Classe: Sup’ MPSI 1 Année scolaire: 2023 – 2024

S ÉRIE : É LECTROCINÉTIQUE 1
Bases de l’électrocinétique

Exercice 1: Le courant électrique

Dans un milieu conducteur en équilibre thermique, les porteurs de charge ont une vitesse moyenne d’agitation
thermique qui ne sera pas considérée dans la suite.
Placés dans un champ électrique E,⃗ ces porteurs acquièrent une vitesse de dérive ou d’ensemble ⃗v à travers le
milieu qui exerce sur eux une action équivalente à une force de frottement fluide f⃗r = −k⃗v .

1. À t = 0, un champ électrique E ⃗ est appliqué. Déterminer le mouvement de dérive qui en résulte pour un
porteur de charge q = −e et de masse m. Déterminer la vitesse limite ⃗vlim de ce mouvement d’ensemble et
la constante de temps d’établissement τ de cette vitesse limite.

2. Le milieu est constitué par un fil cylindrique homogène de section s et de longueur l. La d.d.p appliquée à
ses bornes est constante et égale à U . Calculer l’intensité I qui traverse ce fil sachant que la concentration
volumique des porteurs est n.

3. En déduire la résistance R du fil et la conductivité γ du milieu.

4. Calculer la constante de temps d’établissement τ de la vitesse limite de dérive pour le cuivre.

Données pour le cuivre:

Résistivité:
Masse volumique:
Masse molaire du cuivre:
Masse d’un électron:
Charge d’un électron:
Nombre d’Avogadro:
ρ = 1, 7 × 10−8 Ω.m
µ = 9 × 103 kg.m−3
M = 63, 5 g.mol−1
m = 9 × 10−31 kg
q = −1, 6 × 10−19 C
Na = 6, 02 × 1023

Exercice 2: Résistance non linéaire

Rappel: Caractéristique d’un dipôle
Elle est définie comme la courbe de i(u) en régime permanent. Tout point de la caractéristique est un point de
fonctionnement possible.

• Si elle est impaire,le dipôle est dit symétrique (pas de sens de branchement,une résistance par exemple. Sinon
le dipôle est dit polarisé(une diode par exemple).

• Si elle passe par l’origine,le dipôle est dit passif(exemple: une résistance), sinon il est dit actif (exemple:
un générateur de tension). Il est caractérisé par sa tension en circuit ouvert u0 (tension pour i = 0) et son
courant de court-circuit i0 (courant pour u = 0, comme illustré figure ci-dessous.

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Considérons une résistance non linéaire (notée RNL)capable de dissiper jusqu’à PM = 1Wsans être détruite
par surchauffe. Sa caractéristique statique est de la forme i = kun , où k et n sont des constantes. Cette RNL est
étudiée en convention récepteur (figure ci-dessous).

1. Précisez les unités de k et n, sachant que i sera exprimé en mA et u en V.

2. En exploitant l’allure du graphe donnant log(|i|)en fonction de log(|u|), proposez une méthode pour déter-
miner les valeurs de k et n.

3. Deux points de fonctionnement ont été relevés expérimentalement: M1 (u1 = 30V, i1 = 0, 27 mA) et
M2 (u2 = 90V, i2 = 7, 29 mA). En supposant que la modélisation présentée ci-dessus est fidèle au dipôle
réel, déterminez numériquement k et n.

4. Tracez la caractéristique statique de la RNL avec soin. Quels qualificatifs pourraient décrire ce dipôle?

5. Calculez, en fonction de PM et k (vous remplacerez directement n par sa valeur numérique, les valeurs
maximales de u et i que la RNL peut supporter sans dégât. Applications numériques.

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Exercice 3: Pont de W HEATSTONE
Le pont de W HEATSTONE permet de mesurer une résistance X. L’équilibre est obtenu lorsque l’intensité Id du
courant dans le détecteur est nulle. On assimilera le détecteur à une résistance r. On se place à l’équilibre.

1. Établir la relation entre les tensions UAM et UBM .

2. Peut-on appliquer les relations du diviseur de tension pour calculer UAM et UBM ? Exprimer UAM et UBM
en fonction des éléments du montage.

3. En déduire X en fonction des éléments du montage.

R1 R3

E ID
A r B

R2 X

Exercice 4: Résistance itérative

On considère le circuit ci-dessous constitué de n modules identiques. Chaque résistance a une valeur R. Sur la
figure de gauche est dessiné un module, sur celle de droite, trois modules.

1. Déterminer la résistance équivalente à un module, puis à trois modules.

2. Déterminer la relation entre la résistance équivalente à n − 1 modules et celle équivalente à n modules.

3. En déduire la résistance équivalente d’un réseau infini.

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Exercice 5: Circuit en courant continu
On considère le circuit représenté ci-dessous. on veut calculer l’intensité i du courant circulant entre A et B.

1. Effectuer le calcule en utilisant le théorème de Millman.

2. Retrouver le résultat en déterminant le modèle de Thévenin.

Exercice 6: Calcul d’une différence de potentiel par différentes méthodes

Déterminer la tension U = VA − VB aux bornes de la résistance R1 par:

1. Application des lois de K IRCHHOFF

2. Application du théorème de M ILLMAN.

3. Transformations T HEVENIN -N ORTON (en cherchera le générateur de T HÉVENIN équivalent au circuit vu

entre A et B)

Données: E = 5V; I0 = 0, 2A; R1 = 5Ω; R2 = 10Ω; R3 = 15Ω; R4 = 20Ω

A B
R1

R2 R3 R4 I0

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