quatre-vingt-huit …. Quatre-vingt-neuf 69 + 13 …. Quatre-vingts
88 …. 86 Quatre-vingt-cinq …. 75 + 9

24 + 59 47 + 38
23 + 57
d u d u d u
…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….
61 + 28 69 + 19 34 + 19
d u d u d u
…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….
Problème… Tu as 22 pièces de 1 euros dans ta poche. Combien de billets

de 5 euros peux-tu avoir ? (Pour t’aider, n’oublie pas de faire des dessins.)
Combien de billets de 5 euros as-tu ? :
Combien de pièces as-tu ? :

No Préno Class

99 ….. 97 ….. 95 ….. 93 ….. 91 …..
Quatre-vingt-dix Quatre-vingt-onze ….. …..

Quatre-vingt-dix-neuf …. 99 95 …. 97
Quatre-vingt-seize …. Quatre-vingt-dix-sept 67 + 23 …. Quatre-vingt-dix
98 …. 96 Quatre-vingt-douze …. 86 + 6
Problème… Ce matin, tu avais 20 billes dans ton sac. Tu en as perdu 3 et

arthur t’en as donné 2. Combien de billes as-tu maintenant dans ton sac ? (Pour
t’aider, tu peux faire un dessin.)
Ecris ton résultat.

36 + 59 47 + 48
23 + 67
d u d u d u
…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….
71 + 28 79 + 19 64 + 29
d u d u d u
…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….

No Préno Class
CORRECTION MATHEMATIQUES

No Préno Class
NOMBRES : de 0 à 5
Colorie le nombre qui convient pour chaque groupe d’abeilles…
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Complète en respectant le nombre indiqué…
5 4
3 2 1
1 3 5 2 4
Un Trois Quatre Cinq Deux

No Préno Class
TRI : Plus que – Autant que – Moins que

Colorie la bonne réponse…
Dessine autant de fleurs que d’abeilles
Dessine plus de fleurs que d’abeilles
Dessine moins de fleurs que d’abeilles

No Préno Class
ESPACE : Dessus – Dessous – Devant - Derrière

1- Colorie en rose le wagon
devant le petit cœur et en orange
le wagon de derrière.
2- Colorie en bleu la roue sous
l’étoile et en vert la roue du
dessus. 3- Colorie en jaune la
roue du wagon derrière la
Combien y-a-t-il de carottes devant les vers ?
Ecris ta réponse : 5
Les animaux mystérieux : araignée, chameau, crabe, cheval,
Ecris le nom de l’animal situé sous l’abeille : chien

Ecris le nom de l’animal situé devant l’abeille : oiseau
Ecris le nom de l’animal situé derrière le dragon : chien

No Préno Class
NOMBRES : utiliser le signe +

Complète par les nombres qui conviennent…
2 +4 +2
Dessine le nombre de points qui convient sur chaque coccinelles…
5 + 3 + 2
Ecris les nombres qui conviennent…
3 + 4 + 2

No Préno Class
ESPACE : la gauche et la droite

1- Colorie en rose les wagons à
droite de l’étoile
2- Colorie en bleu le wagon à
gauche du coeur
Combien y-a-t-il de voitures à gauche du bébé ?
Ecris Les
ta réponse : 2 mystérieux : araignée, chameau, crabe, cheval,
animaux
1- Ecris le nom de l’animal situé à droite de l’abeille : oiseau

2- Ecris le nom de l’animal situé à gauche du chameau : araignée
3- Entoure les animaux orientés vers la droite

No Préno Class
NOMBRES : de 6 à 9
Colorie le nombre qui convient pour chaque groupe
d’éléphants…
6 7 8 9 6 7 8 9 6 7 8 9
8 9
6 8
6 9 7 8

Six Huit Sept Neuf

No Préno Class
NOMBRES : Les signes = et ≠

Ecris le signe = ou ≠ dans la case
=
≠
≠
Complète avec le signe = ou ≠
2 + 1 = 3 4 + 1 ≠ 8
3 + 1 ≠ 3 2 + 5 = 7
Complète en écrivant le nombre ou le signe qui manque
1 + 2 = 3 3 + 2 = 5 2 + 3 = 5
6 + 1 = 7 1 + 4 ≠ 6 4 + 1 = 5
2 + 2 = 1 + 3 4 + 1 = 2 + 3
5 + 2 ≠ 1 + 7 7 + 2 = 6 + 3
7 + 2 = 9 2 + 4 = 6 2 + 5 ≠ 8

No Préno Class
NOMBRES : écritures additives

Complète les écritures suivantes…
3 8
6
7
0 2 5 4
3 1
2
1
Trouve les nombres qui manquent pour Trouve les nombres qui manquent pour
arriver à 4. arriver à 9.
Colorie le personnage en suivant les indications

5+4 = ROSE
4+3 = BLEU
3+5 = ORANGE
5+0 = VERT
Calcule et écris le résultat de l’opération…

5+4= 9 4+5= 9 3+2= 5 2+3= 5 3+6= 9

No Préno Class
NOMBRES : Ordre croissant et

Ecris les signes qui conviennent : < ou >…
<>>
Complète en suivant l’exemple…
6>4 5<7 4>3
Complète avec les nombres ou les signes qui conviennent…

6>5 9>8 1>0 7<8 2+1 < 3+2
Range les nombres en ordre croissant (du plus petit au plus grand)
…
9–5–7–6–8–3
3 < 5 < 6 < 7 < 8 < 9
Range les nombres en ordre décroissant (du plus grand au plus

petit)…
1–9–5–4–8-6
9 > 8 > 6 > 5 > 4 > 1
Complète avec les signes qui conviennent : < ou >

>><

No Préno Class

Complète l’arbre à calcul…
3 + 2 + 4 2 + 6 + 1
3+2 + 4 2+6 + 1
5 + 4 8 + 1
9
Finis de dessiner l’arbre à calcul… 9
1 + 2 + 3 + 2 + 1
1+2 + 3+2 + 1
3 + 5 + 1
3+5 + 1
8 + 1

No Préno Class
NOMBRES : le 10
Fais des paquets de 10 billes et écris le résultat dans le tableau…
Nombre de paquets Nombre de billes
de 10 billes restantes
5 6
Dessine les billes manquantes…

+ = 10
+ = 10
+ = 10
Complète…
3 + 7 = 10 1 + 9 = 10 5 + 5 = 10
2 + 8 = 10 7 + 3 = 10
4 + 6 = 10 8 + 2 = 10 9 + 1 = 10
8 + 2 = 10 3 + 7 = 10
6 + 4 = 4+ 6 5 + 5 = 7+ 3 1 + 9 = 2+8

No Préno Class

16 > 12 16 < 18 16 < 19 16 > 14
12 < 15 11 > 10 19 > 18 13 > 12
11
10
15
Calcule…
+ = 11 + = 10
+ = 11 10
+ =
+ =
Complète…
12 + = 14
10 + 6 = 16 10 + 5 = 15
10 + 4 = 14 2 + 10 = 12
4 + 6 = 10 6 + 9 = 15
11 + 8 = 19 2 + 16 = 18

No Préno Class
MESURES : les jours et les mois

Colorie en bleue les jours de la semaine ou tu ne vas pas à l’école.
Ecris le nom du mois de Noël ?

Ecris ta réponse décembre
Quel mois vient après Juillet ?
Ecris ta réponse août
Si aujourd’hui nous sommes Mercredi, demain on sera…
Ecris ta réponse jeudi
Quel est le premier mois de l’année ?

Ecris ta réponse janvie
Si aujourd’hui nous sommes Vendredi, hier on était…
Ecris ta réponse jeudi
Quel est le sixième mois de l’année ?

Ecris ta réponse juin
Si aujourd’hui nous sommes Dimanche, après-demain on sera…
Ecris ta réponse Mardi
Si aujourd’hui nous sommes Mardi, avant-hier on était…

Ecris ta réponse dimanche

No Préno Class
NOMBRES : les dizaines
Remplis le tableau des dizaines et des unités…
Dizaines Unités
3 2
Dizaines Unités
3 5
Dessine les soleils correspondant au tableau…

D
izaines Unités
1 4
Dizaines Unités
3 2
Dizaines Unités
3 0
No Préno Class

6 + 5 + 4 1 + 3 + 4
6+5 + 4 12+3 + 4
11 + 4 1 + 4
15
Finis de dessiner l’arbre de calcul… 1
5 + 3 + 6 + 2 + 2
5+3 + 6+2 + 2
8 + 8 + 2
8+8 + 2
16 + 2

No Préno Class

26 > 12 26 < 28 16 < 29 26 > 14
22 < 25 11 < 20 29 > 18 23 > 22
Dizaines Unités
2 5
Dizaines Unités
2 5
Complète…
20 + 6 = 26 20 + 5 = 25
15 + 5 = 20 20 + 2 = 22
22 + 3 + 4 12 + 8 + 9
22+3 + 4 12+8 + 9
25 + 4 20 + 9
29 29
16 + 6 + 5 22 + 3 + 3
16+6 + 5 22+3 + 3
22 + 5 25 + 3
27 28

No Préno Class
MESURES : les heures

Complète le tableau losrque cela est nécessaire…
1 heure 2 heure 3 heure 4 heure 5 heure 6 heures

LE
MATIN

ou MIDI
+ 12 heures
13 heure 14 heure 15 heure 16 heure 17 heure 18 heures

APRES-
MIDI

ou MINUIT
Dessine les aiguilles dans la bonne position sur les horloges…
21 heures Midi 9 heures 13 heures 1 heures Minuit

No Préno Class

36 < 37 35 > 28 33 < 38 26 < 34
35 < 39 30 > 20 15 < 31 33 > 22
Dizaines Unités
3 0
Dizaines Unités
3 1
Complète…
31 + 6 = 37 33 + 5 = 38
35 + 3 = 38 29 + 10 = 39
31 + 4 + 3 32 + 2 + 5
31+4 + 3 32+2 + 5
35 + 3 34 + 5
38 39
26 + 4 + 5 22 + 8 + 3
26+4 + 5 22+8 + 3
30 + 5 30 + 3
35 33

No Préno Class
GEOMETRIE : reconnaître des formes simples
Colorie en respectant les indications
4. Colorie en bleu les carrés et les triangles

5. Colorie en orange les rectangles
6. Colorie en rouge les cercles
Additionne les carrés et les triangles
3 23
12 9 8
6 14 4
5
7
Ecris la solution 12+7+8+5 = 32

Dessine…
 un carré de 4 carreaux de côté
 un rectangle de 2 carreaux et de 4 carreaux

No Préno Class
CALCUL : l’addition en colonne

Complète
12 + 10 = 2 2 15 + 21 = .. ..
12 1 5
10 2 1
22 3 6
Effectue
d ces
u 3 additions d u d u
2d 5u 1d 4u 3d 1u
+ 11 35 + 22 43 + 2 74
+ 32 84 + 32 84 + 31 84
3 9 4 7 3 8

25 + 13 14 + 24 31 + 7

No Préno Class

36 < 47 45 > 28 43 > 38 26 < 44
45 > 39 30 < 40 45 > 31 43 > 22

40 = quarante 43 = quarante-trois
49 = quarante-neuf 42 = quarante-deux
48 = quarante-huit 45 = quarante-cinq
Complète…
42 + 6 = 48 44 + 5 = 49
35 + 6 = 41 39 + 8 = 47
25 + 22 24 + 24 31 + 17
d u d u d u
2 5 2 4 3 1
+ 2 2 + 2 4 + 1 7
4 7 4 8 4 8

3 5 2 5 3 8
+ 1 3 + 2 0 + 1 1
4 8 4 5 4 9

45 + 3 = 24 + 24
15 + 31 < 42 + 5
25 + 21 < 24 + 25

No Préno Class

56 > 47 45 < 58 53 < 58 36 < 54
55 < 59 50 > 40 55 > 51 43 < 52

50 = cinquante 51 = cinquante et un
59 = cinquante-neuf …… = cinquante-deux
59 = cinquante-neuf 56 = cinquante-six
Complète…
42 + 16 = 58 44 + 5 = 49
45 + 7 = 52 55 + 2 = 57
35 + 23 34 + 24 41 + 18
d u d u d u
3 5 3 4 4 1
+ 2 3 + 2 4 + 1 8
5 8 5 8 5 9

3 5 2 6 2 8
+ 2 4 + 3 0 + 3 1
5 9 5 6 5 9

55 + 4 = 35 + 24
25 + 31 > 42 + 5
35 + 24 > 33 + 25

No Préno Class
CALCUL : addition avec retenue
Calcule ces 3 additions. Attention, il faut toujours calculer les

unités en premier.

No Préno Class
d u d u d u
1 5 2 7 8
+ 7 + 1 4 + 1 5
2 2 4 1 2 3

25 + 16 19 + 28 3 + 27
d u d u d u
2 5 1 9 3
+ 1 6 + 2 8 + 2 7
4 1 4 7 3 0
5+8 12 + 12 12 + 19
d u d u d u
5 1 2 1 2
+ 8 + 1 2 + 1 9
1 3 2 4 3 1

No Préno Class
Complète cette série…

69 68 67 66 65 64 63 62 61 60
Soixante < 61 Soixante-neuf = 63 + 6
62 < 63 49 + 3 < Soixante-cinq
Retrouve le nombre mystérieux en suivant les indications.

Je suis à gauche de 61, à droite de 65 et au-dessus de 67.
62 57 54 60 52
69 68 56 65 63
65 66 55 61 51
58 67 41 53 64
Ecris le nombre mystérieux 66

25 + 36 45 + 18
3 + 57
d u d u d u
2 5 4 5 3
+ 3 6 + 1 8 + 5 7
6 1 6 3 6 0
61 + 8 59 + 9 34 + 29
d u d u d u
6 1 5 9 3 4
+ 8 + 9 + 2 9
6 9 6 8 6 3

No Préno Class

69 67 65 63 61
68 66 64 62 60
Soixante-cinq Soixante
Soixante-quatre Soixante-trois Soixante-deux Soixante et un

Soixante-dix < 73 Soixante et onze = 65 + 6
74 < 78 69 + 3 > Soixante-cinq
68 > 66 Soixante-quinze > 65 + 9

25 + 49 45 + 28 13 + 57
d u d u d u
2 5 4 5 1 3
+ 4 9 + 2 8 + 5 7
7 4 7 3 7 0
61 + 18 59 + 19 34 + 39
d u d u d u
6 1 5 9 3 4
+ 1 8 + 1 9 + 3 9
7 9 7 8 7 3
Problème… Tu as 5 euros dans ta poche. Combien de bonbons à 2 euros
peux-tu acheter ? (Pour t’aider, tu peux faire un dessin des 5 pièces de 1 euro puis
regrouper les pièces par paquet de 2.)
Ecris ta réponse : 2 bonbons

No Préno Class
GEOMETRIE : utiliser un quadrillage

Indique la case de chacun des dessins…
1 2 3 4
A (B,2)
(C,4)
B
(A,1)
C
(A,3)
Colorie les cercles en suivant les codes des noeuds
(B,2) Rouge
(C,2) Bleu
(C,4) Vert
(D,5) Orange
Colorie les cases en suivant les codes

1 2 3 4 (A,2) et (A,4) Rouge
(B,3) et (B,4) Bleu
A
(C,1) et (C,2) Vert
B
C

No Préno Class
GEOMETRIE : reproduire des formes simples

Pour t’aider tu peux repérer les cases.

Pour t’aider tu peux repérer les noeuds.

No Préno Class

89 88 87 86 85 84 83 82 81 80
Quatre-vingt-trois Quatre-vingt-deux ….. …..

Quatre-vingt-neuf > 87 85 < 87
Quatre-vingt-huit < Quatre-vingt-neuf 69 + 13 < Quatre-vingts
88 > 86 Quatre-vingt-cinq > 75 + 9

24 + 59 47 + 38 23 + 57
d u d u d u
2 4 4 7 2 3
+ 5 9 + 3 8 + 5 7
8 3 8 5 8 0
61 + 28 69 + 19 34 + 19
d u d u d u
6 1 6 9 3 4
+ 2 8 + 1 9 + 1 9
8 9 8 8 5 3
Problème… Tu as 22 pièces de 1 euros dans ta poche. Combien de billets

de 5 euros peux-tu avoir ? (Pour t’aider, n’oublie pas de faire des dessins.)
Combien de billets de 5 euros as-tu ? : 4 billets
Combien de pièces as-tu ? : 2 pièces

No Préno Class

99 98 97 96 95 94 93 92 91 90
Quatre-vingt-dix Quatre-vingt-onze Quatre-vingt-douze Quatre-vingt-treize

Quatre-vingt-dix-neuf = 99 95 < 97
Quatre-vingt-seize < Quatre-vingt-dix-sept 67 + 23 = Quatre-vingt-dix
98 > 96 Quatre-vingt-douze = 86 + 6
Problème… Ce matin, tu avais 20 billes dans ton sac. Tu en as perdu 3 et

arthur t’en as donné 2. Combien de billes as-tu maintenant dans ton sac ? (Pour
t’aider, tu peux faire un dessin.)
Ecris ton résultat. 19 billes

36 + 59 47 + 48 23 + 67
d u d u d u
3 6 4 7 2 3
+ 5 9 + 4 8 + 6 7
9 5 9 5 9 0
71 + 28 79 + 19 64 + 29
d u d u d u
7 1 7 9 6 4
+ 2 8 + 1 9 + 2 9
9 9 9 8 9 3

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CALCUL : arbres de calcul (de 10 à 19)........................................................................................50

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Colorie le nombre qui convient pour chaque groupe d’abeilles…

Relie chaque wagon à l’étiquette qui convient

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Un Trois Quatre Cinq Deux

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TRI : Plus que – Autant que – Moins que

Colorie la bonne réponse…

Dessine autant de fleurs que d’abeilles

Dessine plus de fleurs que d’abeilles

Dessine moins de fleurs que d’abeilles

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ESPACE : Dessus – Dessous – Devant - Derrière

Colorie le train en suivant les indications…

Ecris ta réponse : ……………….

Ecris le nom de l’animal situé sous l’abeille : ……………..

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NOMBRES : utiliser le signe +

3 + 2 On dit aussi que l’on additionne

……………. + ……………. + …………….

Dessine le nombre de points qui convient sur chaque coccinelles…

Ecris les nombres qui conviennent…

……. + ……. + …….

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ESPACE : la gauche et la droite

Colorie le train en suivant

Colorie en rose les wagons à droite de l’étoile

Combien y-a-t-il de voitures à gauche du bébé ?

1- Ecris le nom de l’animal situé à droite de l’abeille : ……………..

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Colorie le nombre qui convient pour chaque groupe

Complète les étiquettes…

Ecris sur chaque coccinelle le nombre qui convient…

Relie chaque wagon à l’étiquette qui convient

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Six Huit Sept Neuf

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NOMBRES : Les signes = et ≠

Ecris le signe = ou ≠ dans la case

Complète avec le signe = ou ≠

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NOMBRES : écritures additives

1+0 1+1 2+1 2+2

Complète les écritures suivantes…

Colorie le personnage en suivant les indications

Calcule et écris le résultat de l’opération…

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NOMBRES : Ordre croissant et

Complète en suivant l’exemple…

6>4 5……7 ………

Complète avec les nombres ou les signes qui conviennent…

Range les nombres en ordre décroissant (du plus grand au plus

Complète avec les signes qui conviennent : < ou >

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CALCUL : arbres de calcul (de 0 à 9)

Complète l’arbre à calcul… 8

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