Projet 1 Concevoir et réaliser un dossier documentaire pour présenter les grandes réalisations scientifiques et

techniques de notre époque.

Objet d’étude Le discours objectivé
Séquence 1 Produire un texte pour démontrer, prouver un fait
Compétence : compréhension de l’écrit Elaborée par l’enseignante Chaoui Khadidja

Durée : 2H

Texte support : Comment les moustiques localisent-ils leurs cibles ? Source :

Objectifs de la séance : Lire, comprendre un texte à visée démonstrative pour le restituer sous forme de résumé.

- Objectifs d’apprentissage : Amener l’apprenant à

 Définir son objectif de lecture.
 Exploiter les informations relatives au paratexte afin d’émettre les hypothèses de sens.
 Repérer le champ lexical dominant.
 Distinguer les éléments constitutifs de la situation de communication.
 Identifier les informations contenues explicitement dans le texte.
 Connaitre et comprendre l’expression de l’hypothèse
 Distinguer le type de raisonnement employé
 Déterminer la visée communicative du texte.
 Dégager les étapes de la démonstration
Déroulement 
de laRéagir
séanceface au texte

Capacité Objectifs Tâches et activités Organisatio Durée

s n
 La mise en situation :
Eveiller Connaissez-vous des insectes qui se nourrissent du sang ? Citez-les. Individuelle 2min
l’intérêt A l’oral
Réponses attendues : Moustiques- punaises-
 1er moment : Analyse du paratexte/ hypothèse de sens
Observez le texte, puis relevez les éléments paratextuels
Exploiter les Ce texte s’intitule « comment les moustiques localisent-ils leurs cibles ? », écrit par le « Centre
informations National de la Recherche Scientifique » , publié sur le site « notre-planete.info »
relatives au 5min
paratexte afin
D’après le paratexte, devinez le thème abordé. Individuelle
d’émettre les  2ème moment : Lecture silencieuse et vérification de l’hypothèse à l’écrit
hypothèses de 5min
sens. Lisez le texte, dites de quoi parle-t-il l’auteur en relevant les mots et les expressions relatifs à « la oralement
démonstration ».
 Les chercheurs- des études préalables- résultats – une étude- observer
Repérer le  3ème moment : Analyse détaillée et approfondie du texte
champ lexical 2min
dominant. Activité1 : «insectes hématophages… » en lisant le texte, définissez l’expression soulignée.
-Les insectes hématophages sont les insectes qui se nourrissent du sang.

Distinguer les Activité 2 : Complétez le tableau d’énonciation

éléments
Qui parle ? A qui ? De quoi ? Comment ?
constitutifs de
la situation de L’auteur Aux lecteurs Le mécanisme En expliquant 3min
communicatio fondamental de la
n. nourriture des insectes
hématophages

Identifier les Activité 3 : Répondez aux questions :

informations 1- Quand les chercheurs font-ils leur observation ? Individuelle
contenues C’est lors de la piqure d’un animal que les chercheurs ont observé que les punaises dirigeaient à l’écrit
explicitement directement leur trompe vers un vaisseau sanguin, sans aucun contact préalable de la trompe avec la
dans le texte. surface de la peau. 8min
2- Quel était le système élaboré par les chercheurs pour savoir comment les insectes localisent les
vaisseaux sanguins sous la peau ?
Les chercheurs ont conçu un système artificiel, composé d'une plaque métallique dont la température
peut être contrôlée à volonté et d'un fil métallique dont la température peut également être contrôlée et
maintenue supérieure à celle de la plaque.
connaitre et
comprendre Activité 4 : Relevez l’hypothèse formulée par les chercheurs.
l’expression de « il existe des différences de température [...] Cette différence pourrait être utilisée par les insectes pour 6min
l’hypothèse
repérer les vaisseaux.
En quel temps, le verbe « pourrait » est-il conjugué ? Pourquoi ?
Le verbe pourrait « pouvoir » est conjugué au conditionnel présent pour exprimer l’incertitude et le
doute.
Distinguer les Activité 5 : Identifiez le type de raisonnement employé dans le texte.
types de
raisonnement (L’enseignant donne un exemple simple pour permettre aux élèves de comprendre)
1+1 = 2 (raisonnement inductif) d’un cas particulier on part au général 7min
2= 1+1 (raisonnement déductif) du général, on part au particulier
Il s’agit d’un raisonnement déductif. L’auteur a commencé par un cas général (Les insectes qui se
nourrissent de sang (moustiques- punaises-…etc.) pour aboutir à un résultat particulier (les punaises
dirigent leurs proboscis vers le fil le plus chaud et leur sensibilité se trouve dans leurs antennes )
 Activité6 : L’auteur dans ce texte vise à nous :
a- Démontrer et prouver comment les insectes hématophages localisent leurs cibles
Distinguer b- Présenter les types des insectes 3min
La Individuelle
visée c-Donner des informations sur les insectes Soulignez la bonne réponse
communicati
ve de
Activité 7: Complétez le tableau suivant
l’auteur
Etape Extrait du texte
Observation les chercheurs ont observé que les punaises dirigeaient directement leur trompe
vers un vaisseau sanguin, sans aucun contact préalable de la trompe avec la surface
de la peau. Individuelle 8min
Hypothèse Il existe des différences de température [...] Cette différence pourrait être à l’écrit
utilisée par les insectes pour repérer les vaisseaux
Dégager les
étapes de la Expérience Les chercheurs ont conçu un système artificiel, composé d'une plaque métallique
démonstratio dont la température peut être contrôlée à volonté et d'un fil métallique dont la
n température peut également être contrôlée et maintenue supérieure à celle de la
plaque.
Résultat Les insectes se comportent de la même manière que sur la peau d'un animal : ils
dirigent leur proboscis (trompe de l'insecte) directement vers le fil plus chaud et
non vers le fond. Ne trouvant pas de sang, les insectes adoptent alors une
stratégie de recherche particulière, qui consiste à piquer autour du point chaud
puis s'en éloignent de plus en plus. 5min

 Synthèse : Complétez le passage par les expressions ci-dessous Collective

La peau, cette conclusion, la chaleur, une peau artificielle, des expériences, leurs antennes
Des insectes hématophages localisent les vaisseaux sanguins sous la peau grâce à la chaleur et à l’aide
de leurs antennes Pour en arriver à cette conclusion les chercheurs procèdent à des expériences sur
des punaises en concevant une peau artificielle

Situation d’intégration :
D’après cette expérience, est-il possible De prévenir contre les insectes hématophages ? Si oui, montrez
comment.