IA DAKAR Année Scolaire 2018/2019

IEF GRAND-DAKAR EVALUATIONS STANDARDISEES Durée : 3H

Nom………………………………………………………………………………………………………………………….………………Classe : 5ème

ORTHOGRAPHE
Dictée : Je choisis le mot correct en le soulignant :
J’ (avais/ avait/avez) sept ans lorsque ma mère décida qu’il était temps pour moi de quitter le jardin
d’enfants pour entrer dans une véritable école. Par chance, il existait à environ deux kilomètres de chez
nous une école (préparatoire/ préparatoir) de garçons jouissant d’une (excellant/ excellent/excellente
réputation. L’école de la cathédrale de Llandaff était (située/ situé/ situer)à l’ombre de la basilique dont
elle portait le nom. Lune et l’autre existent toujours et ont (gardé/ gardait/ garder)le même aspect
florissant.
Mais là encore, j’ai (eut/eu/ eus) peu de souvenirs des deux années que j’ai (passées/ passé/ passer) à
l’école de la cathédrale de Llandaff, entre sept et (neuf/ neufs) ans. Deux moments seulement sont (resté/
rester/restés)(fixé/fixés) dans ma mémoire. Le premier ne dure plus de cinq secondes, mais jamais je ne
l’oublierai.
ROALD DAHL, Moi Boy.

TEXTE SUIVI DE QUESTIONS

TEXTE :
Le camion approche. On voit quelque chose sur la piste : c’est un lion !
Couché, la tête fièrement relevée, il regarde venir le véhicule et ne bouge pas. Il faut stopper à une dizaine
de mètres. Les secondes passent et semblent des heures. Ensuite, le lion se lève, s’étire, bâille puis d’un air
intéressé, secouant la belle crinière fauve, se dirige vers la voiture.
Le chauffeur, crispé sur le volant, démarre aussitôt. Mais l’animal s’écarte et se met à courir à côté du
camion. Le conducteur fait donner au moteur fatigué toute la vitesse possible. Enfin, le lion ralentit,
s’arrête puis retourne le dos et s’en va d’un air plein de majesté.
Andrée Clair, Moudaîna.
QUESTIONS
I/ COMPREHENSION
1/ Je donne un titre au texte : …………………………………………………………………………………………………………
2/ Je relève dans le texte un mot ou une expression qui montre que le lion est comparé à un roi :
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II/ VOCABULAIRE
3/ Je trouve dans le texte un synonyme de « chauffeur » : ………………………………………………………………
4/ Comment est formé le mot : « fièrement » : ………………………………………............................................
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5/ Je trouve un homonyme de « air » : ……………………………………………………………………………………………..
- J’emploie le mot trouvé dans une phrase : …………………………………………………………………………..
III/ GRAMMAIRE ET MANIEMENT DE LA LANGUE
6/ Je donne la nature et la fonction des éléments soulignés dans le texte :
Sur la piste : ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
Fièrement : …………………………………………………………………………………………………………………………………………
Belle : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Dos : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7/ Je mets cette phrase à la forme négative : « On voit quelque chose sur la piste. »
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8/ Je remplace les groupes soulignés dans cette phrase par des pronoms personnels équivalents :
« Le lion regarde venir le véhicule. »
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9/ Je mets la phrase suivante à la voix passive : « Le lion a secoué la belle crinière. »
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10/ Je conjugue le verbe de cette phrase au futur simple : « Le lion ralentit puis retourne le dos » :
Futur simple :…………………………………………………………………………………………………………………………………
COMPOSITION FRANCAISE

SUJET 1 : Vous effectuez un long voyage en famille. En chemin, des animaux barrent la route et vous
empêchent de passer.

- Raconte l’évènement en accordant une large place à la description.

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