MÉMO 

: La méthodologie de l'essai

1. Qu'est-ce qu'un essai ?

L’essai est un ensemble organisé de phrases dont le but est de soutenir un

raisonnement, de convaincre quelqu’un de son point de vue. Même si la structure
générale de l'essai n’est pas très différente d’un texte argumentatif (basé sur les trois
éléments classiques : Introduction, développement et conclusion) il ne s'agit pourtant
pas d'un texte d’opinion, il obéit à des règles très précises.

    

2. Rédiger les trois parties de l'essai 

Pour réussir l'épreuve de l'essai, il faut un entraînement régulier, bien sûr, mais si
vous a une méthode de travail précise, il aura certainement un bon point de départ. 

L'introduction 

Accroche ou amorce

C’est plus qu’une introduction : elle doit retenir et stimuler l’attention du lecteur pour
lui donner le goût de lire le reste de l’article. Comment ? En posant une question, en
présentant un fait susceptible de toucher le lecteur...

Problématique

C'est la question à laquelle on peut répondre dans le développement de l'essai. Il

s'agit de présenter le sujet à partir duquel on doit élaborer une prise de décision qui
sera défendue tout au long de l'essai.
Plan

C'est la présentation de la structure du développement. On trouve en général deux

types de plan :

- Plan dialectique : lorsque le sujet est fermé ; c'est un plan qui convient pour tous
les sujets qui invitent à peser le pour et le contre. Il se développe en trois phases
(thèse, qui est l'idée qui semble la plus évidente), antithèse (ou remise en question
de certains points de la thèse) et synthèse (en s'appuyant sur ce qui a été montré on
arrive à un exposé d'ensemble).

- Plan thématique : lorsque le sujet est ouvert. ; il envisage les différents aspects
d'une question (quels sont les limites éthiques, le droit à la vérité, impact de ces
images sur les enfants. etc). C'est un plan où chaque partie développe un thème
particulier en relation avec le sujet.

Le développement 

C’est la partie de l’exercice qui correspond à l’organisation des arguments sur

lesquels repose la problématique. Il doit suivre le plan et sera constitué de
paragraphes qui permettront de souligner sa progression logique. 

Chaque paragraphe devra contenir :

1. La formulation de l’argument
2. L’explication de l’argument 
3. Des exemples qui aident à éclaircir l’argument

Entre chaque vous rédigerez une transition : passage d’une partie à l’autre.
(articulation qui montre qu’il est logique d’évoquer le sujet que vous allez aborder)

La conclusion 

La règle essentielle de la conclusion est qu’elle doit répondre à la problématique.  

Comme l’introduction, la conclusion est constituée d’un seul paragraphe. Elle ne doit
pas continuer l’argumentation, mais résumer l’essentiel de ce qui a été dit sur le sujet. 
La conclusion peut s’ouvrir à une perspective qui dépasse le sujet ; il s’agit d’une autre
réflexion en rapport avec le sujet.