Fiche pédagogique

Niveau : 2ASSE
Projet I : concevoir et réaliser un dossier documentaire pour présente les grandes réalisation scientifiques et techniques de notre époque
Intentions communicatives : exposer pour présenter un fait
Objet d’étude : Le discours objectivé
Séquence n°01 : Produire un texte explicatif pour présenter un fait une notion
Compétence : Compréhension de l’écrit
Support : L’ADN, introduction à la biochimie http://www.sciences-en-ligne.com
Objectif : lire et comprendre un texte explicatif afin d’en élaborer le plan
Déroulement de la séance

Capacités Objectifs Activités Rôle du Organisatio Duré

professe n du travail e
ur
Anticiper le Exploiter les 1-Mise en situation : Oriente Individuelle 15m
sens du informations 1-pourquoi ressemble-t-on à ses parents ? n
texte relatives au 2 -Ou trouve-t-on toutes ses informations héréditaires ?
paratexte et à A-Etude du para texte (image du texte)
l’aire scripturale
-Quels sont les éléments périphériques du texte ?
du texte dans
B- Hypothèses de sens :
son ensemble
pour émettre -d’après ces éléments quel serait le thème traité dans ce texte ?
des hypothèses -Lecture silencieuse consignée :
de sens sur son  Relevez le champ lexical de l’ADN
contenu et sur  Soulignez les verbes conjugués du premier paragraphe
sa fonction - Vérification des hypothèses de sens

Distinguer les
 éléments Activité 1 :
constitutifs de la Complétez le tableau suivant :
situation de
Qui ? A qui ? De quoi ?
communication
Auteur inconnu Aux élèves L’ADN

Séquencialiser Activité 2 : lisez le texte puis répondez aux questions suivantes

le texte pour 1- Quel thème traite le texte ?
retrouver les -dans ce texte on parle de l’ADN et sa fonction
grandes unités 2- Où se trouvent les chromosomes dans notre corps ?
de sens - Les chromosomes se trouvent dans le noyau de nos cellules.
3- Quel est le rôle de l’ADN?
- La fonction de l'ADN est de fabriquer les protéines dont l'organisme a besoin.
4- De quoi est-elle composée une molécule d’ADN ?
5- On appelle la science qui étudie qui étudie les gènes et la transmission héréditaire des
caractéristiques des espèces vivants :
a- La Cytologie ?
b- La génétique ? x encadrez la bonne réponse
c- La chimie ?

Activité 3 : Quel sigle emploie-t-on pour condenser les appellations suivantes :

Elaborer des
signification L’appellation Sigle
s. Acides désoxyribonucléiques ADN
Adénine A
Thymine T
Cytosine C
Guanine G

Activité 4 : Trouvez dans le texte (7§) le mot générique qui englobe l’ensemble des mots
 spécifiques dans le tableau ci-dessous

Mots spécifiques Mot générique

Cytosine
Adénine bases azotées.
Guanine
Thymine
Activité5: Relevez dans les phrases ci-dessous les présentatifs, puis classez-les
selon leur valeur :

1- La cellule c’est l'unité structurale, fonctionnelle et reproductrice constituant tous les êtres
vivants.
2- Il existe quatre bases azotées : Adénine (A) ; Cytosine (C) ; Guanine (G) ; Thymine(T).

Affirmer l’existence d’un objet

Une définition
- c’est - Il existe

Activité 06 : Réécrivez les phrases ci-dessous à la voix passive ou active :

1- L'ADN a été découvert il y a plus d'un siècle.

- On a découvert l’ADN il y a plus d’un siècle
2- Un organisme est constitué de plusieurs milliers de milliards de cellules.
- plusieurs milliers de milliards de cellules constituent un organisme.
3- Dans chaque cellule, on retrouve un noyau.
- Dans chaque cellule un noyau est retrouvé.
Activité 7 : Quelle est la visée communicative du texte ?
La visée communicative du texte est explicative / informative.
Réagir face à
Activité 8 : relisez le texte, puis élaborez son plan
un texte.
Plan du texte :
- Présentation de l’ADN
- La fonction de l’ADN
- Les composantes de l’ADN