UNIVERSITATEA DIN PITESTI

FACULTATEA DE TEOLOGIE, LITERE, ISTORIE SI ARTE

DEPARTAMENTUL LIMBA, LITERATURA, ISTORIE SI ARTE

PROJET DIDACTIQUE
Intitulé du cours : LANGUE FRANÇAISE

Enseignant :

Niveau des apprenants : Ve / A1

Titre de la séquence : …………………………………………………….

Durée : 50 minutes

Compétences langagières :

➢ développer la compétence de ...

Compétences communicatives et fonctionnelles1

Connaissances socio-culturelles2 :

➢ découvrir …..

Connaissances linguistiques3 :

- le vocabulaire ;
- la grammaire ;
- les actes de paroles.

1 Des suggestions pour les formuler se retrouvent dans la section Compétences spécifiques du programme scolaire.
2 Des suggestions pour les formuler se retrouvent dans la section Valeurs et attitudes du programme scolaire.
3 Des suggestions pour les formuler se retrouvent dans la section Contenus (thèmes, fonctions communicatives, éléments de construction de la communication) du programme scolaire.
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DEPARTAMENTUL LIMBA, LITERATURA, ISTORIE SI ARTE

Objectifs opérationnels :

Les apprenants doivent être capables de:

➢
Ressources / Supports :

Déroulement de la classe:

No. Etape de la classe Durée Compétence Activité du professeur Activité de l’élève Type de travail Ressources /
langagière Supports
(collectif, de
(CO, CE, EO, groupe,
EE, I, M) individuel)

1 Sensibilisation au thème de
la leçon

2 Découverte et
compréhension globale du
document de travail

3 Compréhension détaillée
et analyse des éléments
nouveaux (linguistiques,
culturels…)

4 Systématisation des
nouveaux apprentissages
(exercices linguistiques…)
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5 Réemploi en contexte
(tâches ouvertes, activités
de production…)
6 Évaluation

Bravo ! Félicitations ! Vous ferez un bon prof !