pls candidats activés avant la présentation complète du mot

activation/contact
influencée seulement par l'entrée (bottom-up)

3 process principaux stimu audit ou visu :

réduction/désactiv des candidats qui ne corresp pas à l'entrée Décision lexicale mesure tps de rép
mot ou non mot ?
acoustique => vérification des candidats activés par rapport au
reste du signal et par rapport au contexte sélection image montrée
Dénomination mesure tps de rép
dire ce que c'est
identification et choix du meilleur candidat
stimu audit
Paradigmes expérimentaux Shadowing mesure tps de latence
répétition à haute voix
stimu audit
intégration Word/phoneme monitoring mesure tps de rép
dire si mot ou phonème cible présent
intégration de la représentation dans le contexte (ex: classes
Gating fragments de mots de + en + longs mesure du pt de reconnaissance
grammaticales, caractéristiques sémantiques)
Paradigme du monde visuel suivre le regard du S pdt le ttt
phénomène activé ne change pas l'activation des autres
phénomènes Sens connaissances sur le mot
activation bottom-up Signification
activation d'un mot (niv sup) n'a pas d'effet sur activation des Référence en fonction du contexte
phonèmes (niv inf) Cohort
Réseau

Structure Noeuds

mots generous et general Connexions

suivi oculomot pdt écoute (eye tracking) relation entre les concepts du plus particulier au plus général
exemple
se prouve par le temps de vérification des énoncés selon le
mesure tps et position regard pr savoir quels mots entrent en stim visu + audit, 4 objets, cliquer et déplacer paradigme monde visu t1<t2<t3
Modèle hiérarchique modèle
compétition qd on entend le début de candle
effet de familiarité
/!\
mots distracteurs ou compétiteurs en fonction du mot cible
Modèles Ttt du mot effet de typicité

cat sémantique
fréq des mots pas prise en compte alors qu'il existe effet de
fréq (mots avec fréq + élevée s'activent + rapidement et + d'un noeud à l'autre en fonction des connexions degré connexion en fonction de degré du lien
fortement)
typicité
similarité parfaite de entrée avec mot nécessaire rapide, incontrolable, inconsciente
remarques
Réseau à propagation d'activité pptés de la propagation
activation : caractéristiques acoustiques-phonétiques PUIS devient de - en - forte en avançant
phonèmes PUIS mots -> on doit passer par les phonèmes Théories du réseau sémantique
rép + rapide si le mot cible (docteur) est précédé par un mot
amorçage sémantique
sémantiquement proche (infirmier plutôt que église)
fréq lexicale prise en compte exemple amorçage
cooccurence plus forte que lien sémantique (cf exp pat
correspondance entrée-mot: + de tolérance qu'avec Cohort I Alzheimer)
version révisée: Cohort II
correspondance possible entre les caractéristiques Problème Ancrage des symboles
phonétiques-acoutiques et les représentations lexicales
lien entre le système linguistique/sémantique et le système
propagation de l'activation perceptif&moteur

influence d'une représentation activée sur les représentations phrase avec ou sans sens
du meme niv (ex. phonèmes) modèle interactif participant juge Oui/Non
mesure tps de rép
influence des mots sur les phonèmes
Sémantique incarnée
interaction entre le corps et le sys langagier car effet de
traits distinctifs (ex. + voisé) expérience compatibilité avec l'action : cohérence entre action et sens de
phonèmes 3 niveaux la phrase
TRACE
mots

excitation inter-niveau
connexions
inhibition latérale ds le même niv inhibition intra-niveau

ttt + rapide des phonèmes au sein d'un mot car influence des
effet de lexicalité
mots sur les phonèmes !
effet du contexte lexical sur l'interprétation d'un son ambigu effet Ganong
exemples
(choix entre 2 phonèmes)
retarde activation de la représentation lexicale phonème manquant activé par le niveau lexical restauration phonémique

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PARSYN