FORMATION CONTINUE DIPLÔMANTE

FCD
INGÉNIORAT DE GRADE MASTER
EN MANAGEMENT DES ENTREPRISES ET DES ORGANISATIONS

Destinée à des anciens étudiants en activité

professionnelle désirant poursuivre leurs études sans
quitter leur emploi

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Contexte
 Référence des Nations Unies :
 Objectifs de Développement Durable
 Partie de l’ODD 4 :
 Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité,
sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités
d’apprentissage tout au long de la vie

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Objectifs de la formation
 Offrir la même formation diplômante que celle de type initial en Cycle
d’Ingénieur de grade Master, en Management des Entreprises et des
Organisations (MEO) aux employés sans quitter leur poste de travail

 Développer aux futurs apprenants l’essentiel des compétences

managériales nécessaires à la gestion des organisations de toutes
formes

 Selon Peter Drucker,

« Le centre de la société moderne, de l'économie et de la communauté n'est pas la technologie,
ni l'information, ni la productivité, c'est la capacité des organisations de produire des résultats.
Et le management est l'outil spécifique, la fonction spécifique, l'instrument spécifique de faire en
sorte que les organisations soient capables de produire des résultats. »

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Modes d’enseignement
 Formation de type hybride : combinaison de
l’enseignement présentiel et distanciel.
 Conformément aux dispositions relatives au système
LMD, la formation est semestrialisée et s’étale en
quatre semestres (S7, S8, S9, S10)
 Chaque semestre comprend trois (3) unités
d’enseignement (UE)
 Et chaque UE est composée de trois à six modules

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Contenus
4 SEMESTRES :
 S7

 S8

 S9

 S10

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 SEMESTRE 7
 UE 1 : Outils de communication et de développement
 UE 2 : Outils de gestion et de décision
 UE 3 : Environnement de l'entreprise

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SEMESTRE 8

 UE 4 : Outils d’analyse
 UE 5 : Politique de Direction et Management des RH
 UE 6 : Application en milieu professionnel

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SEMESTRE 9
 UE 7 : Management de production, maintenance et
démarche qualité
 UE 8 : Marketing, Commerce et Finance
 UE 9 : Management des SI, de décision et de
communication

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SEMESTRE 10

 UE 10 : Management des affaires internationales

 UE 11 : Politique, Stratégies, Contrôle et Audit
 UE 12 : Réalisation de projet professionnel

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 Déroulement
 Les supports de cours et autres ressources pédagogiques des
différents modules sont disponibles progressivement sur une plate-
forme MOODLE.

 Chaque module repose lui-même sur un modèle pédagogique où sont

mis en évidence les objectifs d’apprentissage (objectifs généraux,
objectifs spécifiques), les moyens permettant de les atteindre
(contenus, ressources, activités à réaliser) et le temps moyen
nécessaire pour les atteindre (charge de travail apprenant).

 Les contenus et ressources sont accessibles en ligne et pour une

grande partie peuvent être téléchargés et imprimés. Les apprenants
sont regroupés et animées par des enseignants-accompagnateurs.

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 (suite) Déroulement
Outre l’appropriation des contenus des cours, la consultation des
ressources pédagogiques, et la recherche de ressources
complémentaires sur le net via les liens proposés dans les cours,
les apprenants doivent réaliser les activités d’apprentissage aussi
bien individuellement qu’en équipe,

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Suivi de la formation
 Pour bien suivre la formation dans sa formule hybride,
chaque apprenant est recommandé de disposer un
appareil connecté au réseau Internet.
 Un ou plusieurs modules de formation peuvent être
étudiés pendant le semestre avec un accompagnement
pédagogique composé :
- du tutorat par messagerie électronique,
- de la correction personnalisée de travaux proposés (2
à 3 devoirs par module)
- de réunions ou chats sur le réseau suivant un
calendrier prédéfini,
- de la participation aux forums.
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Mode et système d’évaluation

 L’évaluation est formative d’une part et sommative

d’autre part.
 L’évaluation formative porte sur les travaux
individuels et d’équipe résultant des activités
d’apprentissage

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(suite) évaluation
 Cette évaluation est effectuée par l’enseignant-
accompagnateur.
 Elle prend en compte la participation effective de
l’apprenant au travail d’équipe, son assiduité, le
respect des délais de dépôt des travaux, le travail
individuel et le travail d’équipe.
 L’évaluation sommative quant à elle est organisée sous
forme d’examen sur table.
 Cet examen est individuel et porte sur les connaissances
théoriques et pratiques acquises d’une UE
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Décompte de pondération
 Le décompte des notes pour l’évaluation finale de
l’apprenant est calculé sur la base des
pourcentages suivants :
 - 40% pour les devoirs (ou travaux rendus)
 - 60% pour les examens sur table

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Validation : cadre général
 VALIDATION D'UN SEMESTRE
 Un semestre est acquis , lorsque l’apprenant obtient une moyenne générale au
moins égale à 10 sur 20 à l’ensemble des UE composant le semestre.
 La moyenne ne sera pas calculée si la note obtenue à l’une des UE est
inférieure ou égale à 7/20.
 VALIDATION D'UNE UE
 Une UE est définitivement acquise, et ne peut donc plus être présentée, lorsque
l’apprenant obtient une moyenne égale ou supérieure à 10 sur 20 à l’ensemble
des modules composant l’UE.
 La moyenne ne sera pas calculée si la note obtenue à l’un des modules est
inférieure ou égale à 05/20.
 VALIDATION D’UN MODULE
 L’acquisition d'un module est obtenue à partir de la moyenne supérieure ou
égale à 10/20 des activités et des épreuves à l'examen avec un rapport de
40/60
 Toutefois, en conformité avec la règle de l'IST-D, un module sera éliminé si cette
moyenne est inférieure à 05/20.
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Validation : cas particulier

 Pour valider L’UE 11du semestre 10, l’apprenant

devra obtenir une moyenne égale ou supérieure à 12
sur 20 à l’ensemble des modules composant l’UE 11.
 La même règle est appliquée pour le module « Projet
collectif tutoré » de l’UE 6 (note supérieure ou égale à
12/20).
 Pour le module « Projet individuel : Rapport de
mémoire & soutenance », la note supérieure ou égale
à 14/20 est exigée pour sa validation.
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Examen
 A chaque fin d’une UE, une session d’examen est
prévue (avec possibilité de certification )
 une session d’examen de rattrapage est
programmée après le résultat de l’UE.
 À l’intérieur d’une UE non acquise, les apprenants
auront le libre choix de ne pas repasser que les
modules dont les notes inférieures à 10 sur 20.
 Il n’y a pas de compensation entre les semestres.

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 CLE DE LA REUSSITE

 Pour réussir à la formation, la tenue rigoureuse d’un

agenda est impératif.

 Bonne formation à toutes et à tous

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