CEG LE NOKOUE ANNEE SCOLAIRE : 2021- 2022

03BP/ 00062 Cotonou Classe : Tle A-B

Tél : 21 00 70 92 Durée : 4 heures
PREMIRE SERIE DES DEVOIRS SURVEILLES DU SECOND SEMESTRE
Situation d’évaluation en Histoire et en Géographie.
Compétence disciplinaire, objet d’évaluation

m
- Expliquer un fait ou un phénomène en Histoire et en Géographie.

co
Critères d’évaluation
Critères minimaux

s.
 Interprétation correcte de la situation
 Utilisation correcte des outils de la discipline

ge
 Cohérence interne.
Critère de perfectionnement
rri
 Qualité de la langue
I-Histoire : Dissertation
o
Contexte d’évaluation
tc

Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, les colonies françaises de l’Afrique ont

se

progressivement lutté pour accéder à l’indépendance.

Tâche :
e

Tu es invité (e) à expliquer les reformes proposées par la France en 1956.

uv

Consigne
- Présente les réactions des colonisés face aux réformes de 1946.
- Expose les réformes de la loi cadre de 1956 visant à satisfaire aux revendications.
re

- Décris l’impact de ces réformes sur le mouvement nationaliste.

ep

II- GEOGRAGHIE : Commentaire

Contexte d’évaluation
Longtemps replié sur lui-même, le « pays du soleil levant » est devenu à la fin du XIXè
siècle une grande puissance économique mondiale.
Tâche
A travers un commentaire de texte, explique le dynamisme de l’économie japonaise.
Texte
Le Japon qui dispose de peu de ressources naturelles est devenu l’une des premières
puissances économiques mondiales : il présente la plus grande concentration
industrielle, renforce sa position dans l’informatique, la recherche occupe une place
croissante au Japon et les excédents commerciaux ont fait du pays une puissance
financière (…). Cette réussite ne doit rien à des richesses naturelles qui sont absentes
d’un archipel exigu. Celles-ci sont inculquées par la famille puis par l’école. Les
syndicats collaborent avec la direction. L’économie japonaise est organisée en vue d’un

m
objectif majeur : exporter. Elle s’appuie pour cela sur l’action concertée de l’Etat et des
entreprises. Les exportations japonaises sont si importantes que certains pays

co
commencent à manifester des sentiments antinippons. Aucun pays industriel n’est aussi
dépendant, que le Japon, des importations des produits énergétiques et miniers.

s.
Géographie 5ème, Hatier, CEDA, 1992, p 172-175.

Consigne

ge
- Présente le texte.
- Expose les caractéristiques de l’économie japonaise.
- Précise les facteurs organisationnels de la réussite économique du Japon.
rri
- Indique les problèmes engendrés par le succès économique japonais.
- Donne ton point de vue sur la politique de développement et la réussite
o
économique du Japon.
tc
e se
uv
re
ep