Chapitre 4 : Comment s’organise la vie politique ?

OBJECTIF

- Connaître les principales spécificités du pouvoir politique.

- Connaître les principales institutions politiques (rôle et composition) de la cinquième République
et le principe de la séparation des pouvoirs (exécutif, législatif, judiciaire).
- Comprendre comment les modes de scrutin (proportionnel, majoritaire) déterminent la
représentation politique et structurent la vie politique.
- Comprendre que la vie politique repose sur la contribution de différents acteurs (partis politiques,
société civile organisée, médias).

I. Qu’est-ce que le pouvoir ?

A. Définitions et enjeux
B. Différents acteurs contrôlent la vie politique et le pouvoir.

II. Comment fonctionne la 5eme république ?

A. La séparation des pouvoirs et les institutions
B. Les modes de scrutin et la représentation

INTRO : Qu’est-ce qu’une démocratie ? Le 49-3 est-il démocratique ?

DOCUMENT 1 IMAGE SUR LE POWER POINT.

1. Rechercher la définition de démocratie, démocratie imparfaite, régime hybride,

autoritaire.

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Chapitre 4 : la vie politique 1

 2. Quels sont les pays les plus démocratiques ? Où se situe la France ?
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DOCUMENTS 2 :
Vidéo 1 : La constitution française
Vidéo 2 : Le 49-3
1. Qu’est-ce que la constitution et que définit- elle ?

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2. Peut-on modifier la constitution ? Si oui comment ?

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3. En quoi consiste l’article 49 alinéa 3 de la constitution ?

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4. Quels sont les enjeux et les risques liés à cet article ?

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5. Pourquoi n’est-il pas accepté par la population ?

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Chapitre 4 : la vie politique 2

 I. Qu’est-ce que le pouvoir ?

A. Définitions et enjeux

Activité 1 : Qui a du pouvoir ?

Complétez le tableau suivant en prenant votre point de vue

Lieu Qui a du pouvoir ? Qui obéit ?

A la maison

Au lycée

En France

Dans mon activité

périscolaire

Pouvoir :
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Activité 2 : La spécificité du pouvoir politique, Document 2p86

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Chapitre 4 : la vie politique 3

 B. Différents acteurs contrôlent la vie politique et le pouvoir.

Activité 3 : Les acteurs du pouvoir

https://dai.ly/x24iwqd

https://dai.ly https://www.dailymotion.com/video/x24iwqd

1/ Quand sont apparus les partis politiques ? Pourquoi ?

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2/ Qu’est-ce qu’un programme électoral et par qui il est construit ?

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3/ Quel est le but d’un parti politique ?

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4/ Comment les partis politiques vont – ils sélectionner les candidats politiques ?
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Société civile organisée

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Chapitre 4 : la vie politique 4

Activité 4 : la société civile organisée

C’était le 5 avril 1971. Dans Le Nouvel Observateur, 343 femmes signaient un manifeste et
déclaraient avoir eu recours à l’avortement malgré l’interdiction pénale, et réclamaient le droit à
disposer de leur corps. Un geste médiatique, comme un coup de tonnerre dans l'opinion publique.
« Un appel de 343 femmes. Un million de femmes se font avorter chaque année en France. Elles
le font dans des conditions dangereuses en raison de la clandestinité à laquelle elles sont
condamnées alors que cette opération, pratiquée sous contrôle médical, est des plus simples. On
fait le silence sur ces millions de femmes. Je déclare que je suis l’une d’elles. Je déclare avoir
avorté. De même que nous réclamons le libre accès aux moyens anticonceptionnels, nous
réclamons l’avortement libre. » Le Manifeste des 343
L'enjeu ? Dénoncer l'hypocrisie ambiante. Si l'avortement est à cette époque illégal en France,
bon nombre de femmes se rendent à l’étranger pour avorter, en Angleterre, en Suisse et aux
Pays-Bas notamment. Et nombreuses sont celles qui, faute de moyens, ont recours à des
faiseuses d'ange dans la clandestinité.
Alisonne Sinard, « Avant la loi Veil : le coup d’éclat des 343 "salopes" », France culture, 5 avril
2017.

1. A partir des photos et du texte, quels sont les acteurs que vous pouvez identifier ?

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2. En quoi l’initiative du Nouvel Observateur a-t-elle contribué à la « mise à l’agenda »

de la question de l’avortement ?
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3. Comment la société civile organisée peut influencer le pouvoir ?

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Chapitre 4 : la vie politique 5

Activité 5 : les médias en démocratie.

https://www.dailymotion.com/video/x24jg3o1

1. Qu’appelle-t-on le 4e pouvoir ?

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2. Quels sont les rôles des médias dans la vie démocratique ?

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3. Quels sont les rôles des sondages dans la vie démocratique ?

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4. A votre avis quelles critiques peut-on émettre à leur encontre ?

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Synthèse : Partis politiques - Contrainte – société civile organisée- Pouvoir – Pouvoir

politique

Le _____________, lorsqu’il est envisagé comme une relation, suppose l’existence

d’un rapport déséquilibré dans lequel un individu ou un groupe parvient à se faire
obéir d’un autre individu ou groupe.
La notion de ________________________ implique entre autres que les institutions
ou les individus en charge de ces fonctions de régulation sociale ont les moyens de
faire respecter leurs décisions par l’ensemble de la communauté. En effet, il ne peut y
avoir de pouvoir politique sans capacité de coercition et donc, de ____________.
Les _______________________, nés avec l’extension du suffrage universel au cours
du XIXème siècle, sont des acteurs incontournables de la vie politique. En effet, ces
structures agrègent des soutiens populaires en vue d’accéder aux postes de pouvoir
politique.
Pour autant, ce ne sont pas les seules organisations investies dans l’activité politique.
À leurs côtés, une ________________________________ composée d’une multitude
de groupes d’intérêt divers et variés (syndicats, associations, etc.) agit en faisant
pression sur les institutions disposant du pouvoir politique, grâce à diverses stratégies
(influence, coopération, protestation)

Chapitre 4 : la vie politique 6

L’activité des _______________ a elle aussi des répercussions sur la vie politique. Si
l’impact n’est que limité sur le comportement électoral, en revanche, le traitement
médiatique d’un certain nombre de sujets peut avoir des conséquences sur la
perception qu’en a le public. Ont été ainsi mis en évidence l’existence d’effets de mise
sur agenda, d’effets de cadrage et d’effets d’amorçage.

II. Comment fonctionne la 5eme république ?

A. La séparation des pouvoirs et les institutions

Activité 6 : Le principe de séparation des pouvoirs, document 3 p89

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Chapitre 4 : la vie politique 7

 Doc 4 Les institutions de la Ve République et leur fonctionnement p. 54
Activité 7 : les institutions de la Ve République

choisit et ........................................ Tribunaux

.................................................. nomme (pénal, civil,
(élu pour 5 ans) Premier ministre Ministres administratif)

dissoudre

renverser
Gouvernement

peut

peut
Conseil
vote les lois et contrôle l’action constitutionnel
élisent lors des élections présidentielles

Parlement
peut consulter par référendum

................................... Sénat vérifie si les lois votées

(577 députés élus pour 5 ans) (348 sénateurs élus pour 6 ans) sont conformes à la Constitution

élisent lors des élections sénatoriales (suffrage indirect)

élisent lors des élections

...............................................
législatives

Conseillers Conseillers Conseillers

régionaux départementaux municipaux

élisent lors des élections locales (municipales, départementales, régionales)

Citoyens électeurs : femmes et hommes de nationalité française, de plus de 18 ans, inscrits
sur les listes électorales (sauf élections locales ouvertes aux citoyens européens)

Pouvoir .................................. Pouvoir .................................. Pouvoir ..................................

© Hachette Livre 2021 - SES 2de Fichier d’activités

1. Complétez le schéma avec les mots suivant : Gouvernement, président de la

république, assemblée nationale, grands électeurs, législatif, exécutif, judiciaire

2. Comment le pouvoir exécutif et le pouvoir législatif peuvent ils se contrôler ?

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3. Quel est le rôle du conseil constitutionnel ?

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Actualité : le conseil constitutionnel saisit pour examiner la réforme des retraites

https://youtu.be/hCr1MzHq3hk

Chapitre 4 : la vie politique 8

 B. Les modes de scrutin et la représentation

Activité 8 : Des modes de scrutins différents Document 2 p 90.

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Scrutin majoritaire
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Scrutin Proportionnel
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Activité 9 : Document 3 (toutes les questions) et 4 (Seulement la question 3) p 91

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Chapitre 4 : la vie politique 9
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Synthèse :
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OUVERTURE DEBAT : Faut-il passer à la 6e République ? P96-97

OUI NON

Chapitre 4 : la vie politique 10