Le portfolio de l’élève-maitre

Première partie : Introduction

1- Contexte
2- Bibliographie
3- Objectifs
Deuxième partie
I) Formation professionnelle
1- Aspect théorique : sujet réflexif
1-1- Identification du problème
1-2- Élaboration du plan d’action
1-3- Mise en œuvre du plan d’action
1-4- Évaluation/analyse des affects de l’action
1-5- Portage des conclusions de la recherche
2- Aspects pratiques
2-1- Première année
 Rapport de stage d’immersion
 Rapport de stage en tutelle
 Synthèse des deux stages
2-2- Deuxième année
 Rapport de stage en tutelle première partie
 Rapport de stage en tutelle deuxième partie
 Rapport de stage en tutelle troisième partie
 Synthèse des trois stages
Troisième année
I) Développement personnel
1- Les modules
2- Les valeurs de la république, de l’éthique et de la déontologie
Troisième partie : conclusion
- Synthèse de formation professionnelle et développement professionnel
- Implications pédagogiques et administratives.
- Intérêt du portfolio pour la communauté
 Annexes
Introduction
À la faveur de la réforme de la formation initiale des maîtres. La formation des élèves
maître dur désormais 3 ans. Au cours de ces années de formation, chaque élève
maître stagiaire, rédige un carnet de stage ou portfolio. Le portfolio en formation
initiale de l'instituteur en Côte d'Ivoire est un journal de bord qui permet à l'élève
maître de prendre du recul par rapport à son cheminement du centre de formation
jusqu'à l'examen de certification. Il se présente sous la forme d'un classeur physique
ou d'un support numérique dans lequel il est consigné toutes ses expériences
professionnelles dans le métier d'enseignant et les leçons qu'ils en tirent. Présent à la
fin du stage, il obéit à une démarche particulière et vise plusieurs objectifs.
 Comment se présente-t-il alors ?
 Quels sont les éléments qui favorisent la rédaction ?
- Dans le présent carnet de stage, vous trouverez consigner les éléments
suivants :
Les objectifs du portfolio et les rapports des expériences pertinentes sur
l'apprentissage du métier de l'enseignement.
- Les éléments d'identification de l'élève-maitre.
 Présentation générale
Je suis TCHEWE BI HERVÉ élève-maître au CAFOP de Dabou au titre de la 41e
promotion c'est-à-dire promotion 2022-2024 en groupe classe A1. Je suis né le
31/12/19990 à Daloa célibataire avec 03 enfants deux filles et un garçon. J'ai réussi à
mon entrée en 6e à L'EPP DÉRAGON/ sous-préfecture de VAVOUA. J'ai fait mon
premier cycle au groupe scolaire AYEWA-YOPOUGON où j'ai obtenu le
baccalauréat de série A2 et en 2018 j'ai obtenu le BEPC en candidat libre au lycée
moderne 2 NAGUI ABROGOUA ADJAMÉ.
Contacts : 07 47 04 49 27/ 05 04 81 16 51
Email : zorotib@gmail.com
  Parcours scolaire
Niveau d’étude : titulaire d’un DUT en électronique.
Le reste des informations seront consignées dans un tableau de façon détaillée.

Année Établissements fréquenté Classes Diplômes

1998-2002 EPP DERAGON CP-CM1 Néant

2002-2004 EPP DERAGON CM1-CM2 CEPE

2004-2008 GS-AYEWA YOPOUGON 6ème -3ème Néant

2008-2014 GS-AYEWA YOPOUGON 2nd A –Tle A2 BAC

Candidat libre LM 2
2017-2018 BEPC
(NAGUI ABROGOUA)

 Parcours professionnel
2011-2012 : Ouvrier à UNIFOOD.
2014-2016 : Instituteur au Primaire Privé à l’école le Réveil à Marcory
 Qualité professionnelles
- Respect de la hiérarchie
- Assiduité
- Ponctualité
 Loisirs
- Lecture
- Le sport : football – handball
 Ambition professionnelle
Mon ambition est d’être professeur du CAFOP.
Objectifs
À travers mon portfolio, je veux pouvoir de manière très autonome, gérer la
construction de mes savoirs. Aussi, je veux partager mes expériences
professionnelles, les soumettre à la critique et faciliter le dialogue entre la chaîne
d'acteurs de la formation et moi. En gros, par mon portfolio, je veux avoir une
visibilité continuelle sur mon travail et m'auto évaluer.
  Stage d’immersion ou observation n°1
Année scolaire 2022-2023

Stage 1ere stage d’observation

Période EPP WROD 1A de Dabou

Classe CP1

Maitresse d’application Mme DJEDJE OCTAVIE

En première année, dans l'optique de nous plonger dans l'univers de l'enseignement

bien que n'ayant encore reçu aucune formation dans ce domaine, nous avons été
envoyés en stage dès les premières heures de notre inscription.
En effet, notre rentrée scolaire a débuté pour un stage d'observation de 2 jours le 24 et
le 25 octobre 2022 dans les écoles du préscolaire et du primaire de la ville de Dabou.
Comme son nom l'indique, ce stage d'observation consistait pour nous, peux-tu
mettre, à observer de façon générale tous les éléments qui composent ce métier
passionnant. L'essentiel de ce stage est contenu dans le tableau suivant :

Dates Activités réalisées Observation Leçons tirées

Lundi 24 Les consignes et conduites à Les enfants nous
Octobre avoir pendant toute la durée du observent et nous
202 Entretien avec M. Jean stage. initient. Nous devons
au Marc ZEGUI, le - Consigne sur l’assiduité et la donc avoir une
Mardi 25 Directeur de l’EPP ponctualité conduite exemplaire
Octobre WROD 1A - Les consignes sur le et cela prend en
2022 règlement intérieur de l’école et compte notre savoir-
le respect de la hiérarchie. faire.
Accueil pour Madame
Enseignante ouverte,
DJEDJE OCTAVIE,
Bon accueil accueillante, une
maitresse de CP1 de
bonne comédienne.
l’EPP WROD 1A
Toujours fait le point
des absences et des
Chaque élève se lève et réponds
L’appel présences pour
présent s’il entend son nom.
protéger l’élève et se
protéger lui-même.
Chant Les enfants étaient heureux de Toujours trouver une
chanter, après le chant elle avait technique pour attirer
réussi à capter toute leur leur attention sur la
attention. tâche à accomplir.
 Tous les élèves ferment les
Préparer les élèves à
yeux. La maitresse tape un
l’identification des
objet parmi les objets qui sont
Discrimination auditive sons pendant la
sur sa table et demande à un
période du
élève d’identifier l’objet qui a
préapprentissage
été tapé.
La maitresse lève une main et Fait des exercices de
Discrimination visuelle demande à un élève de dire si vue avec les élèves en
c’est la main droite ou gauche. début de l’année.

En somme, ce stage nous a permis de nous imprégner de l’environnement immédiat

de la perfection enseignant.

 Stage d’observation N°2

Année scolaire 2022-2023

Stage 2ème stage d’observation

Lieu EPP YACE APPLICATION

Période Du lundi 20 Mars au Mardi 04 Avril 2023

Classe Maternelle grande section

Maitresse d’application Mme KONÉ FANDA Née TOURE

Après quelques séances sur le module gestion des apprentissages nous avons effectué
un stage dans le mois de mars du 20 mars au 4 avril 2023 dans les écoles du
préscolaire et du primaire de la ville de Dabou, pour vérifier la mise en application
effective du contenu de ce module sur le terrain auprès des maîtres et maîtresse. À
notre deuxième stage d'observation, nous avions un objectif général celui de savoir
apprécier l'exécution des tâches administratives, pédagogique et extra-scolaire point
c'est ainsi que j'ai suivi mon stage à l'EPP Yasser application et de Dabou à la
maternelle grande section située à l'opposé du marché juste à quelques mètres du
supermarché bon prix. C'est un groupe scolaire de 3 écoles et d'une maternelle.
L'essentiel de ce stage est contenu dans le tableau suivant.
 Observation/Consigne de la
Dates Activités réalisées Leçons tirées/Remédiation
maitresse
Il faut maitriser ta classe
Maitrise de la classe
pour un enseignement
Chante pour attirer l’attention de efficace
l’élève
Lundi 20 Il faut toujours chanter pour
Octobre 2022 Observation de la la discipline positive est attirer l’attention des tout-
au maitresse également bien observée dans petits
Mardi 25 d’application cette école et dans ma classe en
Octobre 2022 je me dois aussi en toutes
particulier même si cela à l’air
circonstances d’appliquer la
de n’avoir aucun effet sur les
discipline positive avec mes
élèves qui semblent être de plus
élèves et de m’y tenir quel
en plus turbulents et récalcitrants
que soit leur comportement.
Discipline :
graphisme Maitrise de la méthodologie.
Un enseignant doit maitriser
Les signes graphismes Maitrise de la classe
la méthodologie.
27/03/2023 Leçon : les chiffres, Voix audible
Avoir la maitrise de la
les mots et les phrases Bonne reformulation de la
situation en disant
Séance : La copie de situation
mots maman
Maitrise partielle de la
Discipline : EDHC Un enseignant doit maitriser
méthodologie
Leçon : Les jeux et totalement la méthodologie
Maitrise de la classe
les jouets Avoir une maitrise de la
Voix audible non maitrise des classe
Durée : 20 min
chants après chaque leçon.
Mathématiques :

Mardi Thème : les formes

28/03/2023 géométriques
Maitrise de la méthodologie.
Toujours trouver une
Leçon : les formes
Insuffisance de matériel technique pour attirer leur
triangulaires
attention sur la tâche à
oublié de faire chanter les élèves accomplir.
Séance ½ : la
voix audible
reproduction des
formes triangulaires

Durée : 25min
Jeudi Discipline : AEC Maitrise de la méthodologie Un enseignant doit
s’appliquer et écrire
Thème : réaliser des Voix audible lisiblement pour les
travaux d’arts apprenants
plastiques Difficultés avec les formes des
lettres et les accents
Leçon : emballage de
divers objets
 Séance : natte

J’ai été évalué en AEC par Madame GBANE, professeur A7

En somme, ce stage nous permis de nous imprégner de l’environnement immédiat de
la profession enseignante. Aussi nous avons su constater que tout est planifié et suit
une méthodologie rigoureuse.
 Synthèse des stages

Thème de l’année : Soyons des citoyens responsables pour une école de qualité.

Synthèse : stage sauvage / stage en tutelle N°1

Lieu : EPP WROD A1/ YACE APPLICATION

Période : Lundi 25 / 10/ 2022/ 20 Mars au 04 Avril 2023

Classe : CP1 ; Maternelle grande section

Maitresse Madame DJEDJE OCTAVIE Madame KONÉ Née TOURE FANDA

Dans la pratique des classes, il s’agissait pour nous d’aborder les stages pratiques
dans les écoles préscolaires et primaires de Dabou pour une bonne imprégnation des
réalités du terrain. L’essentiel de ce stage est contenu dans un tableau suivant :

Leçon/tirées
Date Activité Observation
remédiation
Les consignes et conduites à Les enfants nous
Lundi avoir pendant toute la durée du observent et nous
Entretien avec M. Jean-Marc stage
24 initient, nous devons
ZEGUI le Directeur de
Octobre Consigne sur le règlement donc avoir une
l’EPP WROD 1A
2022 intérieur de l’école et le respect conduite exemplaire et
de la hiérarchie. cela prend
Mardi
25 Accueil par Madame
Octobre DJEDJE OCTAVIE Enseignante ouverte et
Bon accueil
2022 bonne comédienne
Maitresse de CP1

Discrimination audible Tous les élèves ferment les yeux. Préparer les élèves à
La maitresse tape un objet parmi l’identification des sons
les objets qui sont sur sa table et pendant la période du
demande à un élève d’identifier préapprentissage.
 l’objet qui a été tapé.
La maitresse lève une main et Fait des exercices de
Discrimination visuelle demande à un élève de dire si vue avec les élèves en
c’est la droite ou la gauche début d’année.
Lundi
- Il faut maitriser la
20 au 24
classe
Mars - Maitrise de la classe
Observation de la maitresse - Il faut toujours
2023 - Chanter pour attirer l’attention
d’application chanter pour attirer
des élèves
l’attention des tout-
petits
Un enseignant doit
Graphisme - Maitrise de la méthodologie
27/ 03/ motiver sa classe et
Séance : la copie de mots - Voix audible, bonne
2023 dire simplement la
maman reformulation de la situation
situation.
Un enseignant doit
30/ 03/ AEC Difficultés avec les formes de s’appliquer et écrire
2023 Séance : les nattes lettres et les accents lisiblement pour les
apprenants.

En somme, ce stage nous a permis de nous imprégner de l’environnement

immédiat de la profession enseignant de plus nous avons su con… que tout et planifié
et suit une méthodologie.

Au CAFOP de Dabou les cours de la première année de formation ont

véritablement débutés en Octobre à 18h 00. Ces cours sont portés sur huit (08)
modules de formation à savoir :
 Module 1 : Maitrise linguistique pour une pratique didactique efficace.
 Module 2 : Gestion des apprentissages
 Module 3 : Planification des apprentissages
 Module 4 : Recherche pédagogique
 Module 5 : Évaluation des apprentissages
 Module 6 : Gestion des classes du préscolaire
 Module 7 : Valeur éthique et déontologie
 Module 8 : Éducation inclusive
Mes expériences concernant les acquis des contenus de ma formation, notamment
sur ces modules ci-dessus.
 Date Activité Observation Leçon/tirées remédiation
L’école ivoirienne ayant fait
le choix de la langue
française comme le cas
Lundi 07  Valeur notion linguistique privilégié lequel
Octobre  Nous avons été se réalise les enseignements
Module : 1
au 06 enseignés sur les apprentissage sa
Maitrise linguistique
Décembre notions spécifiques à connaissance, maitrise son
2022 chaque discipline utilisation correcte s’impose
à de fait que quiconque
s’engage dans sa carrière
d’enseignant.
Pour une conduite efficace
Lundi 23  Nouvelle notion des séances de cours, le
Module 2 :
Janvier au  Cours volumineux maitre doit élaborer des
Gestion des
05 Avril mais aussi facile à fiches et ainsi arriver à
apprentissages
2023 appréhender installer les habiletés que la
séance requérante
- Toute planification de
l’enseignement/apprentissage
Module 3 : Je trouve ce contenu doit prendre en compte le
Lundi 19
Planification des particulièrement important développement
Décembre
apprentissages dans ma formation car il me psychologique de l’enfant au
au 16
Psychologie donne un aperçu général de plan intellectuel
Févier
Thème : la connaissance l’enfant qui est le centre - Je dois aussi éviter d’user
2023
de l’enfant même de l’enseignement. des punitions physiques et
humiliantes envers les
enfants.
Ce document représente le
Lundi 12 Module 4 : Cette notion inclue 03
parcours de l’élève maitre
Décembre recherche pédagogique activités
c’est-à-dire sa boussole
Après chaque enseignement,
il est nécessaire de vérifier
par une évaluation si les
Lundi 08
Nouvelle notion. Ce module habiletés requises par la
Mai au Module 5 :
m’apprend comment vérifier séance ont été bien installées
Vendredi Évaluation des
les acquis de mes élèves au niveau de chaque élève.
12 Mai apprentissages
après mes enseignements Mais pour moi, ce module a
2023
été difficile à comprendre.
J’ai eu de mauvaise note en
évaluation.
 La maternelle est un
établissement qui accueille
tous les enfants de 3 à 5 ans
selon trois niveaux qui sont :
Nouvelle notion. Le
 La petite section
préscolaire étant du ressort du
Lundi 15  La moyenne section
ministère de l’éducation
Mai au Module 6 :  La grande section
nationale et de
Vendredi Gestion des classes au De plus, ce module m’a
l’alphabétisation nous avons
26 Mai préscolaire encore permit de connaitre
été initié à l’enseignement
2023
des classes de la maternelle à les différents types de jeu
travers ce module. qu’un enfant doit jouer pour
son développement (à travers
la psychopédagogie.) que
l’enfant est essentiellement
jeu.
Enseignant répond à
nombreux codes d’éthiques
Mardi 30 et de déontologie que je dois
Module 7 :
Mai au nouvelles notion connaitre
Valeurs éthiques et
Vendredi Cours volumineux mais facile Respecter, appliquer pour
déontologie du métier
02 Juin à appréhender garantir non seulement mes
d’enseignant
2023 propres droits et devoirs mais
aussi ceux des enfants dont
j’aurai la charge.
S’il arrive que je rencontre
des enfants cités situations de
Nouvelle notion handicap dans une classe à
Lundi 05
Ce module est un appel à la ma charge je ne dois pas les
Juin au
Module 8 : prise en compte de tous les exclure ou les marginaliser.
Vendredi
Éducation inclusive enfants sans distinction Je dois plus tôt adapter mon
09 Juin
aucune dans notre enseignement à eux et les
2023
enseignement. traiter avec équité par rapport
aux autres qui n’ont pas de
handicap.

NB : Après chacun des modules ci-dessus cités, nous avons été soumis à des
évaluations de ces modules. La première s’est achevée par une évaluation sommative
comportant tous ces modules.
 La maitresse lève une main Fait des exercices de vue
Discrimination
et demain à un élève de dire avec les élèves en début
visuelle
Lundi 20 au si c’est la droite ou la gauche de l’année.
24 Mars Il faut maitriser la classe.
Observation de Maitrise de la classe.
2023 Il faut toujours chanter
la maitresse Chante pour attirer
pour attirer l’attention des
d’application l’attention des élèves.
tout-petits.
Graphisme
Maitrise de la méthodologie Un enseignant doit
séance : La
27/03/2023 Voix audible, bonne maitriser sa classe et dire
copie de mots
reformulation de la situation simplement la situation.
maman
Un enseignant doit
AEC Difficulté avec les formes s’applique et écrire
30/03/2023
Séance : la natte des lettres et les accents lisiblement pour les
apprenants.

En somme, ces stages nous ont permis de nous imprégner de l’environnement

immédiat de la profession enseignante de plus, nous avons su constater que tout est
planifié et suit une méthodologie.