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TROISIEME TRIMESTRE
Classe : 4ème Durée : 2H00
EPREUVE DE MATHEMATIQUES
Coefficient : 2
Professeur : AZIAMATEY Ange-Marie-Fleur Date : 19/05/2021
EXERCICE I : (6 pts)
Construire un hexagone régulier ABCDEF inscrit dans un cercle de centre O et de rayon 3 cm.
1-/ Quelle est la longueur du côté de cet hexagone régulier ? Justifier votre réponse. (2x0,5pt=1pt)
2-/ Calculer le périmètre de cet hexagone régulier. (0,5pt)
3-/ Nommer les axes de symétrie et le centre de symétrie de ABCDEF. (1pt)
4-/ Quelle est la mesure de chacun des angles de cet hexagone régulier ? (1pt)
5-/ En déduire la somme des mesures des angles d’un hexagone régulier. (1pt)
N.B : Figure = 1,5pts.
Critères CM1 : Pertinence CM2 : Correction CM3 : Cohérence CP : Complétude et présentation de la production
Barème 2,25 points 2,25 points 2,25 points 1,25 points
A-/ Répondre par Vrai ou par Faux aux affirmations suivantes. (4x0.5pt=2pts)
1-) Un triangle n’a jamais deux angles obtus.
2-) La bissectrice d’un triangle coupe le côté opposé en son milieu.
3-) La hauteur relative à un côté d’un triangle peut être la médiatrice de ce côté.
4-) La médiane relative à un côté d’un triangle est toujours différente de la médiatrice de ce côté.
B-/ Choisir la (ou les) bonne(s) réponse(s). (4x0.5pt=2pts)
1-) Un angle complémentaire d’un angle de 67° a pour mesure
R1 = 113° ; R2= 33° ; R3= 23° ; R4= aucune bonne réponse.
2-) Un angle supplémentaire d’un angle de 42° a pour mesure
R1 = 48° ; R2= 138° ; R3= 58° ; R4= aucune bonne réponse.
3-) Pour être sûr qu’un quadrilatère est un parallélogramme il suffit de vérifier que ;
R1 = les côtés opposés sont parallèles.
R2= les côtés opposés ont même longueur.
R3= Deux côtés opposés sont parallèles et deux autres égaux.
4-) Deux côtés consécutifs d’un parallélogramme mesurent 2 cm et 5 cm. On peut construire :
R1 = un seul parallélogramme qui répond à la question.
R2= Deux parallélogrammes.
R3= Une infinité de parallélogramme qui conviennent.
C-/ Reproduire le tableau suivant, puis mettre une croix dans chaque case qui convient. (8x0.25pt=2pts)
Vrai Faux
2
La factorisation de 9𝑥 - 25 + (3𝑥 + 5) (𝑥 - 2) est (3𝑥 + 5) (4𝑥 + 7)
Le développement de 9𝑥 2 - 25 + (3𝑥 + 5) (𝑥 - 2) est 12𝑥 2 + 𝑥 – 35
-1 est la solution de l’équation 2𝑥 + 5 = 3
Les solutions de l’inéquation 4𝑥 – 7 < 𝑥 + 5 sont les nombres plus petits que 4
Le calcul de 103 x 107x1050 x 1030 = 10 90
L’écriture scientifique de 4375,8769 est 4,3758769. 103
La troncature à 3 décimal de 4375,8769 est 4375,877
L’approximation décimale d’ordre 2 par excès de 4375,8769 est 4375,87
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"La valeur d’un homme ne réside pas dans sa capacité à réussir, mais sa détermination, sa bravoure, son abnégation et son courage à transcender les échecs." Ange-Marie-Fleur