Horaire des évaluations interdiocésaines P2B

Lundi 19/06 Mardi 20/06 Mercredi 21/06 Jeudi 22/06 Vendredi 23/06
Sciences Lire Écrire De l'arithmétique Des objets de
à l'algèbre l'espace à la
géométrie
Écouter Sciences De l'organisation
des données à la
statistique
Lire (Fluence)

Lundi 26/06 Mardi 27/06 Mercredi 28/06 Jeudi 29/06 Vendredi 30/06
Sciences Écrire (TML) Des grandeurs à la De l'arithmétique Des grandeurs à la
relation entre à l'algèbre relation entre
variables (Partie 2) variables
(Partie 2)
Parler Formation Éducation
géographique culturelle et
artistique
Des objets de
l'espace à la
géométrie
(Partie 2)

Lundi 03/07 Mardi 04/07 Mercredi 05/07 Jeudi 06/07 Vendredi 07/07
Formation Parler (TML) Rattrapage
historique
Religion

Les matières à revoir

Sciences- formation géographique et historique : Voir l'avis de Mme Chaimaa

Religion :
Exprimer son ressenti face à une image (arguments)
Mettre une histoire dans l'ordre chronologique
Les émotions
Noël et Pâques

Éducation culturelle et artistique :

Écouter un son (court/ long/ grave/aigu)
Les couleurs primaires et secondaires
Créer une œuvre avec différentes techniques
Les émotions
 Français :

Lire :
Intention du texte ? Qui raconte l'histoire ? Qui parle ?
Les éléments d'un livre : couverture, titre, auteur,....
Réel ou imaginaire ?
L'ordre chronologique de l'histoire
Compréhension du texte et de l'image
Phrases/lignes + ponctuation
Les lettres muettes
Les mots de la même famille
Le pluriel et le féminin des noms / des verbes

Lire (fluidité ):
Être capable de lire un texte (avec tous les sons étudiés), y mettre une intonation/
une vitesse correcte + respect de la ponctuation.

Écrire :
La notion de syllabe/ mot/phrase
Remplacer un mot par il(s)/ elle(s)
Compléter un texte à trous
Compléter un mot par la lettre muette correspondante

Écrire (TML) :
Planifier une histoire et l'écrire (sens/organisation des idées/ orthographe/
ponctuation (majuscule/point) /utilisation de l'Eureka, soin de l'écriture...)

Écouter :
Répondre à des questions après avoir entendu un texte (compréhension)
Phonologie (entendre un son)

Parler :
Donner son avis sur une image (planifier ce que je vais dire, écrire ses idées et les
enchaîner avec le vocabulaire adapté)
Parler de façon fluide, articulée et avec un volume adapté à mon public.
Avoir une bonne attitude face à mon public.
 Mathématique :

De l'arithmétique à l'algèbre :
Faire des regroupements + dénombrer une quantité
Compter par 2,5 ,10
Écrire des nombres en chiffre
Comprendre la notion de dizaines et d'unités
Compléter par >, < ou =
Compléter un morceau du carré de 100
Décomposer un nombre en dizaine et en unité
Calculer avec et sans passage (+ et - ) + les multiplications et les divisions
Trouver le symbole mathématique d'une situation + vocabulaire lié aux 4 opérations
Trouver un calcul plus simple pour arriver au même résultat
Résoudre un problème mathématique

Des objets de l'espace à la géométrie :

Les notions spatiales (devant, sur,...+ gauche/droite), les positions (1er, dernier,...)
Se repérer dans un tableau (ligne/colonne)
Les formes (disque, triangle, rectangle, carré) + les construire/tracer
Tracer à la latte
L'axe de symétrie

Des grandeurs à la relation entre variables :

Les différentes grandeurs
Mesurer une longueur
L'heure pile et demie
Le périmètre

De l'organisation des données à la statistique :

Classer selon un critère
Lire un graphique , un tableau à double entrée pour répondre à des questions
La demie et le quart
La proportionnalité
Associer des longueurs par comparaison