Module :

Cosmologie &
géodynamique interne

Partie 1 Partie 2
Cosmologie Géodynamique interne
Contrôle 1 Contrôle 2
Moyenne
du Module = C1 x 30 % + C2 x 45 % + TP x 25%
La Cosmologie  La forme
 La taille
= Science  La nature
 La structure
de L’univers
 L’origine ?
 L’évolution
L’Astronomie  …

L’Astrophysique
 Astronomie galactique
 Astronomie extragalactique
 Astrométrie
 Astrochimie
 Archéoastronomie
 Astronomie amateur
 Astérosismologie
 Héliosismologie
 Physique stellaire
 Planétologie
 Exobiologie
 Mécanique céleste 2
L’Univers ?
Peuplé par des objets :
= Les astres
 Les étoiles
 Les planètes
 Les Galaxies
 …
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 Quel est l’objectif
de cette 1ère partie du cours
 Présenter de manière simple
quelques notions de cosmologie

 Situer la planète Terre

par rapport aux autres planètes

 Mieux comprendre la place

de la Terre dans l’Univers
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 Plan de la Partie 1
I – SCIENCES DE LA TERRE (GENERALITES)
 Définition
 Disciplines (Nombreuses)
 Notion de l’espace et du temps

II- PLACE DE LA TERRE DANS L’UNIVERS

 L’Histoire de l’Univers (Le modèle de Big Bang)
 Constituants de l’Univers
 Notre Galaxie (Forme, Structure, Taille, …)
 Système solaire (Soleil, Etoiles, Planètes, …)
III- LA TERRE (La planète)
 Structure interne
 Méthodes d’études :
 La sismologie
 La gravimétrie 5
 GENERALITES
(Rappels des connaissances du programme du lycée)

Mots clés : Définitions

 Sciences de la terre
 Géosciences
 Géologie

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 Sciences de la Terre = Géosciences
Etude de l'évolution de la planète Terre
sous toutes ses formes depuis ses origines jusqu'à nos jours

 Géologie • Climatologie
• Minéralogie
• Pétrologie • Paléoclimatologie
• Sédimentologie
• Stratigraphie
• Météorologie
• Géomorphologie
• Tectonique (GS)
• Volcanologie
• Métallogénie
• Géologie pétrolière
 Sciences des sols
• Édaphologie
• Pédologie
 Spéléologie
 Géosystèmes • Hydrologie
• Géochimie : • Hydrogéologie
• Biogéochimie • Océanographie
• Géochimie organique
• Géophysique : • Glaciologie
• Géodésie
• Magnétisme
• Sismologie
• Cartographie
• Géostatistique
• Écologie
• Paléontologie
• Palynologie 7
Qu’est‐ce que la géologie?
Science =
Etude les parties de la Terre :
 Externes (la surface)
 Internes

Définir les processus

qui sont à leur origine :
 Chimique
 Physique
 Biologique
Reconstituer leur histoire
et expliquer leur agencement
Géologie = Etude des autres corps planétaires
(Lune, Mars, …)
Quels sont les principes fondamentaux
de la géologie ?

 Le principe de l’Uniformitarisme

 la théorie de la tectonique des plaques

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 Le principe de l’Uniformitarisme

 Le présent est la clé du passé

dans l’interprétation des
phénomènes géologiques

 Les lois régissant les phénomènes

géologiques actuels étaient
valables dans le passé
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 Plage actuelle :
Rides de courants

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 Hérault - France
Rides
de courants

Agouliz
Maroc
Rides de courants
Kings Canon, Australie
La Théorie de la tectonique des plaques
Alfred Wegener (1880-1930) en 1912

La surface de la Terre
est constituée de plaques rigides
qui ne sont pas immobiles

donc des plaques qui sont en

mouvement continu les unes
par rapport aux autres.
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Plaques tectoniques

15
 Plaques
tectoniques

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Quel est l’intérêt de la géologie ?
 Scientifique
 Economique
 Technologique
 La prévention des risques naturels
 Réduire Impacts du Changement climatique
 … etc.
Quels sont les domaines de la géologie ?
La géologie est divisée traditionnellement en deux domaines :

 Géologie historique
 Géologie physique
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La géologie historique (Géochronologie) :

Étude de la chronologie d'événements

qui ont eu lieu dans le passé
 physiques
 biologiques
Exemples :
 formation des océans,
 disparition des dinosaures
 ...
 La géologie physique :
 Étude des processus qui agissent
à la surface ou au-dessous de la
surface de la Terre
Exemples :
 éruptions volcaniques,
 tremblements de terre, érosions...

 Étude des matériaux sur lesquels

ces processus agissent de manière
physiques et/ou chimiques
Exemples :
 minéraux, roches, sols, eaux,...
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 Quelles sont les différentes méthodes
et techniques des sciences de la terre ?

 Les méthodes naturalistes

 les méthodes physico-chimiques

 « Les méthodes naturalistes"
Les techniques employées traditionnellement restent simples :

 Une observation directe

 Une étude surtout qualitative
des objets et phénomènes
 Observation directe sur le terrain
 Description précise de ce que l’on observe : forme, couleur, aspect, etc…
 Dessin, photographie
 Échantillonnage (roches, fossiles) pour analyses au laboratoire
 Mesures directionnelles à la boussole (orientation/pendage des couches et des failles …)
 Comparaison avec les phénomènes actuels.
 « Les méthodes physico-chimiques
Méthodes quantitatives faisant appel à des techniques :

 Microscope polarisant
 Microscope électronique - MEB
 Diffractométrie de rayons X
 Fluorescence
 Absorption atomique
 Spectrométrie de masse
 Radiochronologie
 Analyses chimiques des minéraux et des roches, …

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 Quelle est la perception des Notions
d’espace et du temps en géologie

 L’espace :
 La dimension horizontale : surface de la Terre
 30% de terres émergées
 et 70 % d’océans
 La dimension verticale :
 +8882 m : Le Mont Everest
 –11034 m : Fosse des Mariannes (Pacifique)

Le sondage le plus profond (jusqu’à 11 km) (1/1000 du Rayon terrestre)

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  Le temps :
Paramètre essentiel en géologie :
 dater les phénomènes géologiques
 rendre compte de leur importance
 Comprendre leur sens

L’unité de temps en géologie :

Le Million d’année (M.A)
Exemples :
 L'âge de l’Univers (estimé)
 L’âge de la Terre (estimé)
 Les roches terrestres les plus anciennes
 L’Homme
: 13,79 Milliards d’années
: 4,55 Milliards d’années
: 4.28 Milliard d’années
: 2 à 3 Millions d’années
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Le temps relatif :
indique de façon relative l'ordre
dans lequel une séquence d'événements
s'est déroulée

Le temps absolu :
indique le temps sous forme d'années
et précise exactement quand un événement
s'est déroulé
Mesures radio chronologiques
(Isotopes et désintégration radioactive)
(La radioactivité agit comme une horloge naturelle)
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Les échelles du temps en géologie

HOMME

DINOSAURES
Phanérozoïque

TRILOBITES
Archéozoïque

4.5
Milliard d’années 26