Fiche

technique
Réaliser un dessin d’observation

© Cned / Pascal Derr

1) Un dessin d’observation … qu’est-ce que c’est ?

Un dessin d’observation est une représentation la plus fidèle possible de la réalité

observée.
Le dessin d’observation en SVT permet de répondre à un problème ou une question et
de communiquer par écrit ce que tu as observé, autrement que par un texte descriptif.

2) Les outils dont tu auras besoin

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3) Pour réussir ton dessin d’observation

LES ÉTAPES :
Le dessin d’observation se réalise au crayon à papier et en plusieurs étapes dans
l’ordre qui suit :

1/ Écrire la question qui justifie l’observation.

2/ Tracer les contours de l’«objet » à dessiner.
3/ Dessiner les détails de l’ «objet ».
4/ Légender le dessin et mettre un titre.
5/ Répondre à la question sous le dessin.

LES CRITÈRES DE RÉUSSITE :

Auto-
évaluation
Critères de réussites de mon dessin d’observation (+) : fait /
(-) non
fait
- est au-dessus du dessin.
La question
- justifie l'observation.
- est ressemblant (il respecte les proportions,
n’est ni trop grand, ni trop petit).
Mon dessin - est situé au centre de ma feuille.
- n’est pas colorié, grisé ou hachuré.
- est précis et soigné (traits fins, continus et nets).
- sont complètes et correctes.
- sont situées au bout de flèches horizontales
tracées à la règle qui désignent précisément
Mes légendes
l’élément à légender (la pointe de la flèche
touche l’élément à légender).
- sont alignées les unes sous les autres.
- est situé sous mon dessin et souligné
- renseigne ce que j’ai dessiné : « Dessin
Le titre d’observation de… ».
- précise le mode d’observation utilisé (œil,
microscope, loupe …) et le grossissement.
- tout est au crayon à papier (dessin, flèches,
Le soin et légendes, titre et conclusion.
l’orthographe - mon travail est propre et soigné.
- il y a peu ou pas de faute d’orthographe.
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Un exemple pour bien comprendre

CE QU’IL FAUT FAIRE :

Problème : quelles sont les particularités de mon professeur de SVT ?

Traits de construction à effacer permettant de

vérifier que les légendes sont bien alignées.

cheveux en
pétard

lunettes

barbe

Dessin d’observation de la tête de mon professeur de S.V.T

observé à l’œil nu

Réponse au problème : Les particularités de mon professeur de SVT sont ses

cheveux en pétard, ses lunettes et sa barbe.
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CE QU’IL NE FAUT PAS FAIRE :

Ne pas hachurer,
Ne pas colorier
Légende incomplète
Dessin à cheveux
centrer

Légendes à aligner et à mettre au

bout des flèches horizontales et
tracées à la règle

Ne pas croiser les flèches

Réalité ? lunaittes lunette

Précision ? s
Soin ?

Dessin d’observation de
la tête de mon professeur de S.V.T observé à l’œil nu
Problème ?
Réponse au problème ?