Chapitre 4 – Roméo et Juliette de William Shakespeare / Devoir maison 

: rédaction

Sujet d'invention
Rédigez une scène de théâtre dans laquelle Juliette et sa nourrice discutent : la nourrice essaie de
persuader Juliette d'oublier Roméo (qui a été banni) et d'épouser Pâris (comme ses parents le lui
ordonnent), Juliette s'y refuse et essaie de trouver des solutions.
Votre texte devra comporter au minimum une dizaine de répliques et faire au moins une trentaine de
lignes.
Conseils/consignes 
- Respectez bien la présentation d'un texte de théâtre (aidez-vous de la fiche sur le genre théâtral).
- Votre scène doit se terminer par une fin clairement marquée.
- Insérez au minimum quatre didascalies (que vous mettrez entre parenthèses) : si vos didascalies
comportent des verbes, conjuguez-les au présent de l'indicatif ou au participe présent (ex : en criant).
- Utilisez les différents types de phrases.
- Soyez particulièrement attentifs à la ponctuation.
- Veillez à l’orthographe et notamment à la conjugaison de l’impératif présent si vous l’utilisez.

Compétences évaluées Niveau 1-2-3-4

Je suis capable de produire un texte long et cohérent conforme à l’énoncé.
Je suis capable d'écrire un texte dans une langue suffisamment maîtrisée.

Chapitre 4 – Roméo et Juliette de William Shakespeare / Devoir maison : rédaction

Sujet d'invention
Rédigez une scène de théâtre dans laquelle Juliette et sa nourrice discutent : la nourrice essaie de
persuader Juliette d'oublier Roméo (qui a été banni) et d'épouser Pâris (comme ses parents le lui
ordonnent), Juliette s'y refuse et essaie de trouver des solutions.
Votre texte devra comporter au minimum une dizaine de répliques et faire au moins une trentaine de
lignes.
Conseils/consignes 
- Respectez bien la présentation d'un texte de théâtre (aidez-vous de la fiche sur le genre théâtral).
- Votre scène doit se terminer par une fin clairement marquée.
- Insérez au minimum quatre didascalies (que vous mettrez entre parenthèses) : si vos didascalies
comportent des verbes, conjuguez-les au présent de l'indicatif ou au participe présent (ex : en criant).
- Utilisez les différents types de phrases.
- Soyez particulièrement attentifs à la ponctuation.
- Veillez à l’orthographe et notamment à la conjugaison de l’impératif présent si vous l’utilisez.

Compétences évaluées Niveau 1-2-3-4

Je suis capable de produire un texte long et cohérent conforme à l’énoncé.
Je suis capable d'écrire un texte dans une langue suffisamment maîtrisée.