Carnet de bord : EPI 2022-2023

Ghorayeb Shakeera
Membres du groupe : Dahbar Tayma, Fawaz Sofia et Ghorayeb Shakeera.
Thématique : Cultures et Créations artistiques.
Sujet : L’expression artistique dans les guerres du XXème siècle.
Problématique : En quoi les œuvres artistiques (bd, tableaux…) dénoncent-elles l’atrocité des guerres du XXème
siècle ?
Disciplines croisées : Français – Histoire et Géographie - Arts Plastiques.
Enseignants concernés : Mme Jihane Fakhoury, Mme Tanit Boustany et Mme Carole Turk.
Année scolaire : 2022-2023.
Plan des échéances
Date Travail
Janvier Production finale (vidéo en arts plastiques)
Début février Plan
Février Introduction (recherches, informations…)
Mars Recherches pour les parties 1 et 2
Fin mars Conclusion et PowerPoint
Avril Carnet de bord et parachèvement du
PowerPoint et du dossier scientifique
Les idées principales
- Ajouter des informations sur la guerre de Corée
- Ajouter des sons et des couleurs dans la vidéo de la production finale
- Ajouter des photos dans le dossier
- Essayer de rendre les titres et les sous-titres uniques et différents
- Ne pas oublier de voir le document « dossier scientifique des EPI » pour ne pas avoir des fautes dans le Word
Les ressources et les références
Guerre de Corée — Wikipédia (wikipedia.org)
Les guerres du 20ème siècle (pimido.com)
The Korean War: Barbarism Unleashed (peacehistory-usfp.org)
https://fr.vikidia.org/wiki/Pablo_Picasso
https://www.myenglishpages.com/english/reading-pablo-picasso.php
https://www.beauxarts.com/grand-format/pablo-picasso-en-3-minutes/
Massacre en Corée — Wikipédia (wikipedia.org)

http://blog.ac-versailles.fr/danslalanguedevoltaire/index.php/post/18/12/2016/R%C3%A9diger-son-opinion-personnelle-sur-une-oeuvre
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/guerre-de-coree-h1106
Les obstacles rencontrés
Parfois on n’a pas trouvé les informations nécessaires et suffisantes pour continuer le travail. A un point, on a été un peu
coinsé dans le temps.
Les solutions pour améliorer le fonctionnement du travail
- Chaque membre du groupe fait une tache pour avoir le « multitasking » et ne pas être en retard
- Diviser les parties et s’aider dans chacune pour ne pas avoir des difficultés
- Trouver une solution a chaque problème pour ne pas arrêter le travail
- Ne pas abandonner