ACTIVITE PEDAGOGIQUE

La démocratie
I. La démocratie
Objectif
La France est une démocratie. C’est un nom qui vient du terme
Découvrir et Grec « demos », le peuple et « cratos », le pouvoir.
comprendre
la démocratie
Périclès, général grec, en a donné une définition il y a 2500 ans.
C’est le « gouvernement du peuple, pour le peuple et par le
Infos pratiques peuple ». cette définition a été reprise dans la Constitution
française de 1958.
Durrée
30 à 45 minutes A partir de ces éléments, écris ta propre définition de
la démocratie.
Type
Individuel ou en groupe _____________
__________ ______________
______________
______________
_______
nche d’âge
Tran
6-12 ans et 13 ans et +
_____________
__________ ______________
______________
______________
_______

_____________
__________ ______________
______________
______________
_______

_____________
__________ ______________
______________
______________
_______

_____________
__________ ______________
______________
______________
_______

II. Démocratie représentative

On dit que la France est une démocratie représentative.
A quoi cela correspond-il ?
☐ La France n’est pas directement gouvernée par le peuple,
mais par des représentants élus par lui

☐ La France est dirigée par une personne qui prend toutes

les décisions

☐ La France est directement gouvernée par le peuple

III. Quand vote-t-on ?

Le citoyen vote pour exprimer son opinion ou choisir ses représentants.
Il le fait également quand il est consulté par référendum, par exemple
sur des sujets importants prévus à l’Article 11 de la Constitution.

P
Page 1
SENAT JUNIOR-ACTIVITE PEDAGOGIQUE LA DEMOCRATIE

Vrai ou faux ?
Un Français peut voter pour : Vrai Faux
- Elire son maire ☐ ☐
- Elire son député ☐ ☐
- Elire un sénateur ☐ ☐
- Elire le Premier ministre ☐ ☐
- Elire le Président de la République ☐ ☐
- Elire son délégué de classe ☐ ☐

Répondre par vrai ou par faux à la question

IV. Comment voter ?

En France, pour pouvoir voter, il faut avoir 18 ans et être inscrit sur
les listes électorales. C’est un devoir civique.
Classe par ordre chronologique les étapes d’un vote :
A. L’électeur doit se rendre dans l’isoloir.
B. Il faut se rendre au bureau de vote avec sa carte d’électeur
et une pièce d’identité.
C. La personne qui tient le bureau de vote dit « a voté ! »
Possibilité d’adapter D. L’électeur doit prendre les bulletins des différents candidats.
cet exercice en jeu de
E. L’électeur doit glisser l’enveloppe contenant son bulletin dans
rôle en classe
l’urne.
F. L’électeur doit mettre le bulletin du candidat qu’il a choisi
dans une enveloppe.
G. L’électeur s’assure qu’il est bien inscrit sur les listes électorales

Ton classement :
1 ___2 ___3 ___4 ___5 ___6 ___ 7 ___

On dit que le suffrage (vote) est secret. Retrouve dans les étapes
précédentes deux éléments qui permettent de l’affirmer.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Page 2
SENAT JUNIOR- ACTIVITE PEDAGOGIQUE LA DEMOCRATIE

V. La Déclaration des droits de l’homme,

base de la démocratie française

C'est un des premiers textes à affirmer que chaque individu

possède, en tant qu'être humain, des droits qui lui sont naturels.

1. Lis le texte suivant :

Les droits de l’homme
La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen a été
adoptée le 26 août 1789. Elle compte 17 articles. C’est un texte
court mais qui a eu une grande importance dans l'histoire de la
France et de l'humanité. Elle est inspirée de la Déclaration
d’indépendance américaine rédigée en 1776 mais surtout
marquée de l’esprit des Lumières du XVIIIe siècle. C'est un des
premiers textes à affirmer que chaque individu possède, en tant
qu'être humain, des droits qui lui sont naturels. Et la Déclaration
des droits de l’homme donne la liste de ces droits, parmi lesquels
la liberté, la propriété ou encore la résistance à l’oppression.
La liberté consiste à faire tout ce qui ne nuit pas à autrui. Par
exemple, la liberté d’opinion et de conscience, la liberté de
pensée et de presse. La propriété est un droit inviolable et sacré,
comme la sûreté ou encore l’égalité. L’égalité est définie ainsi
dans l’article premier de la Déclaration : « Les hommes naissent
et demeurent libres et égaux en droit ». C’est aussi l’égalité de tous
les citoyens face à la loi, principe inscrit à l’article 6.
Aujourd’hui, la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen
de 1789 se trouve au début de notre Constitution : c’est son
Préambule. Les lois votées par les sénateurs et les députés
doivent respecter ce qui est contenu dans ce texte.
La Déclaration des droits de l’homme de 1789 a inspiré
beaucoup de constitutions dans le monde. Elle est aussi
l’ancêtre de la Déclaration universelle des droits de l’homme de
1948 et de la Convention européenne des droits de l’homme
signée en 1950.
On dit que le suffrage (vote) est secret. Retrouve dans les étapes
précédentes deux éléments qui permettent de l’affirmer.

2. A quel moment important de l’histoire de

France la déclaration a-t-elle été rédigée ?

__________________________________________________________________

Page 3
SENAT JUNIOR-ACTIVITE PEDAGOGIQUE LA DEMOCRATIE

3. Dresse une liste des principaux droits

défendus par cette déclaration :

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

V. Mix-mot républicain (6-12 ans)

1. Le gouvernement du peuple par le peuple pour le peuple

TRODIMEAEC __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

2. Habitant d’un pays qui en a la nationalité et qui peut voter

TYOCIEN __ __ __ __ __ __ __

3. Action par laquelle on choisit son maire, son député ou le

Président de la République

TOVE __ __ __ __

4. Consiste à faire tout ce que l’on veut sans nuire à autrui

BRELIET __ __ __ __ __ __ __

5. Boîte dans laquelle on glisse son bulletin de vote

NEUR __ __ __ __

Page 4
SENAT JUNIOR- ACTIVITE PEDAGOGIQUE LA DEMOCRATIE

VI. Mix-mot républicain (13 ans +)

1. Le gouvernement du peuple par le peuple pour le peuple :

TRODIMEAEC __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

2. Habitant d’un pays qui en a la nationalité et qui peut voter :

TYOCIEN __ __ __ __ __ __ __

3. Texte qui contient l'ensemble des règles de fonctionnement d'un pays :

NTTOISCOTNUI __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

4. On y répond par oui ou par non :

MDNEERUERF __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

5. Permet de respecter le secret du vote :

SLOIROI __ __ __ __ __ __ __

Page 5