MINISTERE DE LA CULTURE REPUBLIQUE DE CÔTE D’IVOIRE

ET DE LA FRANCOPHONIE Union-Discipline-Travail
-----------

INSTITUT NATIONAL SUPERIEUR

DES ARTS ET DE L’ACTION CULTURELLE

DESCRIPTIF DE COURS

ANNÉE ACADÉMIQUE : 2018-2019

ETABLISSEMENT INSAAC

Structure de formation ESTAAC : (École Supérieure de Tourisme, de l’Artisanat et de l’Action Culturelle)

Département PATRIMOINE

Cycle de formation LICENCE PROFESSIONNELLE I

Année d’études Licence Professionnelle I (LPI)

Intitulé du cours GESTION DE PROJET CULTUREL

Enseignant/Qualité / Professeur de Lycée, enseignant permanent

Objet du cours Élaboration et conception de projets culturels et artistiques

Objectifs du cours
 Objectif général 
.
Ce cours vise à apprendre aux étudiants l’élaboration et l’exécution d’un projet dans le
milieu culturel et artistique

.
  Objectifs spécifiques

 Définir les concepts clés du cours

 Sensibiliser les étudiants à la conception d’analyses et d’études d’opportunités
préalable à l’élaboration technique d’un projet ;
 Connaître les types de projets et leurs caractéristiques

Plan du cours
Chapitre I : NOTIONS ESSENTIELLES

Introduction

I-Définition des notions

1-1 La gestion
1-2 Le projet
II-1. le projet dans la société actuelle

2-2. le projet en management

2-3. le projet dans le monde de la culture

2-4. les facteurs décisifs pour la réussite d’un projet culturel

Conclusion

Chapitre 2: LES TYPES ET CARACTÉRISTIQUES DE PROJETS CULTURELS ET

ARTISTIQUES

Introduction

I- Les types de projets culturels

1- Les évènements
 2- Les festivals et foires
3- Les spectacles
4- Les expositions
5- Les documents papiers / numérique
Les caractéristiques des projets culturels
1- Les caractéristiques de base
2- Les phases ou étapes d’un projet culturel
Conclusion

Chapitre 3: LE PROJET CULTUREL ET LA VISION STRATÉGIQUE

Introduction

I- Le processus stratégique
II- Vision et mission
III- L’analyse de l’environnement
1- Le macro-environnement
2- Le microenvironnement
3- L’analyse interne
IV- diagnostic d’un projet culturel et artistique
V- Le positionnement stratégique, buts et objectifs
1- La stratégie
2- Le but
3- Les objectifs
4- Le choix du projet
5- La mission
6- L’analyse SWOT
6-1.Les facteurs internes (Forces / Faiblesses)
6-2.Les facteurs externes (opportunités / Menaces)
Conclusion
Démarche pédagogique Méthodes interrogatives, Méthodes expositives

Cours Magistral (CM)  : 12.5H

Répartition du volume
Travaux Dirigés (TD)  : 5H Total : 25 H
horaire Travaux Personnel (TP) : 7,5H

Évaluation formative et sommative

Méthodes d’évaluation

Bibliographie
FRANÇOIS MAIRESSE : Gestion de projets culturels,
Armand Collin, 2016, 215p

François Mairesse, Fabrice Rochelandet : Économie des arts

et de la culture, coll. « U », London, Pinter Publishers, 2015

Menger, P.-M : Portrait de l’artiste en travailleur.

Métamorphoses du capitalisme. Paris, Seuil, 2000.

Menger, P.-M, Les intermittents du spectacle: sociologie

d'une exception. Paris, Editions de l'EHESS, 2005

Midler, C : L'auto qui n'existait pas: management des projets

et transformation de l'entreprise. Paris, 1993

Nohria, N: Introduction: “Is a network perspective a useful

way to studying organizations, 1992

Initiation à l’élaboration et à l’évaluation de projets de

développement culturel (Note de cours à l’IRES RDEC),
Kougblenou Akouétevi, 2010