Unité 2 /leçon 1

LE STYLE INDIRECT.
https://www.youtube.com/watch?v=XbILYaAmyhg&feature=youtu.be

Style direct : « Je rappellerai plus tard » il dit.

Style indirect : Il dit qu´il rappellera plus tard.

LE PASSAGE DU STYLE DIRECT AU STYLE INDIRECT

Quand on passe du style direct au style indirect il faut opérer des transformations :
a. dans la syntaxe
b. dans la personne
c. dans le temps verbal
A) LA SYNTAXE

Quand il s´agit d´une proposition indépendante, celle-ci devient au style indirect une proposition
subordonnée dépendant d´une principale introduite par :

- QUE : s´il s´agit d´une assertion.

Il dit : « C´est beau ». → Il dit que c´est beau.
- SI ou un autre adverbe ou pronom interrogatif (où, quand, pourquoi, comment…) s´il
s´agit d´une question.
Il demande : « Est-ce qu´il pleut ? » → Il demande s´il pleut.

B) CHANGEMENTS DE PERSONNE

C´est à dire, de pronom personnel, sujet ou adjectif possessif. Chaque fois que la personne
grammaticale du sujet n´est pas la même dans les deux propositions :

Il dit : « Je sors ». → Il dit qu´il sort.

Il dit : « C´est mon chien ». → Il dit que c´est son chien..

* Mais, « Il fait beau » → Nous pensons qu´il fait beau.

C) CHANGEMENTS DES TEMPS VERBAUX

1. Si le verbe de la principale est au présent ou au futur, les temps ne changent pas.

Il dit : « Je n´ai pas compris » →Il dit qu´il n´a pas compris.
Il te répondra : « Je suis d´accord » → Il te répondra qu´il est d´accord.

2. Si le verbe de la principale est au passé, le temps verbal de la subordonnée change :

Il a dit :
Style direct Style indirect
Présent…………………………………………………………………….…..Imparfait
« J´ai faim »………………..………………………………………………..Il disait / Il a dit qu´il avait faim
Passé composé…………………………………………………..………..…Plus-que-parfait
« J´ai été à Paris »………………………………………………….….Il a dit qu´il avait été à Paris.
Futur…………………………………………………………………………….Conditionnel
« Il fera beau »………………………………….……………………..…Il a dit qu´il ferait beau.
Futur proche……………………………………………………..……….Imparfait d´aller + infinitif
« Elle va venir »………………………………………………………..….Il a dit qu´elle allait venir.

3. Si le verbe est à l´impératif, il est remplacé par « de + infinitif ».

Le professeur dit aux élèves : « Écrivez la dictée » → Le professeur leur dit d´écrire la dictée
 L´INTERROGATION

1. L´inversion du sujet et l´interrogation « est-ce que » disparaissent dans le style indirect.

Elle m´a demandé : « Aimes-tu ce disque ? » → Elle m´a demandé si j´aimais ce disque.
2. Les adverbes « où, quand, comment… » et les pronoms et adjectifs « lequel, quel… » sont
maintenus.
Il m´a demandé : « Quelle heure est-il ? → Il m´a demandé quelle heure il était.

3. Les pronoms interrogatifs « que » et « quoi » se modifient selon le tableau :

Que ou qu´est-ce qui → ce qui

Que ou qu´est-ce que → ce que
Préposition + quoi → préposition + quoi

Il demande : « Qu´est-ce qui se passe ? → Il demande ce qui se passe.

Il demande : « Qu´est-ce que tu fais ? → Il demande ce que je fais.
Il m´a demandé : « À quoi penses-tu ? → Il m´a demandé à quoi je pensais.

VERBES RAPPORTEURS les plus fréquents :

- DEMANDER si : phrase interrogative. : « Il demande si tu vas bien »

- DEMANDER comment, qui, où… : phrase interrogative + mot interrogatif. »Il demande comment
tu vas »
- DEMANDER de : phrase impérative. »Il te demande de lui téléphoner »
- RÉPONDRE que, DIRE que… : phrase affirmative. « Il a répondu que oui »

MODIFICATION DES EXPRESSIONS DE TEMPS

Si le verbe introducteur est au passé.

Discours direct Discours indirect

Aujourd´hui Ce jour-là
Ce matin Ce matin-là
Ce soir Ce soir-là
En ce moment A ce moment-là
Ce mois-ci Ce mois-là
Hier La veille
Avant-hier L´avant-veille
Dimanche prochain Le dimanche suivant
Dimanche dernier Le dimanche précédent
Il y a trois jours Trois jours plus tôt
Demain Le lendemain
Après-demain Le surlendemain
Dans trois jours Trois jours plus tard
Ici Là

EXERCICES

1. Transformez :
La dame dit : « C´est à moi »………………………………La dame dit que c´est à elle.

Elle dit : « C´est à mon mari et à moi »

Tu me dis : « Tu t´amuses beaucoup »
Tu me dis : « Je n´ai pas d´appétit ».
Notre professeur nous dit : « Vous ne travaillez pas ».

2. Transformez les phrases suivantes par : Alors, j´ai répondu….

Il faudra travailler.
 Ce n´est pas cher.
Je trouve ça très facile.
Je n´ai pas d´argent.
J´ai parlé avec eux.

3. Suivez le modèle : Où vas-tu ? Je me demande où tu vas.

Combien de frères avez-vous ?

Quand est-ce qu´il rentre ?
Comment va-t-il ?
Pourquoi n´es-tu pas allé au cinéma ?

4. Suivez le modèle :Est-ce que nous irons en France ? Je me demande si nous irons en France.

Connaissez-vous ce livre ?
Est-ce qu´il a raison ?
Est-ce que tu as bien compris ?
Veux-tu venir déjeuner à la maison ?
Sais-tu pourquoi je suis si content ?

5. Suivez le modèle : Qu´est-ce que tu vas faire ? Je voudrais savoir ce que tu vas faire.

Qu´est-ce qu´ils mangent ?

Qu´est-ce que vous cherchez ?
Qu´est-ce que tu as trouvé ?
Qu´est-ce qu´il dit sur moi ?
Qu´est-ce qui t´est arrivé ?

6. Transforme (style direct/indirect). (Attention aux changements)

1. . On m´a volé ma voiture.

________________________________________________________________________________
2. . Où est-ce que tu déjeunes ?
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3. . Je vais au bureau à six heures moins dix.
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4. . Est-ce qu´on peut prendre des photos ?
________________________________________________________________________________
5. . Qu´est-ce que vous prenez comme dessert ?
________________________________________________________________________________
6. . Attendez une minute !
________________________________________________________________________________
7. . Je regrette ; il n´y a plus de places.
________________________________________________________________________________
8. . Nous allons au cinéma à 8 heures moins le quart.
________________________________________________________________________________
9. . Il leur dit de rentrer en classe.
________________________________________________________________________________
10. . Il leur demande s´ils veulent sortir.
________________________________________________________________________________
11. . Il lui demande ce qu´il fait ce soir.
________________________________________________________________________________
12. . Il lui demande où il va.
________________________________________________________________________________
13. . Il demande s´il y a un téléphone.
________________________________________________________________________________
14. . Il demande qui vient avec lui.
________________________________________________________________________________
15. . Il répond qu´il veut partir en France.
________________________________________________________________________________

La possession
Les adjectifs possessifs
Rappelez-vous ! *L’adjectif possessif s’accorde en genre et en nombre avec le nom
auquel il se rapporte.
Ma fille. Nom féminin
Mon Garçon. Nom masculin

Un objet possédé Plusieurs objets possédés

Un possesseur Mon Ma Mes

Ton Ta Tes
son sa ses
Plusieurs
possesseurs Notre Nos
Votre Vos
leur leurs
 Attention !!! Ma ami mon amie Ma école mon école
Si le nom féminin commence par une voyelle, on utilise le possessif masculin.

Exercices
1. Complétez les phrases suivantes avec mon, ma ou mes.

1. Mon chat est gris et ma chatte est rousse.

2. .......... soeur est petite et .......... frères sont grands.
3. .......... père est ingénieur et ........... mère est couturière.
4. Voici ........... maillot (m) de bain et ......... sandales. Oups ! j’oubliais .......... serviette
(f) de plage.
5. J’apporte ........... crayons et .......... cahier (m) en plus de .......... étui (m) à crayons.
6. J’ai écris ........... numéro (m) de téléphone et .......... adresse (f) sur le papier.

2. Complétez les phrases suivantes avec son, sa ou ses.

1. le chat de Sophie : son chat 5. le sac de Lucie : ...........................................

2. le vélo de l’étudiant : .......................6. les notes du professeur : ...............................
3. la soeur de Julie : ..............................7. l’amie d’Émilie : .............................................
4. le dictionnaire de Paul : .....................8. le chapeau du jardinier : .................................

3. Complétez les phrases suivantes avec ton, ta ou tes.

Chère Angélique,
Je suis fou d’amour de toi. J’aime ............ joli visage (m) ............. bouche (f) en coeur et
............. charmant sourire.
J’aime aussi ........... beaux cheveux blonds et .............. grands yeux bleus. Quand je
regarde ............. corps (m),
Je vois ........... belle silhouette et ............. belles grandes jambes. Tout me plaît chez
toi, ............. douce Angélique.

4. Complétez les phrases suivantes avec les adjectifs possessifs qui conviennent.

1. Je suis en vacances chez ma soeur. Sa maison (f) est très jolie. .......... jardin est grand
et .........entrée (f) est en pierres. ............ piscine (f) est creusée et je peux utiliser
............. balançoires.
2. Je suis en voyage avec mes cousines. Leurs valises sont en désordre, ..............
vêtements sont sales, ............. passeport est froissé et ............... argent de poche est
dispersé un peu partout.
3. Mon frère et moi avons de la chance. Nous pouvons compter sur nos parents.
............... mère est toujours présente et attentive à ............ besoins. ................. père
s’occupe aussi de nous chaque fois qu’il le peut. ............... famille est très heureuse et
même ................. chien est épanoui.
4. Monsieur, cette lettre est pour vous spécifier que la compagnie se passera
désormais de vos services. Depuis quelques mois, .............. absences se multiplient,
............ comportement est négatif et ................travail est négligé. Bref, la compagnie
ne regrettera pas ............... départ.
 Les pronoms possessifs

Singulier Pluriel
Personne
masculin féminin masculin féminin

1re personne du singulier le mien la mienne les miens les miennes

2e personne du singulier le tien la tienne les tiens les tiennes

3e personne du singulier le sien la sienne les siens les siennes

1re personne du pluriel le nôtre la nôtre les nôtres les nôtres

2e personne du pluriel le vôtre la vôtre les vôtres les vôtres

3e personne du pluriel le leur la leur les leurs les leurs

*Le pronom possessif s’accorde avec le nom et varie selon le possesseur.

* Quelques fois l´article défini est remplacé par le contracté
Ex. je préfère les tiennes aux siennes.

Exercices

Complétez les phrases suivantes avec les pronoms possessifs qui conviennent.

1. C’est le chapeau de Mélisa ? Oui, c’est le sien. 2. Ces papiers (m) sont à la directrice
? Oui, ce sont .....................................3. Ces lunettes (f) sont à Marie ? Oui, ce sont
......................................4. Ce crayon est à toi ? Oui, c’est ........................................5.
Ces gants (m) sont aux enfants ? Oui, ce sont ......................................6. Cette cravate
est à Vincent ? Oui, c’est ..........................................7. Cette feuille est à vous ? Oui,
c’est ...........................................8. Ces sandales sont à nous ? Oui, ce sont .................
9. Cet enfant est à vous ? Oui, c’est ...........................................10. Ce livre est à Diane ?
Oui, c’est
6. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms possessifs qui conviennent.

1. Ton chat est brun, .................................... est roux.

2. Votre voiture est bleue, ................................. est blanche.
3. Vos parents (m) sont québécois, .............................. sont portugais.
4. Ton frère est plombier, ................................ est électricien.
5. Tes soeurs (f) sont à la maternelle, ............................... sont au primaire.
6. Son jardin (m) est fleuri, ................................ ne l’est pas encore.
7. Notre voisine est très gentille, ............................. ne l’est pas.
8. Votre cours (m) se termine à midi, ............................. se termine à 12 h 30.
9. Ta montre est en or, ................................ est en argent.
10. Ses erreurs sont banales, ............................. sont graves.
7. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms possessifs qui conviennent.

1. Cet arbre est à vos voisins ? Oui, c’est ........................................

2. Ces plantes (f) sont à vos voisins ? Oui, ce sont ....................................
3. Cet enfant est à votre soeur ? Oui, c’est ........................................
4. Cette fillette (f) est à votre frère ? Oui, c’est ........................................
5. Cette voiture (f) est à vos parents ? Oui, c’est .........................................
6. Ces clés (f) sont à toi ? Oui, ce sont .....................................
7. Ce chalet est à vos grands-parents ? Oui, c’est .........................................
8. Ce chandail (m) est à Christine ? Oui, c’est .........................................

Complète ces phrases avec le pronom possessif qui convient (le mien, la mienne, les
vôtres, ...)

Prends ton parapluie parce qu'il va surement oublier . (son parapluie)

Mes CDs sont ici. Tu n'as qu'à poser ici. (tes Cds)

On devrait leur demander des conseils car (leurs conseils) sont toujours excellents.

Je ne sais pas sur quelle voie se trouve mon train. Et vous, savez-vous où est ? votre

train)

Samia m'a prêté sa montre car j'ai perdu . (ma montre)

J'ai aperçu leur hôtel mais nous ne savons toujours pas où est . (notre hôtel)

Cette veste, tu es sûr que c'est ? (ta veste)

Il a oublié son livre alors je lui ai prêté . (mon livre)

J'ai amené mon carnet de santé, as-tu amené ? (ton carnet de santé)

Si tu as perdu tes clés, attends Mike. Il a toujours (ses clés) sur lui.
4

Complète ces phrases avec le pronom possessif qui convient (le mien, la mienne, les
vôtres, ...)

a robe est plus longue que . (ta robe)

Ma voiture est garée dans cette rue, où est ? (ta voiture)

Nos valises sont plus lourdes que . (vos valises)

Il s'agit d'un problème grave dans un petit pays tel que . (mon pays)

Ce métier qui est (votre métier) a été aussi (mon métier) et, comme

vous, je l'ai pratiqué avec conviction et passion.

C'est notre argent, pas . (leur argent)

Est-ce que le comportement des autres influence ? (ton comportement)

Il prit ma main droite dans . (sa main)

Mes parents sont au cinéma, ou sont ? (tes parents)

Mes frères font du judo, est-ce que les tiens (tes frères) font du sport ?

Autres manière d´exprimer la possession:

- L´expression de la possession avec « de »

C'est le (la) . . . de (du, de la, de l', des) + nom Es el/la ........de (del, de la, de
los, de las)

Ce sont les . . . de (du, de la, de l', des) + nom Son los/las....de (del, de la, de
los, de las)

C'est le père de Sophie

Ce sont les chiens des voisins

C'est le fils du boulanger.

- L´expression de la possession avec « À »

. Il (elle) est à + pronom tonique (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles)

Es (mío/a, tuyo/a, suyo/suya/, nuestro/a, vuestro/a, de ellos, de ellas)

Ils (elles) sont à + pronom tonique (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles)

Son (mío/a, tuyo/a, suyo/suya/, nuestro/a, vuestro/a, de ellos, de ellas)

ou

. Il (elle) est à + nom Es de .................... Ils (elles) sont à + nom Son

de.....................

A qui est ce livre? ¿De quién es este libro? Il est à Jacques. (Es de Jacques)

Ces chemises sont à qui? ¿De quién son estas camisas? Elles sont à Paul (Son
de Paul)

. C´est à + pronom tonique ou nom. Se presenta el objeto como neutro, no

hay información de género y número

A qui est- ce ? C´est à lui, c´est à Jacques