T.E.

C Professeur Khalid LAAOUD

PUBLIC VISÉ :

 Elèves de Tronc Commun Sciences Option Français.

OBJECTIFS :

 Améliorer sa communication orale

 Exposer son point de vue
 Savoir prendre la parole en public
 Enrichir et étendre son lexique
 Participer activement à une conversation
 Savoir animer une réunion
 Savoir rédiger des rapports de stages

COMPÉTENCES ATTENDUES À LA FIN DE L’ANNÉE :

 Maîtrise de la parole en public

 Exposer son point de vue dans une langue fluide
 Savoir gérer le trac lors d’une prise de parole en public
 Enrichir et étendre son lexique

CONTENUS :

- Des thèmes transversaux approchés scientifiquement

par les disciplines scientifiques (écologie, l’univers et
 La communication verbale et
ses secrets, histoire des sciences, etc.)
non verbale
- Des sujets d’actualité culturelle, sociologique ou
 Les composantes de l’art
économique étant au cœur des débats scientifiques
oratoire
(l’eau, respect des sciences, maladies chroniques,
 La prise de parole en public
etc.)
 La pratique de l’écoute active
- Un travail non seulement sur la communication orale,
 Animer une réunion
mais aussi sur la communication écrite dans le
 Présenter des exposés.
dessein de couvrir toutes les situations d’échange et
d’appréhender les contenus y afférents.

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 Qu’est-ce que la communication ?

- Du latin « comunicare », qui veut dire « être en commun » ou « être en relation ».

- Communiquer, c’est transmettre un message, une information, modifier les représentations

d’un autre, agir sur l’autre, et, donc, faire preuve d’influence sur autrui. L’acte de
communication doit produire des effets et suppose des compétences élaborées à la fois
cognitives et relationnelles.

-La communication a fait l’objet de recherches et d’études pour devenir une science à part
entière, fondée sur les principes suivants.

L’émetteur ou destinateur
L’émetteur ou destinateur émet le message. Ce peut être un individu ou un groupe.
Le récepteur ou destinataire
Le récepteur ou destinataire reçoit le message. Ce peut être un individu, un groupe ou une
machine (ordinateur). Dans tous les cas, on estimera que la communication a eu lieu si la
réception du message a une incidence observable sur le comportement du destinataire.
Le message
Le message est le produit de la communication. Il est constitué par le contenu des
informations transmises.
Le canal de communication : [= support, par ex. l'air pour les paroles, le papier pour
les écrits …]
Le canal de communication est la voie de circulation des messages. Il peut être défini par les
moyens techniques auxquels le destinateur a recours pour assurer l’acheminement de son
message vers le destinataire.
– Moyens sonores : voix, ondes sonores, oreilles…
– Moyens visuels : excitation lumineuse, perception rétinienne…

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On distingue parfois de manière plus nette :
– le canal de communication, défini par les caractéristiques physiques de la communication ;
– le système de communication, à savoir la relation particulière s’instaurant entre un
émetteur et un récepteur, définie par leurs statuts, fonctions sociales, positions
institutionnelles, environnements culturels…
Le code : [langue employée par les interlocuteurs]
Le code est un ensemble de signes et de règles de combinaison de ces signes. Le destinateur
y puise pour constituer son message (c’est l’opération d’encodage). Le destinataire
identifiera ce système de signes (c’est l’opération de décodage) si son répertoire est commun
avec celui de l’émetteur.
Le cadre de référence ou « le référent » : [contexte : Même sujet du message ? ≠
quiproquo]
« Le cadre de référence » peut être défini comme le système de croyances, attitudes, valeurs
ou expériences, déterminé par notre origine sociale, notre éducation, notre formation, nos
groupes d’appartenance et nos rôles socioprofessionnels. Le cadre de référence donne un
sens à ce qu’on reçoit ou dit. Lorsque les cadres de référence sont trop dissemblables, il est
malaisé de se comprendre car tout est interprété différemment. Cela peut conduire à un
véritable dialogue de sourds.

- La communication peut être verbale ou non verbale :

 Le langage verbal repose sur les mots que nous utilisons. Mais « les mots sont
sources de malentendus ». Ainsi avec les seuls mots, on ne se comprend pas !
 Le langage non verbal regroupe toutes les autres formes d'expression : la posture,
l'apparence, les vêtements, les gestes, les mouvements des mains, du corps, les
mimiques, les tics, les silences, le regard...

- Qu’est-ce que la communication?

Passage ou échange de messages entre un sujet émetteur et un sujet récepteur au moyen de
signes, de signaux.
- Conseils de communication interculturelle efficace :
 Acceptez le point de vue des autres, même s’il diffère du vôtre ;
 Soyez patient avec les interlocuteurs étrangers ;
 Reconnaissez qu’il existe des différences ;
 Évitez de juger, de stéréotyper ou de discriminer ;
 Évitez d’imposer vos propres croyances culturelles aux autres ;
- Principes d’une bonne communication / Améliorer sa communication :
 Organisez vos pensées et vos idées avant de parler ;
 N’interrompez pas les autres lorsqu’ils parlent ;
 Écoutez attentivement - prenez des notes afin de vous aider à vous souvenir de tout ;
 Posez des questions pour obtenir des précisions ;
 Restez ouvert d’esprit vis-à-vis des idées d’autrui ;