Vous êtes sur la page 1sur 1

Ecole Internationale Jules Verne Année scolaire 2022-2023

Auto-évaluation
25 S’entraîner Critères de réussite
Approfondir
hatier-clic.fr/pc2173a
pour le devoir
Appliquer ses connaissances • Fichiers Python
Réaliser des calculs• Schématiser 26 En orbite Script à compléter
Réaliser des calculs • Utiliser Fiche d’accompagnement
On filme une bille tombant dans un tube l’outil numérique • Raisonner hatier-clic.fr/pc2172b
contenant de l’huile. On pointe toutes les 40 ms
les positions du centre M de la bille et on obtient la En orbite pendant 6,5 mois autour de la Terre, au sein
chronophotographie ci-dessous. On représente les de la Station spatiale internationale ISS, l’astronaute
vecteurs vitesse du point M aux positions 2, 4 et 7 français Thomas Pesquet a assisté à 16 levers du Soleil
avec l’échelle 1,0 cm pour 1,0 m·s−1. chaque jour.
Un programme Python permet d’obtenir les positions
Échelle : 1,0 cm 4,0 cm de l’ISS autour de la Terre à des intervalles de temps
M1
égaux, t = 0,125 h.

M2

v2

M3

Donnée Rayon de la Terre : RT = 6,4 × 103 km


M4
v4 1. Indiquer le référentiel dans lequel le mouvement de
l’ISS est celui de la figure ci-dessus.
M5 2. En analysant la figure, décrire le mouvement de la
Station spatiale dans ce référentiel.
3. Déterminer graphiquement le rayon de l’orbite de
M6 l’ISS. En déduire la longueur de l’orbite.
4. Calculer la valeur de la vitesse moyenne de la Station
spatiale autour de la Terre.
M7 5. On donne l’extrait simplifié et incomplet du pro-
v7 gramme Python permettant d’obtenir la figure étudiée
ci-dessus.
M8
5 x=np.array([400, 346, 200, 0, -200, -346,
-400, -346, -200, 0, 200, 346])
6 y=np.array([0, 200, 346, 400, 346, 200,
0, -200, -346, -400, -346, -200])
M9
9 plt.plot(x,y, marker=o, markersize=5)

15 N=... #Nombre de positions


M10 16 dt=0.125
17 for k in range(0, N-1) :
18 Vx=(x[...]- x[...])/dt
19 Vy=(y[...]- y[...])/dt
a. Définir le système étudié et le référentiel d’étude. 23 plt.quiver(x[...] ,y[...] ,Vx ,Vy ,
b. Déterminer les caractéristiques des vecteurs vi- color="red",scale_units='xy', scale=1)
tesse représentés. a. Compléter la ligne 15 en donnant le nombre N de
c. Imprimer ou recopier la chronophotographie et positions adoptées par l’ISS au cours du mouvement.
tracer le vecteur vitesse v9. On pourra s’aider du graphique.
d. Sans les tracer, comparer les vecteurs vitesse v5 à v9. b. Compléter les lignes 18 et 19 pour calculer la valeur
e. Décrire le mouvement du point M entre les posi- de la vitesse vi du point A à la position i.
tions 1 et 4 puis entre les positions 5 et 10. c. Compléter la ligne 23 pour qu’elle trace le vecteur
vitesse associé au point A à la position i.
Chapitre 10 • Décrire un mouvement 173

Vous aimerez peut-être aussi