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Illusion d’optique
effet de 3 dimensions
Matériel:
1 feuille brouillon par élève
Crayons feutres, de bois et à mine
efface
1 feuille cartonnée par élève
Étapes à suivre:
1. Ouvrez la présentation TBI: Illusion d’optique
2. Allez à la page 2 et questionnez les élèves sur les techniques artistiques utilisées sur chaque image (des questions sont
déjà présentes, mais n’hésitez pas à commenter davantage). Le but est de susciter l’intérêt des élèves et de les inspirer
pour leurs propres oeuvres à venir.
3. Allez à la page 3 et présentez le projet aux élèves.
4. Distribuez une feuille brouillon par élève.
5. Allez à la page 4 et suivez les indications (vous pouvez cacher certaines sections, afin de vous assurer que tous les élèves
sont au même endroit). Exécutez les étapes avec eux, devant la classe.
6. Invitez les élèves à sortir leurs crayons feutres et de bois.
7. Suivez les étapes des pages 5 et 6 (encore une fois, vous pouvez cacher certaines sections). Exécutez les étapes avec eux,
devant la classe.
8. Invitez les élèves à présenter leur feuille de techniques aux autres (en petites équipes, par exemple). Ils pourront ainsi
s’échanger des techniques et élargir leurs horizons.
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Illusion d’optique Arts plastiques
9. Allez à la page 7, afin de présenter un aperçu du résultat escompté. Questionnez-les pour leur donner des pistes à suivre
pour bien réussir leur oeuvre. (ex: couleurs vives et contrastantes entre les vallons; dégradés bombés pour faire ressortir
les segments des vallons; etc.)
10. Allez à la page 8. Assurez-vous que tous les élèves comprennent le but.
11. Rendez-vous maintenant sur le site de Julianna Kunstler, afin d’y suivre les étapes de réalisation:
http://juliannakunstler.com/art1_opt_des.html
12. Distribuez une feuille cartonnée par élève. Demandez aux élèves de sortir leurs crayons et efface.
13. Rappelez aux élèves d’écrire leur nom sur leur feuille. Invitez-les à commencer!
14. Lorsqu’ils auront terminé leur Illusion d’optique, évaluez-les selon le but établi à la page 8.
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