Analyse d’un roman.

Le front russe.

Voix narrative:
1. Le narrateur est un personnage actif, il parle en ” je".
2. Le narrateur prend position directement et indirectement.
3. Un seul narrateur.

La focalisation:
Il s’agit d’un point de vue interne, le narrateur s’efface derrière un personnage, les informations
qu’il donne coïncident avec le savoir de ce dernier. En effet, il est écrit:"Enfant, je pouvais
passer des heures à regarder le papier peint. Les murs du séjour de la
maison de mes parents, recouverts d’un motif végétal rococo postmoderne Vénilia – collection
1972, produisaient des monstres du meilleur
effet sur mon esprit si facilement impressionnable ; j’avais tout juste huit ans." (Chapitre 1)

Le temps:
Le moment de la narration et de la fiction:
Il y a de la narration ultérieure, le narrateur raconte une histoire qui s'est produite antérieurement
à son récit . En effet, il est écrit:"Enfant, je pouvais passer des heures à regarder le
papier peint. "( chapitre 1 )

Et il se trouve également de la narration simultanée. ex: Chapitre 7,

"Je tentai de le dissuader, invoquant de nouveau le danger de se rendre dans cette région
dévastée par les combats, qui échappait à la maîtrise des autorités géorgiennes et dont
l’importance stratégique ne justifiait pas, à mon sens, que l’on y consacrait trop d’énergie. Galilée
soutenant la thèse que la Terre n’était pas le centre de l’univers avait dû provoquer chez les
représentants de l’Église la même réaction que celle que je pus lire sur le visage de l’attaché
culturel."
L’ordre: il nous semble être la même chose que le moment.

Rythme: il nous paraît peu pertinent d’analyser le rythme d’un livre tout entier.

L’intrigue.
le schéma narratif:

Etat initial: Jeune adulte, le héros quitte son foyer après avoir fini ses études et va vivre à Paris
dans le quartier des invalides afin d'exercer un métier dans le domaine de la diplomatie .

Élément perturbateur: Mr. Langlois trébuche sur la valise du héros et l’envoie au bureau des pays
en voie de création/section Europe de l’Est et Sibérie.

Actions:
1er action: Le héros se rend à son lieu de travail et rencontre son nouveau patron : Michel
Boutinot .
Dernière action: La marche des fiertés diplomatiques organisée par le héros se déroule
excessivement mal à cause d’une manifestation d’enseignant déviée sur le trajet de la marche à
cause des débordements d'un match de foot .

Élément équilibrant: Le héros est renvoyé au bureau des pays en voie de création/section Europe
de l’Est et Sibérie lorsque le département de la communication change son chef pour monsieur
Ferry qui , désapprouvent le héros , le fait renvoyer avec monsieur Langlois à sa section
d'origine .

Etat final: Le héros travail à son ancien bureau, toujours dans sa chambre de bonne du quartier
des invalides et vit seul , chaque demande de mutation est rejetée par Mr. Langlois.

Premières pages: Le héros relate la découverte de sa propre vie, il était rempli d’imagination,
d’espoirs, de rêves. Il voulait devenir explorateur. Tout lui était encore possible, le monde était
inconnu et plein de potentielles pour lui .

Dernières pages: Le protagoniste est passif dans sa vie et attend qu’un événement qui le sorte de
son quotidien survienne. Il vit de manière monotone. Il a découvert le monde , il n'a plus d'espoir
de vivre une vie riche en aventure comme lors de ses rêves d'enfant . Le monde n'a plus le même
potentiel , il ne peut que marcher dans les traces de son père peu importe où il va , ses
potentialités sont réduites .

L'intrigue est chronologique, les événements se suivent dans l’ordre.

Les personnages.

caractérisation direct :

Personnage principale
Au départ, c'est un rêveur, il est caractérisé par ses rêves de voyage et de découverte du monde.
C’est une personne médiocre sur le plan des études et au niveau de ses relations avec les autres.
Il est originaire de la classe moyenne.
Il a connu une période de réussite mais a très vite enchaîné les échecs autant sur le plan
professionnel que personnel. (Il échoue notamment lors de la marche des fiertés diplomatiques et
dans sa relation avec Aline.)

Boutinot
Petit homme ventru proche de la retraite qui portait des costumes 3 pièces, le gilet servant à
dissimuler sa paire de bretelles et la tension subie par les boutons de sa chemise. Il semblait
débarquer d'un autre temps et parlait souvent avec nostalgie des années durant lesquelles de
Gaulle était au pouvoir . (description très détaillée)
Il pense que le “Front russe” a un rôle très important et est obsédé par la guerre.

Aline
"Je situai Aline entre vingt-cinq et trente ans. Elle était brune, les cheveux lisses coiffés en
carré plongeant impeccable. Elle portait un maquillage juste assez marqué pour attirer l’œil plein
de convoitise de l’homme en mal de tendresse sans atteindre l’outrancière vulgarité qui aurait
suscité des pensées inavouables chez ce même homme, voire un sifflement d’admiration.
J’appréciai ce savant dosage et en conclus qu’Aline devait être une fille mesurée, qui connaissait
les limites dictées par la bienséance et le savoir-vivre."

Elle est très amoureuse de son chien.

L'espace:

L’action se déroule momentanément en Géorgie à Tbilissi et en Ossétie au nord de ce même pays

mais surtout au bureau des pays en voie de création/ section Europe de l'est et Sibérie dont
l’adresse est Immeuble austerlitz, 8 avenue de France, Paris 13e et qui constitue le lieu central
de l'intrigue étant le lieu de travail du personnage. Le héros vit au quartier des invalides .
L'appartement d’Aline dans le 20e arrondissement de Paris.
L'action se situe donc essentiellement à Paris.

Les lieux sont multiples et réels , le héros se trouve en ville . L'auteur utilise des noms de lieu
réels pour faire plus vrai ( fonction référentielle )

représentation de l’espace: utilisation de verbe d'état et de repères spatiaux , la description est

purement objective .
"Le réfrigérateur était venu se loger face à la
cabine de douche, ce qui laissait une vingtaine
de centimètres pour accéder à la fenêtre et à
la cuvette des toilettes. L’expression « petit
coin » prenait ici tout son sens. Un minuscule
lavabo lui faisait face. Une plaque électrique
et une cafetière disposées sur le réfrigérateur
permettaient une transition idéale dans cet
espace de deux mètres carrés qui constituait
la cuisine-salle de bains-toilettes. S’étaient
ajoutées ensuite la table et ses deux chaises,
puis l’armoire à droite de la porte d’entrée."

Le temps comme espace : les indices chronologiques sont essentiellement directs.Comme à la

page 133, où il est écrit: "Je
reçus quelques jours plus tard…", "Quelques semaines plus tard, ce même respon-
sable me sollicitait pour une opération…".

Caractéristiques réalisme

- Représenter la réalité le plus fidèlement possible .

 - Cadre géographique et historique précis et reconnaissable qui inscrit le récit dans la
réalité .
- La description des personnages se veut objective et précise .
- Le narrateur s'efface derrière son personnage , il utilise un point de vue interne et
exprime fidèlement ce que le personnage pense et perçoit.
- Dans l'objectif d'être fidèle à ses personnages , l'auteur change de niveau de
langage en fonction de leurs origines sociales ,...
- Toutes les catégories sociales ou groupes sont d'ailleurs représentées dans le but de
décrire la diversité du monde .
- Le vocabulaire utilisé par les réalistes se veut précis et donc spécifique .

Par ses descriptions objectives précises des personnages et des espaces(voir exemples de
l’Analyse), par son utilisation de lieux réels(par exemple: immeuble Austerlitz, 6e étage, bureau
623 - 8, Avenue de France - Paris XIIIe.), l’auteur tant à représenter la réalité le plus fidèlement
possible et à inscrire son récit dans la réalité .
L'utilisation du point de vue interne est ici une façon de décrire la réalité fidèlement au
travers des yeux d'un personnage derrière lequel l'auteur s'efface afin d'atteindre cette fidélité
dans les descriptions personnelles du héros "...je me demandais comment le
professeur de sport y parvenait." (page 48)

Le niveau de langage varie afin d'avoir ce sentiment de vrai .

Ici , dans une discussion avec son collègue , le héros utilise un langage familier.
"– Il est mort.
– Qui ?
– Ben le pigeon."
Et ici dans un mail que le héros envoie au responsable du service l'entretien il adopte un langage
soutenu.
"Un pigeon a malencontreusement heurté les
parois vitrées de mon bureau.
L’oiseau mort gît à présent sur le pare-soleil
devant ma fenêtre qui est inaccessible de l’intérieur."

Le texte mets en scène différents groupes dans le but de représenter la diversité du monde
notamment dans l’extrait suivant: "L’événement réunissait tout le gratin cosmo-
polite et polyglotte de Tbilissi. Il y avait là
une bonne centaine de nationalités différentes, des voisins turcs à l’ancien pouvoir central de
Moscou, en passant par les Américains, la plupart des pays de l’Union européenne, quelques
nations du Proche et Moyen-Orient, de l’Asie, bref, tous ceux qui devaient se trouver là étaient
là."(chapitre 6 )

L'auteur utilise un vocabulaire spécifique , ici celui de la marque précise des assiettes , cela
rend le récit plus vraisemblable .
"Il va sans dire que pour les grandes occasions nous mangions dans du Limoges de chez
Bernardaud, alors que nous nous contentions de l’indestructible Arcopal le reste du temps. Mon
père avait d’ailleurs constitué tout un service à café en Arcopal blanc à motif orange et marron
grâce aux points cumulés en faisant le plein d’essence de la Renault 12 familiale chez
Esso."( chapitre 6 )