1 2

Avant Beijerinck
1. Histoire des virus
Biologie I Après Beijerinck
Acide nucléique

Structure et Enzyme
2. Qu’est-ce qu’un virus ?
fonctionnement Capside
Enveloppe

Océans
Écosystème
Forêt
3. D’où proviennent les virus ? Démographie
Contacts
Comportement Alimentation
Déplacements
101-701-RE
VIH
Virus 4. Étude de cas
SRAS-CoV2
Chapitre 19
F R É D É R I C D E M E R S, I S A B E L L E T R E M B L A Y, O L I V I E R D’ A M O U R S Prévention
Hiver 2021
Mesures
5. Quelles leçons tirer ? Recherche
Traitement Vaccins

3 4
Avant Beijerinck Avant Beijerinck
1. Histoire des virus 1. Histoire des virus
Après Beijerinck Après Beijerinck

8 • 1884 : Koch prouve qu’une bactérie est

responsable de la tuberculose,
9 • 1885 : Louis Pasteur vaccine Joseph Meister
contre la rage.
11 • 1892 : Dmitri Ivanovski découvre l’agent
responsable de la mosaïque du tabac.
12 • 1899 : Martinus Beijerinck confirme que
l’agent de la mosaïque du tabac n’est
pas une toxine, mais un «virus
filtrable».
13 • 1900 : Walter Reed montre que la fièvre
jaune est due à un virus transmis par un
moustique.
14 • 1911 : Francis Rous découvre un virus qui
peut causer un cancer chez le poulet.
15 • 1912 : Paul Ehrlich met au point le premier
traitement contre une maladie
bactérienne,la syphilis.
18 • 1929 : Alexander Fleming décrit la pénicilline,
premier antibiotique.
 Acide nucléique 5 6

Structure et Enzyme Structure de base d’un virus

2. Qu’est-ce qu’un virus ?
fonctionnement Capside (sans membrane)
Enveloppe

C’est une entité ou une

Comparaison de taille
• Cellule = maison
• Bactérie = petite fenêtre
• Virus = poignée de porte
particule infectieuse très
petite qui ne peut se
reproduire sans
« l’aide » d’une cellule.
Enzymes
Ex.: Transcriptase
Capside inverse

Cellule Virus Acide nucléique

(ARN ou ADN)

Capsomères
Bactérie (protéines formant la capside)

7 Acide nucléique 8
Structure de base d’un virus Structure et Enzyme
2. Qu’est-ce qu’un virus ?
(avec membrane) fonctionnement Capside
Spicules Enveloppe
(glycoprotéines
situées sur 1 Récepteur
enveloppe ou sur la 1. Attachement virus-cellule hôte
capside) 2 Génome
2. Pénétration et décapsidation viral

Enzymes
Ex.: Transcriptase
Capside inverse 3.Réplication 4.Synthèse 4 3
du génome des protéines
viral virales
5

Acide nucléique
5. Assemblage
(ARN ou ADN)
6
Enveloppe 6. Libération
Capsomères Protéines
(protéines formant la capside) membraneuse virales
 9 10
1 2. Qu’est-ce qu’un virus ? Virus à ARN
2. Qu’est-ce qu’un virus ? Virus à ADN

1. Attachement virus-cellule hôte

2
2. Pénétration et décapsidation 1

3.Réplication 4.Synthèse des protéines 2

du génome virales
4
viral par Transcription (ARN 3
ADN polymérase) des gènes en
polymérase, ARNm ; 4 3
Traduction (Ribosomes);
etc.
Protéines envoyées ou
non dans le REr, l’AG,
5 5
vésicule vers la
membrane cellulaire

6 6
5. Assemblage

6. Libération

Océans 11 Océans 12
Écosystème Écosystème
Forêt Forêt
3. D’où proviennent les virus ? Démographie 3. D’où proviennent les virus ? Démographie
Contacts Contacts
Comportement Alimentation Comportement Alimentation
Déplacements Déplacements
Les virus sont présents les écosystèmes :
• Dans les océans, il y a environ dix millions de virus /ml. Rôles des écosystèmes:
• si vous allez près d’un lac et que vous prenez de l'eau • Les virus participent aussi au maintien de la biodiversité
entre vos deux mains, vous tenez plus de virus qu’il y a des écosystèmes aquatiques et facilitent le brassage
d'humains sur Terre - Sylvain Moineau (UL) génétique.
• Les virus voyagent dans l’air. Il « pleut » quotidiennement • En laboratoire, les virus sont également utiles pour
800 millions de virus / m2 de surface terrestre (Curtis Suttle). effectuer de fines manipulation sur les cellules.
• La grande majorité des virus ne sont pas dangereux • Les virus jouent donc aussi des rôles très positifs
• Les milieux possédant plus de biodiversité et étant les moins dans les écosystèmes et en recherche.
modifiés par l’Homme contiennent un grand nombre de virus
pouvant potentiellement franchir la barrière des espèces et
nous nuire:
• Sud-Est de l’Asie
• Afrique Centrale
• Amérique du Sud
 Océans 13 Océans 14
Écosystème Écosystème
Forêt Forêt
3. D’où proviennent les virus ? Démographie 3. D’où proviennent les virus ? Démographie
Contacts Contacts
Comportement Alimentation Comportement Alimentation
Déplacements Déplacements
Augmentation de la
taille de la population

Besoins
grandissants

Pression sur
Déplacements
les
rapides
écosystèmes

4-5 nouvelles
Changements Émergence de
maladies
climatiques nouveaux virus
infectieuses/an.

Océans 15 16
Écosystème VIH Virus: VIH:
Forêt 4. Étude de cas Virus de l’Immunodéficiente Humaine
3. D’où proviennent les virus ? Démographie SRAS-CoV2 Maladie : SIDA:
Contacts Syndrome d’Immunodéficience acquise
Comportement Alimentation
Spicules
Déplacements
Manuguerra, 2004, Pour la science, 317.

Enzymes
(Transcriptase inverse)
Capside

ARN du VIH

Capsomères Enveloppe
(protéines formant la capside) membraneuse
 17 18
VIH VIH Réplication d’un
4. Étude de cas 4. Étude de cas rétrovirus
SRAS-CoV2 SRAS-CoV2 (VIH)
Réplication d’un
rétrovirus
(VIH)

19 20
Virus: VIH:
VIH VIH Virus de l’Immunodéficiente Humaine
4. Étude de cas 4. Étude de cas
SRAS-CoV2 SRAS-CoV2 Maladie : SIDA:
Syndrome d’Immunodéficience acquise

• Il existe au moins 6 hôtes possibles pour le virus : deux espèces

Spicules
de chauves-souris, le pangolin, la civette, le dromadaire et
(protéine S)
l'Homo sapiens.
• Le SRAS-Cov2 qui sévit présentement est très semblable à celui
hébergé par une espèce de chauve-souris.
Enzymes

Capside

ARN du SRAS-
Cov2

Capsomères Enveloppe
Hartenberger, 2020, Pour la science. (protéines formant la capside) membraneuse
 21 22
VIH VIH
4. Étude de cas 4. Étude de cas
SRAS-CoV2 SRAS-CoV2

Protéine membranaire
ACE2

Ref: Pour la science, 23 avril 2020

23 24
VIH Provoque la libération massive de Prévention Mesures
4. Étude de cas cytokine (orage de cytokines) qui 5. Quelles leçons tirer ? Recherche
Traitement Vaccin
SRAS-CoV2 induit une réaction inflammatoire :

1. Vasodilatation des vaisseaux sanguins entraîne une… 1. Quels sont les rôles de la science ?
2. Libération de liquide dans les tissus (ex.: poumons) ;
a. Recherche fondamentale: en connaître le maximum sur le
3. Baisse de la pression sanguine (moins de liquide dans le sang) ; vivant (fonctionnement, mécanismes, structure, interactions,
4. Les poumons se remplissent de liquide, ce qui diminue les échanges gazeux ; liens écosystémiques, etc.)
5. Les organes manquent d’O2.
b. Recherche appliquée: proposer des solutions (vaccins,
6. Les cytokines provoquent aussi la coagulation dans les petits vaisseaux sanguins. médicaments, traitements, etc.)
7. Les cytokines provoquent aussi un choc toxique pour le cœur.
c. Conseiller: proposer des plans d’action basés sur la
connaissance: recherche, prévention et traitement
2. Quels sont les rôles des citoyens et du politique ?
a. Être au courant des avancées de la science.
b. Poser des questions.
c. Prioriser et faire des choix.
 25 26
Prévention Mesures Prévention Mesures
5. Quelles leçons tirer ? Recherche 5. Quelles leçons tirer ? Recherche
Traitement Vaccin Traitement Vaccin

Recommandations Recommandations « Quelques brefs exemples illustreront

de l’OMS de l’OMS l’impact considérable que peut avoir une
nouvelle maladie dans un monde
(2003) (2003)
d’échanges multiples et d’une grande
mobilité, et ses répercussions
économiques, sociales et politiques. »

SRAS A-t-on suivi les SRAS-Cov2 SRAS A-t-on suivi les SRAS-Cov2
(2003) recommandations ? (2020) (2003) recommandations ? (2020)

2000 2005 2010 2015 2020 2000 2005 2010 2015 2020

27 28
Prévention Mesures Prévention Mesures
5. Quelles leçons tirer ? Recherche 5. Quelles leçons tirer ? Recherche
Traitement Vaccin Traitement Vaccin

Recommandations «Bien qu’elle reste dans une large mesure
mystérieuse et véritablement énigmatique,
de l’OMS
elle a clairement montré sa capacité à se
(2003) propager le long des voies internationales
du transport aérien. »
Recommandations « Les économistes et les analystes du
marché s’efforcent dans le même temps de
de l’OMS
chiffrer les coûts présents et futurs de la
(2003)
maladie, coûts initialement estimés à 30
milliards de dollars rien que pour l’Extrême-
Orient. »

SRAS A-t-on suivi les SRAS-Cov2 SRAS A-t-on suivi les SRAS-Cov2
(2003) recommandations ? (2020) (2003) recommandations ? (2020)

2000 2005 2010 2015 2020 2000 2005 2010 2015 2020
 29 30
Prévention Mesures Prévention Mesures
5. Quelles leçons tirer ? Recherche 5. Quelles leçons tirer ? Recherche
Traitement Vaccin Traitement Vaccin

Recommandations « plusieurs raisons de tenir le SRAS pour
de l’OMS une menace extrêmement sérieuse. La
principale étant qu’il n’existe ni vaccin ni
(2003)
traitement, ce qui contraint les autorités
sanitaires à revenir à des outils de contrôle
datant des premiers temps de la
microbiologie empirique : isolement et
quarantaine. »
Recommandations « Les priorités scientifiques immédiates
sont la mise au point d’un test de
de l’OMS
diagnostic adéquat et fiable, une meilleure
(2003)
connaissance des modes de transmission
et la mise au point d’un traitement efficace.
Si… la maladie devient endémique, l’OMS
et ses partenaires internationaux devront
s’engager dans une lutte longue et
difficile..»

SRAS A-t-on suivi les SRAS-Cov2 SRAS A-t-on suivi les SRAS-Cov2
(2003) recommandations ? (2020) (2003) recommandations ? (2020)

2000 2005 2010 2015 2020 2000 2005 2010 2015 2020

31 32
Prévention Mesures Prévention Mesures
5. Quelles leçons tirer ? Recherche 5. Quelles leçons tirer ? Recherche
Traitement Vaccin Traitement Vaccin

Recommandations “Scientists were close to a coronavirus
de l’OMS vaccine years ago. Then the money dried up.
We tried like heck to see if we could get investors
(2003) or grants to move this into the clinic.
We just could not generate much interest," a
researcher said of the difficulty in getting funding
to test the vaccine in humans”
NBC news 2020
Recommandations “Scientists were close to a coronavirus
de l’OMS vaccine years ago. Then the money dried up.
We tried like heck to see if we could get investors
(2003) or grants to move this into the clinic.
We just could not generate much interest," a
researcher said of the difficulty in getting funding
to test the vaccine in humans”
NBC news 2020

SRAS A-t-on suivi les SRAS-Cov2 SRAS A-t-on suivi les SRAS-Cov2
(2003) recommandations ? (2020) (2003) recommandations ? (2020)

2000 2005 2010 2015 2020 2000 2005 2010 2015 2020
 33 34
Prévention Mesures Prévention Mesures
5. Quelles leçons tirer ? Recherche 5. Quelles leçons tirer ? Recherche
Traitement Vaccin Vaccin
Traitement

Facteurs influençant le R
1. Nombre de cas initiaux 1. Financer la recherche fondamentale : connaître
2. Mœurs sociales
3. Mesures gouvernementales
(distanciation sociale, déplacements, etc.) 2. Financer la recherche appliquée: traiter (vaccin)
4. Protection indirecte d’autres vaccins
5. Groupes sanguins
6. Autres facteurs à trouver
3. Être patient
4. Décloisonner la science
5. Faire de l’intégration
6. Prévenir plutôt que réagir: recherche
fondamentale et protection de la biodiversité
7. Se coordonner: être solidaires et travailler
ensemble