Concertation entre collègues ou intervenants 67,1 31,5 1,4 100,0

Lectures sur des sujets d'intérêt professionnel 65,8 30,1 4,1 100,0
Consultation d’ouvrages de référence 58,9 32,9 8,2 100,0
Autocritique personnelle ou l'analyse des pratiques 58,9 37,0 4,1 100,0
Application de nouvelles techniques ou stratégies
d'enseignement 39,7 56,2 4,1 100,0
Colloques ou conférences 23,3 67,1 9,6 100,0
Cours suivis dans un établissement reconnu 13,7 46,6 39,7 100,0
Recherches dans le cadre d'une maîtrise, d'un doctorat ou
d'un programme court crédité 12,3 13,7 74,0 100,0
Programme de tutorat ou de mentorat 9,6 28,8 61,6 100,0
Formations offertes par des pairs ou des professionnels 6,8 69,9 23,3 100,0
Consultation de professionnels 2,7 45,2 52,1 100,0
Recherches collaboratives ou actions menées par un
chercheur externe 2,7 19,2 78,1 100,0
Groupe d'analyse des pratiques pédagogiques, groupe de
codéveloppement ou à une communauté professionnelle 4,1 21,9 74,0 100,0

Utilité pour l’enseignant d’ENIEG

Actualiser mes connaissances, le contenu de mes cours ou pour ma culture

personnelle.
 Varier mes stratégies pédagogiques, améliorer ma gestion de classe ou encore
adapter mes interventions.
 Développer et peaufiner mes outils d’évaluation (cours, stage).
 Créer de nouvelles situations d’enseignement-apprentissage, du nouveau
matériel pédagogique et intégrer les TIC.
 M’engager dans une démarche de réflexion ou de croissance personnelle et
professionnelle

Colloques ou conférences 66 92,4 66,7 36,4 48,5 43,9

Consultation de professionnels 35 37,1 62,9 45,7 42,9 25,7
Formations offertes par des pairs ou des
professionnels 56 76,8 71,4 42,9 53,6 41,1
Consultation d’ouvrages de référence 67 97,0 32,8 31,3 41,8 32,8
Application de nouvelles techniques ou
stratégies d'enseignement 70 31,4 81,4 41,4 71,4 31,4
Autocritique personnelle ou l'analyse des
pratiques 70 34,3 68,6 55,7 45,7 62,9
Recherches dans le cadre d'une maîtrise,
d'un doctorat ou d'un programme court
crédité
19 73,7 31,6 21,1 31,6 68,4
Recherches collaboratives ou
actions menées par un chercheur externe 16 50,0 31,3 12,5 37,5 62,5
Cours suivis dans un établissement
reconnu 44 84,1 52,3 29,5 36,4 54,5
Lectures sur des sujets d'intérêt
professionnel 70 97,1 44,3 34,3 44,3 44,3
Programme de tutorat ou de mentorat 28 35,7 46,4 57,1 39,3 57,1
Concertation entre collègues ou
intervenants 72 72,2 80,6 75,0 69,4 48,6
Groupe d'analyse des pratiques
pédagogiques, à un groupe de
codéveloppement
19 63,2 94,7 63,2 84,2 57,9
Nombre d'activités pratiquées et
pri8vilégiées selon le but poursuivi

Activit&s de DP

Activités de développement professionnel nombre

Utilité perçue
Très
utile
(%)
Assez
utile
(%)
Peu
utile
(%)
Total
(%)
Concertation entre collègues ou intervenants 72 70,8 27,8 1,4 100,0
Consultation d’ouvrages de référence 67 61,2 29,9 9,0 100,0
Lectures sur des sujets d'intérêt professionnel 70 57,1 40,0 2,9 100,0
Autocritique personnelle ou l'analyse des pratiques 70 55,7 40,0 4,3 100,0
Application de nouvelles techniques ou
stratégies d'enseignement 70 44,3 52,9 2,9 100,0
Recherches dans le cadre d'une maîtrise, d'un doctorat
ou d'un programme court crédité 19 42,1 42,1 15,8 100,0
Cours suivis dans un établissement reconnu 44 36,4 56,8 6,8 100,0
Programme de tutorat ou de mentorat 28 35,7 53,6 10,7 100,0
Colloques ou conférences 66 31,8 59,1 9,1 100,0
Groupe d'analyse des pratiques pédagogiques, à un
groupe de codéveloppement 19 31,6 68,4 0,0 100,0
Consultation des professionnels 35 25,7 62,9 11,4 100,0
Formations offertes par des pairs ou des professionnels 56 25,0 67,9 7,1 100,0
Recherches collaboratives ou actions menées par un
chercheur externe 16 12,5 68,8 18,8 100,0

Les conditions favorables au DP

Les conditions favorables au développement professionnel

Conditions favorables nombre %
Un ordinateur portable à ma disposition 31 42,5
Davantage de volumes de référence 22 30,1
Des équipements spécifiques à ma discipline 33 45,2
Moins d'élèves par groupe 42 57,5
Des groupes plus homogènes 17 23,3
Des formateurs à proximité 14 19,2
Des locaux disponibles et dédiés au perfectionnement 17 23,3
Des formations dans mon milieu de travail 52 71,2
Des formations à l'extérieur de la région 25 34,2
Du perfectionnement universitaire dont les frais sont remboursés par
l'employeur 42 57,5
Le partage des compétences avec mes collègues (coaching) 41 56,2
Du temps de rencontre avec mes collègues inclus dans ma tâche et sur
mon temps de travail 53 72,6
Du prêt de personnel en entreprise ou dans un centre de recherche 23 31,5
Un horaire allégé 32 43,8
Moins de responsabilités familiales 9 12,3
Un dégagement à la tâche 35 47,9
Des subventions pour les études