PL A N D U PO R TFO L IO

°PR IER E PA R TIE

EM
Pr é se n tatio n gé n é r ale
Bio gr ap h ie
In t r o d u ct io n
O b je ct if d u p o r t fo lio

°D EU XIEM E PA R TIE

Re ce n sio n d e s e xp é r ie n ce s p e r t in e n te s
Pr e m iè r e e t d e u xiè m e an n é e s
I. A PPR EN TISSA G ES
THEO R IQ U
ES

1- - Le s d ifficu lt é s d ’ ap p r o p r iat io n s d e s co n te n u s
2- - Le s facilité s e t le s d ifficu lt é s d ’ accè s au x r e sso u r ce s p é d ago giq u e
s 3 - Le s co n ce p ts n o vate u r s
II. PR A TIQ UES D E CLA SSES

- Pr e m iè r e an n é e
1 - Stage d ’ o b se r vatio n
2 - Stage e n tu te lle
2- - 1 - A ct iv it é s p é d ago giq u e s r é alisé e p ar le m aitr e d ’ ap p
licatio n 2 - 2 - A ct iv it é s p é d ago giq u e s r é alisé e s p ar l’ é lè ve
m aitr e

D EU XIEME A N N EES

1- - Stage e n tu te lle n °1
 Stage d ’ o b se r vatio n
2 - Stage e n tu te lle n °2
 Stage d ’ o b se r vatio n
3 - Stage e n tu te lle n ° 3
 Stage d ’ o b se r vatio n
 I. VIE SCOLAIRE

1- Activités pédagogiques réalisées par l’élève maitre en première année

1- Activités pédagogiques réalisée par l’élève maitre en deuxième

année.

 Première année
1- Conseiller pédagogique 2-
Le professeur du CAFOP

3ème ANNEE

I- CLASSES

SCOLAIRE
DE II-VIE

III-ACCOMPAGNEMENTS PEDAGOGIQUES
 PREMIERE PARTIE

1-Biographie

Je me nomme KESSE TANO ALEXIS

PACOME, né le 29/04/1994 dans la région du
Moronou plus précisément à Arrah. Je suis
célibataire avec un enfant. Inscris à l'EPC d'arrah en
classe de CP1, j'y ai obtenu le CEPE en 2007. Après
quatre années j'ai obtenu le BEPC au lycée moderne
d'arrah en 2011. Affecté à la filière technique G2 à
Abidjan, j'ai achevé mon parcours secondaire après
l'obtention du BAC G2 en 2016. Un an après je me
suis familiarisé avec les" cours à domicile" et de là
est né en moi la passion de l'enseignement.
 2-Introduction

Durant notre année de formation au CAFOP de

Man,il nous a été demandé d'élaborer un portfolio.
Le portfolio en formation initiale de l'instituteur en
Côte d'Ivoire est un journal de Bord qui permet à
l'élève-maître de prendre du recul par rapport à son
cheminement du centre de formation jusqu'à
l'examen de certification. Il se présente sous la forme
d'un classeur physique ou d'un support numérique
dans lequel il est consigné toutes ses expériences
personnelles dans le métier d'enseignant et les leçons
qu'il en tire.
 3. Objectifs

En tant que futur enseignant,je vise un enseignement de

qualité et une meilleure pratique de la pédagogie. Ce document me
permettra de/d':

 Acquérir une autonomie à gérer la construction de mes

connaissances
 Partager et soumettre à la critique mes expériences
professionnelles
 Réfléchir sur un problème pédagogique et apporter ma
contribution ;
 Développer ma capacité de réflexion et d’auto-évaluation ;
 Consigner les informations relatives à l’apprentissage de mon
métier ;
 Faciliter la visibilité du travail effectué et le dialogue entre la chaîne
d’acteurs.
 DEUXIEME PARTIE

Recension des expériences pertinentes première année et deuxième année.

I- APPRENTISSAGE THEORIQUE

En première année tout comme en deuxième années nous avons eu à

faire 12 modules au CAFOP de MAN. Ces modules sont :
-Module1 : Maitrise linguistique pour une pratique didactique et efficace.
-Module2 : planification des apprentissages.
Module 3 : Gestion des apprentissages
-Module 4 : Evaluation des apprentissages
-Module 5 : Education inclusive
Module 6 : Gestion des classes du préscolaire
-Module 7 : Valeur Etique et Déontologies
-Module 8 : Gestion des classes à profil spécifique
-Module 9 : Droit de l’Homme, Citoyenneté et Culture de la Paix
-Module 10 : Environnement et Vie Solaire
Module 11 : La recherche pédagogique Module
12 : Education à la santé
 1-Les difficultés d’appropriation des contenus

2-Les facilités et difficultés d’accès aux ressources

pédagogique

 Au niveau du CAFOP
Les professeurs n'étaient pas en nombre suffisant,pas de documents à
la bibliothèque du CAFOP.
 Au niveau des écoles d’application
Les documents étaient insuffisants,pas de
matériels adapté à l'APC.
3- Les concepts novateurs
On parle de TIC ( INTERNET, WHATSAPP, GOOGLE...)
Ils m'ont aidé à effectuer des recherches quand le besoin se faisait
sentir. J'ai pu trouver des résultats concrets pendant mes recherches
grâce au TIC.

II- PRATIQUES DE CLASSES

-Première année
1-Stage d’observation
Ce stage appelé (stage d'observation ou d'imprégnation) a débuté le 22
septembre 2022 et a pris fin le jeudi 25 novembre 2021 à l'EPP KENNEDY
en classe de CP1. Cette classe avait pour maître M Kouame Armand et elle
avait comme effectif 32 élèves. Mon observation a porté sur:

- le tableau d'affichage
-le tableau récapitulatif
-le tableau des compositions
-les groupes d'EPS
-le thème de l'année
-l'emploi du temps
-L'intérieur de la classe
-l'aire de jeu pour ces différentes activités

1-1-Activités pédagogiques réalisée par le maitre d’application

DATE ACTIVITE OBSERVATION LECON(S)

ES TIREE(S)
REALISEE
S
Lundi 22/10/2021 -8h00-8h15 : Chaque -Le salut aux
Salut aux maître/sse vient couleurs est un
couleurs au drapeau devoir civique
avec ses élèves. qu’il faut
inculquer aux
élèves
Mardi 23/10/2021 8h15-8h55 Le maître fait Le maître
LECTURE un rappel et dit conduit le cours
1 la situation en suivant une
d'apprentissage méthodologie
Il fait prendre
les livres aux
élèves et pose
des questions
Il fait une
évaluation
Mercredi Mathématiques Le maître fait Les cours de
24/10/2021 un rappel du mathématiques
cours ce font à partir
précédent. de matériels
Il dit la situation adaptés et
et pose des Suffisant
questions de
compréhension.

2-Stage en tutelle
Ce premier stage a débuté le 07 mars 2022 et s'est achevé le 30 Mars 2022 à
l'EPP GRAND GBAPLEU à la Grande Section du préscolaire. J'ai eu
comme maîtresse d'application Mme Traoré Mawa auprès de qui j'ai
beaucoup appris.

2-1-Activités pédagogiques réalisée par le maitre d’application

Date Activités Observations Leçons tirées

réalisées
Lundi 07/03/2022 Salut aux couleurs Chaque Le salut aux
maître/sse vient couleurs est un
au drapeau avec devoir civique
ses élèves. qu’il faut
inculquer aux
élèves
08/03/2022 EDHC: les règles La maîtresse a Toujours
de la traversée fait une sortie concrétiser le
routière vers la route afin cours tout en
de leur montrer veillant à la
comment sécurité des
traverser la élèves.
route tout en
veillant sur leur
sécurité.

2-2-Activités pédagogique réalisée par l’élève-maitre

Date Activités Observations/conseils du Remédiations

réalisées professeur encadreur de
CAFOP
(disciplines, titres
.....)
14/03/2022 EDHC: a propreté Faire une sortie dans l a cour Sortir avec les
l
des murs de l'école afin de leur monter élèves à la
les murs dégradés. prochaine fois.

17/03/2022 AEM: mélange de Matériel didactique Prévoir le matériel

solides et de insuffisant en nombre
liquides suffisant
prochainement.

21/03/2022 GRAPHISME:
copie de mot -Laisser les élèves faire sortir
Mieux faire à la
''maman" le titre de la leçon.
prochaine séance
-Utiliser des couleurs lisibles
-Circuler dans les rangées
pour vérifier le travail des
élèves.
-Bonne pratique du PLM

Deuxième année

1-Stage en tutelle n°1

Le premier stage a débuté le 07 novembre 2023 pour s’achever le 22
décembre 2022 à l'EPP KOUITONGOUINE 1 en classe de CP1 avec un
effectif de 30 élèves. dirigée par M GORE ALAIN. J'ai eu comme
maîtresse d'application Mme Ouattara Mahoua auprès de qui j'ai beaucoup
appris. À ce premier stage j'ai eu comme binôme M Angui Koffi Joseph
avec j'ai travaillé dans un cadre d'échange et d'entraide.

 Période d’observation
Cette période a débutée le lundi 07/11/2022 et j'ai comme devoir
d'observation les pratiques de classe, l'atmosphère de l'établissement et les
documents dont avait besoin le maître/sse pour mener à bien son cours.

1-1-Activités pédagogiques réalisée par le maitre d’application

DATES ACTIVITE OBSERVATION LEÇONS
S RÉALISÉ TIRÉES
ES
Lundi Salut aux couleurs Chaque Le salut aux
07/11/2022 maître/sse vient couleurs est un
au drapeau avec devoir civique
ses élèves qu’il faut
inculquer aux
élèves

 Période de prise de craie

Cette période qui a débutée le 14/11/22 et s'est achevée
.../02/2023 a été pour l'élève-maitre des pratiques de classe.
Tenir entièrement une salle de classe sur la supervision du
maître/sse d'application.

1-2-Activités pédagogiques réalisée par l’élève-maitre

Date Actualités Observation/maitre Rémediation

réalisées d’application ou
professeur du
CAFOP.
21/11/2022 Français : Faire la préparation Fais ma
lecture 1: la lointaine pour ne préparation
 lettre-son "a" pas être scotché à lointaine pour
la fiche de séance. les prochaines
séances.
28/11/2022 . Non utilisation du Utiliser le
Mathématiques matériel prévu pour matériel prévu
: rangement et le cours. pour le cours
seriation des dans les
objets selon la prochaines
forme. séances.

Le titre de la Laisser les

séance doit être élèves donner
donné par les le titre de la
élèves et non leçon dans les
par le maître. prochaines
séances
10/12/2022 EDHC:le droit En EDHC,la Amélioration
à un nom et à compétence s'écrit dans les
un prénom. sur la fiche de prochaines
séance. séances.

Toujours faire une

résolution à la fin
du cours.

2-Stage en tutelle n°2

Le stage a débuté le 09 janvier 2023 pour s’achever le 10 mars 2023 à

l'EPP BOGOUINE 2 en classe de CM2.Cette école était dirigée par M
KOBENAN. J'ai eu comme maître d'application M Dahoué Kassim auprès
de qui j'ai beaucoup appris. À cette période j'ai comme binômes M Koulaï
Marius et M Ouattara Yacouba avec qui je vivais et collaborais en toute
symbiose.

 Période d’observation
Cette période a débutée le lundi 09/01/2023 et a pris fin le
vendredi 13/01/2023. j'avais comme devoir d'observation les
pratiques de classe, l'atmosphère de l'établissement et les
documents dont avait besoin le maître/sse pour mener à bien
son cours.

2-1-Activités pédagogiques réalisée par la maitre d’application

Date Activités Observation/Conseil Rémediation

réalisée du maitre
(discipline, titre) d’application
09/01/2023 Mathématiques D'abord trace le Maîtriser la
: construction segment, ensuite on méthodologie et
d'un triangle à place le rapporteur les étapes afin
l'aide d'un sur l'un des points de mieux
rapporteur à du segment et enfin dispenser le
partir des on trace l'angle et la cours.
dimensions. deuxième dimension
vers le côté de
l'angle.
10/01/2023 Sciences et Le maître utilise une Toujours suivre
technologies méthodologie pour la méthodologie
:les mener la séance. .
mouvements de -Rappel ou
la respiration. prérequis
-Exploitation de la
situation
-Constat
-Problème
-Emission
d'hypothèse
 -Phase des consignes
-Synthèse
-Evaluation

 Période de prise de craie

Cette période s’est étendue du 16 janvier au 2023 au 16 mars 2023 et
consistait à tenir entièrement une classe sur la supervision du maître
d'application.
2-2 Activités pédagogiques réalisée par l’élève -maitre

Date Activités Observations /Conseils Rémediation

réalisées du maitre
(discipline, titre) d’application.
16/01/2023 Français : -Un seul résumé suffit Amélioration
lecture 2: une pendant le rappel. lors des
demande prochaines
d'emploi -Lire le texte au séances.
préalable.

-Ecrire les mots

difficiles au tableau.

-Reformuler les
phrases pour que les
élèves puissent
comprendre.

-L'evaluation en lecture
2 se fait de façon orale,
choisir un paragraphe
du texte et le faire lire
pas un seul élève.
17/01/2023 Français : Mémoriser le dialogue Mémoriser le
expression pour ne pas à chaque dialogue.
orale 1: fois faire recours au
Curriculum document.
vitæ.
23/01/2023 -Mauvaise utilisation Amélioration
Mathématiques du PLM. lors des
: description prochaines
d'une pyramide. -Materiels insuffisants séances.

-Encourager les bonnes

réponses à travers des
applaudissements.

26/04/2023 EDHC: -Trop connecté à la Amélioration

l'entretien des fiche lors des
équipements prochaines
publics et la -Trop de temps mort séances.
préservation du
cadre de vie. -Chaque activités doit
apparaître dans la
synthèse

3-Stage en tutelle n° 3

Le troisième stage pratique a débuté le lundi 24 avril 2023 et a pris fin le 09

juin 2023 à l'EPP BOGOUINE 3 dans la même classe de CM2, j'ai eu pour
binôme Kodia N'dri Marcel avec qui j'ai collaboré en parfait harmonie
durant toute la durée du stage.

 Période d’observation
Cette période a débutée le lundi 24/04/2023 et a pris fin le vendredi
28/04/2023. j'avais comme devoir d'observation les pratiques de classe,
l'atmosphère de l'établissement et les documents et les stratégies dont avait
besoin le maître pour mener à bien son cours.
2-1-Activités pédagogiques réalisée par le maitre d’application

Date Activités Observations Leçon tirée

réalisée
(discipline, titre)
24/04/23 Mathématiques -Le maître a fait
:le périmètre un rappel en
des figures rapport avec la
planes leçon du jour en
mathématiques
.
-Il a posé des
questions de
compréhension
qui font ressortir
la circonstance,la
...et la tâche.

-Il a suivi une

méthodologie
pour mener à
bien son cours.

 Période de pris de craie

.
2-2-Activités pédagogiques réalisée par l’élève-maitre

Date Activités réalisée Observation/Conseils Rémediation

du maitre
 (discipline, d’application
titre)

III-VIESCOLAIRE
✓ Première année
date Nature de Objectifs de Difficultés remédiations
l’activité l’activité observée ou
réalisée rencontrées

06/12/2021 Entretient Faire Difficulté à les Il est très

avec le connaître mettre en important de
Directeur du les application connaitre les
CAFOP règlements règlements
intérieurs intérieurs afin de
aux élèves- bien me
maître comporter à
l'école.

05/01/2022 Entretien de Entretenir Difficile de J'ai su comment

parcelle les nettoyer les nettoyer une
parcelles hautes herbes. parcelle.
individuelle
-Des ampoules à Je pourrai aussi
s
la paume. l'apprendre aux
 -Des autres si je dirige
blessures... une coopérative
agricole.

23/11/2020 Rencontre Echange Certains Sensibiliser à

entre maitre d’informati maitres ne s’y l’importance
après le salut on et pour rendaient en d’avoir de bon
aux couleurs favoriser le retard ou même rapport avec les
rapproche pas collègues.
ment entre
les maitres

20/01/2022 Élection du Élire le -Difficulté à Responsabiliser

président de président organiser la les grands élèves
la 38e de la 38e commission pour la
promotion promotion électorale. surveillance
-Manque de
bulletin de vote.

22/01/2021 Journée de la Inculquer Risques Organiser des

salubrité les bons d’accident élevé, équipes de travail
comporte mauvaise selon le type de
ments pour utilisation du matériel,
une bonne matériel sensibiliser sur la
hygiène tenue et
environne l’utilisation du
mentale et matérie
assainir
l’environne
ment de
l’école
 L'importance J'ai compris qu'à
et la nécessité travers le changement
du de mentalité, je peux
changement changer beaucoup de
de mentalité. choses d'où la citation
coréenne
Difficile d'entendre
<<la situation change
ce qui se disait à
si la mentalité
cause du
02022/2022 Réunion avec le change>>. J'ai
surnombre d'élèves
Directeur, ses également appris que
et de la défaillance
collaborateurs nous devons battre
du micro.
et le chaque jours afin de
conférencier de pouvoir s'en sortir
IYF. d'où la citation
coréenne <<soyons la
pierre qui permettra
de construire notre
avenir>>

Connaitre les règles ,

Réunion du principes et les
1er stage objectifs du stage afin
pratique. de bien se comporter
dans nos écoles
d'application et
envers nos maitres
03/03/2022 d'application.
Réunion avec
Monsieur
l'ADC et les
Éducateurs
1) Activités extrascolaires réalisées par l’élève maitre en première
année.
 2) Activités extrasolaires réalisées par l’élève-maitre en deuxième
année.

Date Nature de Objectif de Rémediation.

l’activité l’activité/Difficultés
réalisée observées ou
rencontrée.

IV-Accompagnements pédagogiques

 Première année

Date Difficultés Solution Observation

rencontrées proposées

 Deuxième année
Date Difficultés Solutions observation
rencontrées proposées