Séquence 00 3am et 4am

Domaine : l’écrit

Objectifs :

- Lire et comprendre le sens global d'un texte, en identifiant les idées principales, les informations clés et les
messages principaux.
- Identifier les détails : Il s'agit de pouvoir repérer et comprendre les détails spécifiques dans un texte.
- Comprendre les informations implicites, de lire entre les lignes et de tirer des conclusions logiques.
- Réflexion critique : Développer la capacité à lire de manière critique et de formuler des opinions et des
réponses éclairées.
- Évaluer ses acquis en compréhension de l’écrit.

Supports : tableau, feuilles blanches…

Texte :

L'école... Ces murs témoins de tant de générations d'enfants, ces salles de classe où se tissent les rêves et les
apprentissages. Derrière ces portes se construit notre avenir, se forge notre identité. Ici, les plus belles années de
notre vie prennent forme, celles où tout semble possible. Mais l'école, c'est aussi les nuits blanches avant un
devoir crucial, les amitiés qui se nouent sur un coup de tête adolescent. Sous ces tableaux blancs, nos esprits
s'éveillent, mais parfois aussi nos souffrances intimes. Malgré les difficultés, ces années resteront gravées en
nous comme un temps magique. Car c'est ici que nous devenons qui nous sommes, que nous apprenons à nous
connaître, que nous rêvons de notre avenir. Même si la cloche sonne chaque jour la fin des cours, elle ne pourra
jamais effacer de notre mémoire ces moments précieux passés ensemble, élèves, sur les bancs de l'école.

L'école va bien au-delà d'un simple lieu d'apprentissage. C'est un véritable sanctuaire où les rêves prennent vie et
où les cœurs s'ouvrent aux horizons infinis du savoir. Chaque matin, les enfants franchissent les portes de cet
établissement vibrant d'énergie et de passion. Ils sont accueillis par des enseignants bienveillants, entièrement
dévoués à nourrir leur soif de connaissances et à cultiver leur épanouissement personnel. Dans ces salles de
classe lumineuses, les murs résonnent des rires, des discussions animées et des découvertes partagées. Les
élèves y trouvent un espace où leurs talents peuvent s'épanouir et leurs idées peuvent éclore sans limites.
L'école célèbre les différences et encourage chacun à exprimer sa véritable essence. C'est un lieu où les moments
difficiles sont enveloppés dans une chaleureuse solidarité, où les échecs se transforment en opportunités
d'apprendre et de grandir. Les souvenirs forgés dans ces murs demeurent à jamais gravés dans le cœur des
élèves, leur offrant une base solide pour construire leur destinée. L'école est un temple de l'épanouissement, un
foyer pour l'esprit et un refuge pour tous ceux qui aspirent à un avenir meilleur.

@ABBA Tou
 Déroulement possible

Étapes Activités Observations

Éveil d’intérêt : Ces questions

encouragent les
5 minutes 1. Quels sont les moments les plus précieux que vous avez vécus à l'école élèves à réfléchir de
jusqu'à présent ? Partagez une expérience qui vous a marqué et expliquez manière imaginative
pourquoi elle est si spéciale pour vous. et personnelle, en se
2. Si vous deviez décrire votre école, quels mots et expressions utiliseriez-vous connectant à leurs
pour décrire vos sentiments et votre attachement envers elle ? propres expériences
3. Imaginez que vous puissiez organiser une journée spéciale à l'école où vous et émotions liées à
pourriez réaliser n'importe quel projet ou activité. Quelle serait cette journée l'école. Cela peut
idéale à l'école ? Décrivez en détail les différentes activités et expériences que stimuler leur intérêt
vous aimeriez vivre. et leur engagement
vis-à-vis du texte et
Compréhension globale : des thèmes abordés.
1- Quel est le sentiment général exprimé dans le texte à propos de
Analyse du texte l'école ?
2- Qu'est-ce que l'auteur veut dire en décrivant l'école comme un lieu où Le temps verbal
se tissent les rêves et les apprentissages ? dominant utilisé dans
30 minutes 3- Quel rôle l'école joue-t-elle dans la construction de l'avenir et de le texte est le présent
l'identité des élèves ? de l'indicatif. Cela
4- Quel est le temps verbal dominant utilisé dans le texte ? Justifie son indique que les
utilisation. descriptions et les
idées exprimées dans
Exploration des expériences scolaires : le texte sont
1- Qu’est-ce qui est mentionné comme étant les moments les plus généralement
précieux passés à l'école ? valables et actuelles.
2- Qu'est-ce qui est souligné comme étant des aspects difficiles de Le présent de
l'école ? l'indicatif est souvent
3- Quels sont les éléments positifs de l'école qui sont mis en avant dans le utilisé pour parler de
texte ? vérités générales, de
4- Relevez un exemple d'utilisation d'un adjectif dans le texte. Justifie son faits établis et de
utilisation. situations qui se
produisent
En utilisant ces adjectifs, l'auteur cherche à susciter une image positive et régulièrement.
inspirante de l'école, mettant en évidence son potentiel à nourrir les passions En utilisant le présent
des élèves et à créer un environnement propice à l'apprentissage et à de l'indicatif, l'auteur
l'épanouissement. crée une proximité et
une immédiateté avec
Réflexion sur l'épanouissement et l'expression de soi : le lecteur, donnant
1- Comment l'école encourage-t-elle l'expression de la véritable essence de l'impression que les
chacun ? idées et les
2- Qu'est-ce qui est mentionné comme étant les souvenirs qui restent gravés sentiments décrits
dans le cœur des élèves ? dans le texte sont
3- Quelle est la signification de l'expression "un temple de l'épanouissement" pertinents et
utilisée pour décrire l'école ? applicables dans le
4- Relevez un synonyme du mot "apprentissages" dans le texte. présent. Cela permet
5- Pourquoi l'école est-elle décrite comme un refuge pour ceux qui aspirent à également de
un avenir meilleur ? transmettre une
6- Quel impact les enseignants ont-ils sur les élèves dans le texte ? vision intemporelle de
7- Comment l'auteur décrit-il les salles de classe de l'école ? l'école et de ses effets
8- Quel est le rôle des différences dans l'environnement scolaire ?
 durables sur les
élèves.
Transformation des difficultés en opportunités :
1- En quoi les moments difficiles à l'école peuvent-ils être transformés en
opportunités d'apprendre et de grandir ?
2- Qu'est-ce qui est mis en avant comme étant une base solide pour
construire sa destinée ?
3- Comment les souvenirs créés à l'école peuvent-ils influencer la vie des
élèves à long terme ?
4- Quel est le sens du mot "identité" dans le contexte du texte ?
5- Quelle est la signification de l'expression "nuits blanches" utilisée dans
le texte ?

Rédige un petit paragraphe pour répondre à ces questions :

Qu'est-ce que tu aimes le plus à propos de l'école ? Pourquoi ?
Synthèse : Qu'est-ce que tu aimerais voir changer ou améliorer à l'école ? Pourquoi ? Ces questions
peuvent aider les
20 minutes élèves à réfléchir à
leur expérience
scolaire, à exprimer
leurs opinions et à
partager leurs
perspectives sur
l'école. Elles
encouragent
également la réflexion
critique et la prise de
conscience de
l'importance de
l'éducation dans leur
vie.

Feuille d’activités

Texte :
 L'école... Ces murs témoins de tant de générations d'enfants, ces salles de classe où se tissent les rêves et les
apprentissages. Derrière ces portes se construit notre avenir, se forge notre identité. Ici, les plus belles années de
notre vie prennent forme, celles où tout semble possible. Mais l'école, c'est aussi les nuits blanches avant un
devoir crucial, les amitiés qui se nouent sur un coup de tête adolescent. Sous ces tableaux blancs, nos esprits
s'éveillent, mais parfois aussi nos souffrances intimes. Malgré les difficultés, ces années resteront gravées en
nous comme un temps magique. Car c'est ici que nous devenons qui nous sommes, que nous apprenons à nous
connaître, que nous rêvons de notre avenir. Même si la cloche sonne chaque jour la fin des cours, elle ne pourra
jamais effacer de notre mémoire ces moments précieux passés ensemble, élèves, sur les bancs de l'école.

L'école va bien au-delà d'un simple lieu d'apprentissage. C'est un véritable sanctuaire où les rêves prennent vie et
où les cœurs s'ouvrent aux horizons infinis du savoir. Chaque matin, les enfants franchissent les portes de cet
établissement vibrant d'énergie et de passion. Ils sont accueillis par des enseignants bienveillants, entièrement
dévoués à nourrir leur soif de connaissances et à cultiver leur épanouissement personnel. Dans ces salles de
classe lumineuses, les murs résonnent des rires, des discussions animées et des découvertes partagées. Les
élèves y trouvent un espace où leurs talents peuvent s'épanouir et leurs idées peuvent éclore sans limites.
L'école célèbre les différences et encourage chacun à exprimer sa véritable essence. C'est un lieu où les moments
difficiles sont enveloppés dans une chaleureuse solidarité, où les échecs se transforment en opportunités
d'apprendre et de grandir. Les souvenirs forgés dans ces murs demeurent à jamais gravés dans le cœur des
élèves, leur offrant une base solide pour construire leur destinée. L'école est un temple de l'épanouissement, un
foyer pour l'esprit et un refuge pour tous ceux qui aspirent à un avenir meilleur.

@ ABBA Tou

Questions :

1. Quels sont les moments les plus précieux que vous avez vécus à l'école jusqu'à présent ? Partagez une expérience
qui vous a marqué et expliquez pourquoi elle est si spéciale pour vous.

2. Si vous deviez décrire votre école, quels mots et expressions utiliseriez-vous pour décrire vos sentiments et votre
attachement envers elle ?

3. Imaginez que vous puissiez organiser une journée spéciale à l'école où vous pourriez réaliser n'importe quel projet
ou activité. Quelle serait cette journée idéale à l'école ? Décrivez en détail les différentes activités et expériences que
vous aimeriez vivre.

Compréhension globale :

1- Quel est le sentiment général exprimé dans le texte à propos de l'école ?

2- Qu'est-ce que l'auteur veut dire en décrivant l'école comme un lieu où se tissent les rêves et les
apprentissages ?
 3- Quel rôle l'école joue-t-elle dans la construction de l'avenir et de l'identité des élèves ?
4- Quel est le temps verbal dominant utilisé dans le texte ? Justifie son utilisation.

Exploration des expériences scolaires :

5- Qu’est-ce qui est mentionné comme étant les moments les plus précieux passés à l'école ?
6- Qu'est-ce qui est souligné comme étant des aspects difficiles de l'école ?
7- Quels sont les éléments positifs de l'école qui sont mis en avant dans le texte ?
8- Relevez un exemple d'utilisation d'un adjectif dans le texte. Justifie son utilisation.

Réflexion sur l'épanouissement et l'expression de soi :

9- Comment l'école encourage-t-elle l'expression de la véritable essence de chacun ?
10- Qu'est-ce qui est mentionné comme étant les souvenirs qui restent gravés dans le cœur des élèves ?
11- Quelle est la signification de l'expression "un temple de l'épanouissement" utilisée pour décrire l'école ?
12- Relevez un synonyme du mot "apprentissages" dans le texte.
13- Pourquoi l'école est-elle décrite comme un refuge pour ceux qui aspirent à un avenir meilleur ?
14- Quel impact les enseignants ont-ils sur les élèves dans le texte ?
15- Comment l'auteur décrit-il les salles de classe de l'école ?
16- Quel est le rôle des différences dans l'environnement scolaire ?

Transformation des difficultés en opportunités :

17- En quoi les moments difficiles à l'école peuvent-ils être transformés en opportunités d'apprendre et de
grandir ?
18- Qu'est-ce qui est mis en avant comme étant une base solide pour construire sa destinée ?
19- Comment les souvenirs créés à l'école peuvent-ils influencer la vie des élèves à long terme ?
20- Quel est le sens du mot "identité" dans le contexte du texte ?
21- Quelle est la signification de l'expression "nuits blanches" utilisée dans le texte ?

Rédige un petit paragraphe pour répondre aux questions :

Qu'est-ce que tu aimes le plus à propos de l'école ? Pourquoi ?

Qu'est-ce que tu aimerais voir changer ou améliorer à l'école ? Pourquoi ?