Lycée : les frères ben attouche Ain nehalla 2022/2023

Niveau : 2 LPH.
Composition de français du 1er trimestre
Texte:
Langage animal
Tout le monde sait que les mammifères et les oiseaux expriment leurs besoins et leurs
émotions par des cris. On remarque que ce « langage » naturel, inné, commun à tous les individus
d’une espèce présente une forme très développée chez les abeilles.
Les abeilles sont des insectes sociaux et quand on pense à l’extraordinaire organisation de
cette société, à la différenciation et à la coordination de leurs activités, on ne saurait s’étonner que
ces insectes échangent des informations.
Von Frisch (professeur à l’université de Munich) place au milieu d’une prairie une ruche
vitrée, qui permet d’observer les activités des abeilles. Pour repérer individuellement plusieurs
centaines de celles-ci, il les numérote, c’est-à-dire, les marques avec des taches de peinture de
diverses couleurs, sur la tête pour les unités, sur le thorax pour les dizaines, sur l’abdomen pour
les centaines. Von Frisch dispose aux quatre coins de la prairie, et à distances variables, quatre
coupes d’eau sucrée. Une abeille exploratrice découvre alors une des coupes et revient à la ruche.
C’est ici que se situe la découverte capitale du savant allemand : l’exploratrice informe les autres
abeilles de ce qu’elle a trouvé en leur transmettant un véritable message. Elle exécute soit de
simples rondes (si la coupelle d’eau sucrée est à faible distance, en pratique moins de cent
mètres) soit des danses « frétillantes », des voltes qui donnent l’image d’un 8, si la solution d’eau
sucrée se trouve à une distance plus longue. La danse frétillante est d’autant plus lente que la
provende est éloignée. Pour une distance de 120 mètres, l’abeille décrit une dizaine de 8 en
quinze secondes, elle n’en décrit que pour une distance de quelques kilomètres.
Donc, les abeilles comprennent parfaitement ce langage car elles se dirigent avec exactitude
vers la coupelle découverte par l’exploratrice et non pas vers les autres. Il nous faut donc
reconnaître que les abeilles communiquent entre elles, se donnent des informations.
D’après : Denis HUISMAN ET André VERGEZ,
« Traité de la connaissance »

I. Compréhension de l’écrit : (13 points) :

1. Dans ce texte le savant allemand VON Frisch a-t-il ? :
 Etablit la hiérarchie au sein des ruches.
 Découvert la composition de la gelée royale.
 Décrypté la danse des abeilles.
Recopiez la bonne réponse.
2. Que fait l’abeille exploratrice pour communiquer avec les autres ?
3. Quel code utilise l’abeille pour transmettre tous ses messages :
 Elle utilise les mêmes signaux
 Elle change la danse selon la distance de la coupe
 Elle fera des simples cercles
Choisissez la bonne réponse.
4. « Ce langage naturel inné commun à tous les individus d’une même espèce » :
Le mot souligné veut dire : 1- congénital 2-acquis 3-incident
5. Relevez du texte trois mots qui appartiennent au champ lexical du mot « langage ».
6. Complétez le tableau suivant :
Observation hypothèse expérience conclusion

7. A qui / quoi renvoient les pronoms soulignés dans le texte.

8. Complétez le tableau ci-dessous :
Procédés explicatifs Illustration du texte
………………………………… Les abeilles sont des insectes sociaux.

Reformulation …………………………………………………..

9. Quelle est la visée communicative de l’auteur dans ce texte ?

II / Production écrite (7 points) : Au choix

Sujet 1 : faites le compte rendu objectif du texte.
Sujet 2 : vous avez eu l’occasion de pratiquer des expériences en cours de science ou en
physique. Rédiger un texte démonstratif en respectant les étapes principales d’une expérience.