THÉORIE UNITÉ 2 (Parachute 4)

Points de communication
• Parler de son caractère.
• Décrire quelqu’un.
• Exprimer l’appartenance.
• Rapporter des faits et des paroles.
• Raconter des potins/des ragots/Faire des commérages
Grammaire
• Les adjectifs démonstratifs et les pronoms toniques.
• Les pronoms possessifs.
• Le discours indirect au présent.
Vocabulaire
• Les traits de caractère.
• Les verbes introducteurs du discours.
• Expressions imagées ou idiomatiques.

Phonétique
Les sons [i] / [y] / [u] / [yi]

Leçon 1
Parler de son caractère
MASCULIN FÉMININ MASC./FÉM.
gai gaie pessimiste
courageux courageuse insensible
honteux honteuse tranquille/calme
jaloux jalouse sympathique
fier (de soi) fière (de soi) antipathique
étourdi étourdie
drôle/marrant (familier) drôle/marrante (familier)

Classe, selon le modèle ci-dessus, les adjectifs de la page 21 du livre en trois colonnes et
cherche la forme (masculin ou féminin) qui manque. Après, étudie tous ces adjectifs.
Décrire quelqu’un
• Qu’est-ce que
Comme tu es étourdi/-e!
Que

• On dirait une sorcière (tu es/il/elle est comme une sorcière)

• Avoir l’air + adjectif (sembler)

• Pour indiquer l’origine

Il/Elle vient de + ville

+ pays féminin ou masculin commençant par voyelle
du + pays masculin
des + pays pluriel
• Trouver quelqu’un bien, intéressant, beau…

• Adjectif + comme tout (vraiment dans la langue familière)

• Ressembler à quelqu’un (être comme)

• … qui te cloue au sol

Exprimer l’appartenance
Il y a trois façons d’exprimer l’appartenance:
- Emploi de l’adjectif possessif

MASCULIN FÉMININ MASC/FÉM

SINGULIER SINGULIER PLURIEL
UN SEUL
MON MA MES
POSSESSEUR
TON TA TES
SON SA SES

MASC/FÉM MASC/FÉM
SINGULIER PLURIEL
PLUSIEURS
NOTRE NOS
POSSESSEURS
VOTRE VOS
LEUR LEURS
- Emploi de ÊTRE À + pronom tonique (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles)
+ nom

Avec ce type de phrase, on emploie aussi les adjectifs démonstratifs (ce/cet, cette, ces).

Exemples

o À qui est ce sac? / C’est à qui, ce sac - C’est à moi.

- Il est à moi.

o À qui est cette montre? / C’est à qui, cette montre? - C’est à lui.
- Elle est à lui.
- Elle est à Lucas.

o À qui sont ces clés? / Elles sont à qui, ces clés? - Elles sont à eux.
- Elles sont à mes parents.

- Emploi du pronom possessif

MASCULIN FÉMININ MASCULIN FÉMININ

SINGULIER SINGULIER PLURIEL PLURIEL
UN SEUL
LE MIEN LA MIENNE LES MIENS LES
POSSESSEUR
MIENNES

LE TIEN LA TIENNE LES TIENS LES TIENNES

LE SIEN LA SIENNE LES SIENS LES SIENNES
MASCULIN FÉMININ MASC/FÉM
SINGULIER SINGULIER PLURIEL
PLUSIEURS
LE NÔTRE LA NÔTRE LES NÔTRES
POSSESSEURS
LE VÔTRE LA VÔTRE LES VÔTRES
LE LEUR LA LEUR LES LEURS
Exemples

o À qui sont ces livres - Ce sont mes livres.

- Ces livres sont à moi.
- Ils
- Ce sont les miens.

o À qui est cette voiture? - C’est à mes parents. / C’est à eux.

- C’est leur voiture.
- C’est la leur.
Leçon 2
Rapporter des faits et des paroles

Le discours rapporté

Il consiste à répéter les mots qu’une autre personne dit. Il y a deux types de discours

rapporté:

- le discours rapporté direct: on répète simplement ce que l’autre personne dit.

Il m’a demandé: “Où habites-tu?”

- le discours rapporté indirect: on utilise un verbe introducteur suivi d’une phrase

complétive.

a) Rapporter des paroles de quelqu’un

dit (dire)

affirme (affirmer)

Il/Elle annonce (annoncer) QUE + phrase

répond (répondre)

explique (expliquer)

admet (admettre)
J’ai faim Il dit qu’il a faim

b) Rapporter un ordre (verbe à l’impératif) un conseil

dit

Il/Elle demande (demander) DE + infinitif

conseille (conseiller)

exige (exiger)
Fais tes exercices! Elle me dit de faire mes exercices

c) Rapporter une question

si… (s’il…/si elle…/si on…)

ce que…

demande. pourquoi…

Il/Elle veut savoir comment…

combien…

où…
 Tu vas au cinéma demain? Il me demande si je vais au cinéma demain.
Qu’est-ce que tu fais? Elle me demande ce que je fais.
*Où vas-tu? Il me demande où je vais.
Pourquoi tu es triste? Elle me demande pourquoi je suis triste.
*Comment vas-tu? Il me demande comment je vais.
Combien ça coûte? Elle me demande combien ça coûte.

*ATTENTION!

Dans le discours rapporté indirect on ne peut pas utiliser l’inversion du pronom sujet.

EXERCICE: Passe ces phrases au discours indirect.

a) Viens vite!

b) Quand est-ce que tu arriveras?

c) Est-ce que tu prendras le train de 6 heures?

d) Il vaut mieux prendre le bus.

e) Qu’est-ce que tu feras?

f) Combien de personnes serez-vous?

Raconter des potins/des ragots/Faire des commérages

a) Annoncer une nouvelle
b) Exprimer la surprise ou l’indignation

c) Rapporter des propos