NOM :

1 Prénom :
Classe :

Elève coach :

2
Nom :
Prénom :

Elève notateur :

3 Nom :
Prénom :
Note attribuée

Difficultés :

4 A=0.40
C=0.80

Somme =
Coef =
B=0.60
D=1
Total des éléments

Exécution : 08/20

5 N1=
Composition : 04/20

6 Garçons : ATR / SM /
ST / AC

Filles : ATR / SM / LG
/ AC
*1 pt en – pour toute

7
famille non respectée

N2=
Préparation /

8 Engagement :

2 4 6

N3=
Rôles de sociaux :

9 2

N4=
4 6

Note

10 N=
 FICHE PROJET de GYMNASTIQUE

Vous devez :
• Pour la difficulté :
Faire la somme des éléments, pour trouver, dans le tableau ci-dessous, la correspondance sur le total de points calculé et le
coefficient qui sera attribué à la note d’exécution. Maximum 1 point.

Dif. 2,4 2,6 2,8 3 3,2 3,4 3,6 3,8 4 4,2 4,4 4,6 4,8 5 5,2 5,4 5,6 5,8 6
Coef. 0,5 0,55 0,55 0,6 0,6 0,6 0,65 0,65 0,7 0,75 0,75 0,8 0,8 0,85 0,9 0,9 0,95 0,95 1

• Pour la composition :
Produire une prestation aboutie, esthétique et adapté à ses ressources.
Choisir au moins 1 élément dans chaque famille
 ATTENTION ! 1 points en moins pour toute famille manquante

Pour les filles Pour les garçons

ATR : Appui Tendu Renversé ATR : Appui Tendu Renversé
AC : Série Acrobatique (2 figues de sens de rotation AC : Série Acrobatique (2 figues de sens de rotation
différent) différent)
SM : Souplesse ou Maintien SM : Souplesse ou Maintien
LG : Liaison Gymnique (2 figures dont au moins 1 saut) ST : Saut

• Pour l’exécution :
*Petites fautes -0,1pt  ATTENTION ! *Moins d’une diagonale et d’un
*Moyennes fautes – 0,3pt *Elément manquant : -2 points côté : -1 point
*Grosses fautes – 0,5pt *Durée < 30’’ ou > 1’ : -1 point *Ordre non respecté : -1 point
*Chutes -1pt

• Pour la préparation et l’engagement :

*Répéter et persévérer pour améliorer l’efficacité de ses actions
*Savoir s’échauffer et gagner en autonomie
Choix des points :
2 4 6

• Pour les rôles sociaux :

Assumer 2 rôles qui permettent un fonctionnement collectif solidaire
Choix des points :
2 4 6

• Pour la présentation de la feuille :

1 - construire le mvt en collant dans l’ordre (dans la

colonne 2) les figurines des difficultés envisagées
2 - inscrire dans les figurines les références des
difficultés (ex :C6,D3,A4… )
3 - entourer les chiffres des 6 difficultés qui seront
notées
4 - faire le total des 6 difficultés présentées et inscrire
le résultat en N1
5 - faire une photocopie pour l’élève notateur