1

CONCOURS DE HIP-HOP FRANCOPHONE

VENDREDI 27 MARS 2015
À L’INSTITUT FRANÇAIS D’ESPAGNE À MADRID

RÈGLEMENT DU « CONCOURS DE HIP-HOP FRANCOPHONE »

Article 1 : Conditions de participation
L’Institut français d’Espagne à Madrid vous invite à participer à un projet interdisciplinaire et collectif autour du Hip-
Hop, ouvert aux élèves âgés de 13 à 18 ans apprenant le français et scolarisés dans les Communautés autonomes
de Madrid, de Castilla-La Mancha, de Castilla y León et de Murcia. Sont exclus les jeunes francophones natifs.
Le projet peut être encadré par des professeurs de et en français (ex : informatique, éducation physique et sportive,
musique, arts plastiques…). L’un d’entre eux coordonnera le projet. Dans chaque classe, on pourra constituer des
groupes de travail de 10 élèves minimum pour réécrire le texte, pour préparer la prestation chantée, pour préparer
la prestation dansée, pour réaliser des graffitis, les prendre en photos et les commenter, pour réaliser le dossier.

Chaque classe devra :

1. réécrire un texte à partir de la chanson Gangsta de Bigflo et Oli et l’interpréter le jour de la finale ;
2. sélectionner une chanson appartenant au répertoire voir article 4 et présenter une chorégraphie de danse HIP
HOP en cohérence avec la musique de la chanson choisie le jour de la finale ;
3. remettre un fichier électronique contenant :
-> la fiche de pré-inscription
-> le texte de la chanson réécrite,
-> l’enregistrement de la chanson réécrite chantée,
-> l’enregistrement de la chorégraphie filmée,
-> un diaporama de 10 graffitis commentés.

La bande sonore ne doit pas demander de manipulations autres que sa simple lecture.
Les fichiers incomplets ne pourront pas être retenus. Les enregistrements ne seront pas retournés à leurs expé-
diteurs.

Article 2 : Sélection des candidats

La pré-sélection des classes candidates se fera en fonction de la qualité du dossier. Les 5 meilleures classes rete-
nues participeront à la finale qui se déroulera en public le vendredi 27 mars 2015 de 15 h 00 à 17 h 30 sur la scène du
théâtre de l’Institut français d’Espagne à Madrid. Une répétition aura lieu le vendredi 27 mars 2015 de 10 h à 14 h.
Les frais de déplacement ne seront pas pris en charge par l’Institut français d’Espagne.

Article 3 : Calendrier à respecter impérativement

La fiche de pré-inscription devra parvenir à l’Institut français avant le 1er mars 2015 et le dossier complet avant le
10 mars 2015. Les fiches et dossiers qui nous parviendront après cette date ne pourront être sélectionnés.

Article 4 : Répertoire
La chanson choisie doit appartenir à la liste ci-dessous :
- Black M : Ailleurs (http://enseigner.tv5monde.com/search/site/chanson?page=19)
- Maître Gims : J’me tire (http://enseigner.tv5monde.com/search/site/chanson?page=15)
- Iam : Après la fête (http://enseigner.tv5monde.com/search/site/chanson?page=16)
- Oxmo Pucino : Pam pa nam (http://enseigner.tv5monde.com/search/site/chanson?page=15)
- Stromae : Papaoutai : (http://enseigner.tv5monde.com/search/site/chanson?page=15)

Article 5 : Critères d’appréciation

Les critères d’appréciation sont :
• la qualité du texte de la chanson créée
• la qualité de l’interprétation sur la scène
• la qualité de la chorégraphie
• la qualité de l’album-photos de graffitis

Pour chaque critère, une note sur 10 points sera attribuée.

 
Article 6 : Jury
Le jury sera composé de professionnels de la chanson et de la danse Hip Hop, de l’enseignement du français et du
Service culturel de l’Ambassade de France. Le jury est libre de ses appréciations, et ses décisions sont souveraines
et sans appel. Le jury sera composé de 4 à 8 juges. Chaque juge évaluera chaque critère.

Article 7 – Inscriptions
Ce concours est ouvert aux élèves âgés de 13 à 18 ans apprenant le français dans les communautés autonomes de
Madrid, Castilla-La Mancha, Castilla y León et Murcia. Pour vous inscrire, vous trouverez en document attaché une
fiche de pré-inscription. Merci de bien vouloir nous la renvoyer complétée à l’adresse électronique suivante :
concours.hiphop.francophone@gmail.com

Article 8 – Prix
Les prix dépendent du classement des participants.

1er prix :
-> une journée d’activités en français à l’Institut français dont la date et le programme seront à accorder avec les en-
seignants (ex : cours de danse Hip-Hop par un professionnel, visite d’une exposition guidée, projection d’un film….) ;
->des entrées gratuites pour le concert de Bigflo et Oli qui aura lieu le vendredi 27 novembre 2015 à 20 h 00 à l’Institut
français de Madrid pour tous les participants et les enseignants du groupe gagnant ;
-> un stage de 2 semaines (voyage compris) au Centre international d’Antibes pour l’élève de la classe tiré au sort ;
-> une mallette pédagogique contenant des ouvrages et des DVD pour la classe ;
-> une inscription gratuite à Culturethèque pour chaque enseignant ayant participé ;
-> un stage de 15 jours de formation en France pour le professeur coordonnateur du projet (sous réserve que le
candidat réponde aux critères d’attribution des bourses de formation et sachant que le voyage est à la charge du
bénéficiaire) ;
-> une inscription à l’Université d’été - Le village francophone, 2015 pour les autres enseignants ayant collaboré.

2e prix :
-> une demi-journée d’activités en français dont la date et le programme seront à accorder avec les enseignants
(ex : cours de danse Hip-Hop par un professionnel, visite d’une exposition guidée, projection d’un film….) ;
-> une mallette pédagogique contenant des ouvrages et des DVD pour la classe ;
-> une inscription gratuite à Culturethèque pour chaque enseignant ayant participé ;
-> une inscription gratuite à un module de formation à distance PRO FLE pour le professeur coordonnateur du projet
-> une inscription gratuite à l’Université d’été - Le village francophone, 2015 pour les autres enseignants ayant
collaboré.

3e prix :
-> une demi-journée d’activités en français dont la date et le programme seront à accorder avec les enseignants
(ex : cours de danse Hip-Hop par un professionnel, visite d’une exposition guidée, projection d’un film….) ;
-> une mallette pédagogique contenant des ouvrages et des DVD pour la classe ;
-> une inscription à Culturethèque pour chaque enseignant ayant participé ;
-> une inscription gratuite à un module de formation à distance PRO FLE pour le professeur coordonnateur du projet ;
-> une inscription gratuite à l’Université d’été – Le village francophone, 2015 pour les autres enseignants ayant
collaboré.

5 classes finalistes se verront récompensées par des prix collectifs.

1 Le hip-hop est un mouvement culturel et artistique qui regroupe quatre principaux modes d’expression :
- Le rap
- Le deejaying dont le beatbox est une sous-branche
- La danse
- Le graffiti
Ces modes d’expression artistique existaient séparément avant la création du mouvement hip-hop. Réunis dans les années 1970, ils donnèrent naissance
à un réel état d’esprit avec ses propres codes : des valeurs, des attitudes, un style vestimentaire et des cultures urbaines.
Pour en savoir plus :
http://www.theatresendracenie.com/educ/DPhiphop.pdf

www.espace-defis-hiphop-art-atelier-stage-exposition-graffiti-tag.com/espace_defis_association_hiphop_art_projet_graffiti_albums_photos_stage_ex-
position_formation/association_espace_defis_hiphop_projet_cultures_urbaines_ateliers_stages_exposition_graffiti.php