REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

paix -travail-patrie peace – work – fatherland

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MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT MINISTRY OF HIGHER

SUPERIEUR EDUCATION
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FACULTE DES LETTRES ET FACULTY OF LETTERS AND
DES SCIENCES HUMAINES SOCIAL SCIENCES

DEPARTEMENT DE GEOGRAPHIE
FILIERE : ingénierie de l’environnement et du développement
durable
NIVEAU III

UE : METHODOLOGIE DE STAGE PROFESSIONNEL

DEVOIR DE METHODOLOGIE :
CONTROLE CONTINU

Etudiant :
TABI BEYINA Jean Marie

Enseignant:
Pr MEVA’A

ANNEE ACADEMIQUE 2022-2023

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 Consigne de travail : Répondre aux questions suivantes :

I. Définir et caractériser les méthodes et techniques d’échantillonnage

L’échantillonnage est le processus ou l'ensemble de mécanisme qui conduisant au

choix d’un échantillon ou spécimen.

L’échantillon pour sa part est un sous-ensemble d’une population statistique donnée

au travers duquel on parvient à obtenir des résultats généralisables à la population cible.
Il existe plusieurs techniques mais les plus récurrentes sont : la méthode des quotas et la
méthode aléatoire.
- La méthode probabiliste ou aléatoire : elle consiste à tirer au hasard un nombre
défini d’individus et est nécessaire à la disposition d’une liste complète de la
population considérée. Elle fait référence à la sélection d’un échantillon d’une
population lorsque cette sélection repose sur le principe de la randomisation c’est-à-
dire la sélection au hasard ou aléatoire. Elle est complexe et difficile à mettre en
œuvre.
- La méthode des quotas ou non probabiliste : elle permet de reconstituer un modèle
réduit de la population cible. Pour une bonne représentativité, l’échantillon doit se
répartir selon les caractéristiques et les proportions identiques à la population totale
(selon le sexe, âge, etc).
- La méthode de panel : c’est une méthode d’enquête pondérée par entretiens menées
de façon répétitive auprès des mêmes individus, généralement sur un thème commun.

II. Définir et caractériser les méthodes et techniques de sondages

Sondage : enquête sur question visant à recueillir les avis des personnes par rapport
à un sujet particulier. Cette méthode est réalisée sur un échantillon de
représentativité déterminé par des techniques strictes : on pourra donc se servir ici de
la méthode probabiliste ou celle de quotas.

III. Définir et caractériser les méthodes et techniques d’entretien

Entretien : c’est une méthode de collecte de données au travers de laquelle
l’enquêteur fait passer l’individu à un interrogatoire confronté ou face à face.

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 La prise des données peut être exhaustive c’est-à-dire on enregistre exactement tout
ce que l’individu aura donné comme information et ceci selon les règles de l’art.
A cet effet, on peut donc distinguer des techniques ou procédés suivant :
- Directif : dans ce cas, l’enquêteur interroge le sujet à partir d’une fiche d’entretien
ayant une thématique précise et organisée (structurée) à l’avance.
- Non directif : Dans ce cas, l’enquêteur interroge tout en s’abstenant de toute d’autre
prise de parole une fois que l’individu ait commencé à répondre aux questions
initiales. Il permet d’obtenir un énoncé, des avis ou la formulation des réponses
ponctuelles de l’individu.
NB : celui qui recueille les données ou informations ici n’exerce aucune influence
sur ces dernières quel que soit le motif ou les circonstances.

- Semi-directif : En se servant d’un guide d’entretien, le collecteur d’informations

oriente par des relances, le discours de l’individu pour qu’il aborde (de façon précise)
des sujets prédéfinis, figurant dans le formulaire de recueil des données.

IV. Définir et caractériser les méthodes et techniques d’observations

Observation : C’est une méthode de travail très souvent utilisée dans les domaines
scientifiques, visant à donner un rendu objectif et parfois exhaustif d’une situation
ou d’un phénomène sur la base d’une grille d’observation ; elle procède par des
descriptions, mesures, photographies, enregistrement. Cette technique peut être :
1. Participante : il s’agit d’une méthode de collecte des données qui prend en compte
la présence effective du collecteur des données au sein de la localité cible. Elle
prend en compte un échange entre le collecteur d’informations et les individus
cibles, par l’entremise d’un médiateur qui fournit des informations, ou par la
confrontation directe entre le collecteur d’informations et les individus cibles.
2. Non participante : Elle exclue l’enquêteur ou collecteur d’informations du cadre
communautaire étudié ; il reste donc non identifié des individus observés et peut
faire usage des images vidéo.
3. Structuré : encore appelé observation systématique, elle contient des lignes de
conduites prédéfinies à la base afin de mener l’observation.

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4. Non structuré : elle permet d’observer avec exactitude les agissements ou le
comportement d’un individu ; ici l’enquêteur prend le plus d’informations possible
afin d’en produire un rapport mentionnant les comportements observés.
L’observation non structurée permet d’obtenir une vue globale du comportement
soumis à l’étude.
NB : Il existe cependant un risque de faire des interprétations fausses et
irraisonnables.