Exploitation du matériel clinique = apport majeur
Elle va parler de ventre, de viscères, d'excréments,
Enfant se rend compte de ses désirs destructeurs et
de ce qu'ils font subir à l'autre
Clivage = objet est bon ET mauvais (2 objets partiels
divisés)
Ambivalence = objet ENTIER est bon ET mauvais
(objet qui n'est plus divisé)
Possibilité pour l'enfant de s'identifier à l'autre et à
sa souffrance pour comprendre ce que l'on a pu
faire = se sentir humain
Conflit œdipien plus tardif
Evoque la précocité du Surmoi et du conflit œdipien
Angoisse persécutrice qui prédominait avant va
donner lieu à un sentiment dépressif
Mère = objet total ≠ objet partiel
Agressivité qui ne va plus se projeter vers la mère =
clivage de l'objet s'estompe
Ambivalence = possibilité de lier, dans un relation
d'objet, l'amour et la haine sur un même objet
Possibilité d'accéder à la sollicitude = témoignage
de l'attention
Devient plus souple
Pertes ultérieures auront plus de chance d'être
négociées = pas d'effondrement dépressif
Pour lui, le Surmoi est l’héritier du complexe
d’Œdipe
S’appuie sur la deuxième topique et la pulsion de
mort
Tendances dépressives
Position dépressive permet à l'enfant de s'approprier
sa destructivité
A partir de 3 mois = enfant commence à percevoir
l'entièreté de l'objet maternel
Enfant commence à éprouver des affects de
culpabilité
L’enfant commence à reconnaître la réalité et tout
cet ensemble de changement va produire une chute
du clivage = l’accès à l’ambivalence
Crainte de l'enfant de détruire l'objet = sentiment de
culpabilité, affect dépressif
Le Surmoi primitif de la position schizo-paranoïde =
tyrannique et persécuteur perd son aspect
"monstrueux"
Le Moi a perdu l'objet idéal Accès à la tristesse
Part excessive donnée à la reconstruction de la vie
psychique du bébé
Accent sur la dimension libidinal du lien mère/bébé
Accent sur la destructivité
Bébé aurait des fantasmes puissants, carnassiers et
des craintes d'être déchiré
Parler du bébé comme porteur de pulsions violentes
Née en 1882 à Viennes et morte dans les années
1960'
Immigre en Angleterre pendant la SGM
Beaucoup de deuils, sa soeur (4 ans), son frère (19
ans), son père, sa mère, son fils et sa fille
Commence une psychanalyse même lorsqu'elle se
rend à Berlin avec Karl Abraham (meurt subitement
aussi)
Part à Londres refaire sa vie
Perception de l’objet total vers le développement
d’un sentiment de culpabilité
Passage de la position schizo-paranoïde → position
dépressive
Chute du clivage
Position dépressive
Accès à l’ambivalence vers la sollicitude
Critiques de Mélanie Klein
Tout le fonctionnement psychique = « vase clos »
sans tenir suffisamment compte des interactions
directes avec l’environnement
Sigmund Freud
Différences entre Mélanie Klein et Sigmund Freud
Mélanie Klein
Rôle essentiel des fantasmes primitifs dans
l'établissement de la relation d'objet
Développement du psychisme plus ou moins
indépendant du comportement maternel et de
Tous les enfants passent par la position schizo-
paranoïde et pour guérir, ils peuvent tous bénéficier
d’un traitement psychanalytique et générer un
Selon Lacan, Mélanie Klein est la tripière de génie de montres imaginaires qui constituent du Moi de
l'enfant
Théorie dynamique sur la constitution des objets Différente façon d'être en relation avec soi et avec
internes et l'évolution de la relation à l'objet les autres
Schizo-paranoïde
Mode de relation d'objet et des mécanismes de
défense particuliers, elle va dinstinguer 2 positions
Dépressive
Position = organisations situationnelle qui se met en
Ses positions D'éprouver de l'angoisse
place face à un type d'angoisse spécifique
Son oeuvre D'employer des mécanismes de défense
Tout ceux qui est mauvais = projeter vers l'extérieur
Existence d'un Moi dès la naissance capable :
D'établir des relations d'objets
D'expliquer que le bébé imagine attaquer l'objet Le sein va attaquer en retour le bébé qui va alors se Conduire à un mécanisme de défense par le bébé = Pour supporter l'angoisse, le bébé va cliver le Moi et
Loi du Talion
partiel, à savoir le sein de la mère sentir persécuté clivage l'objet
Existence d'un Moi rudimentaire qui tente de faire
face à ces expériences d’angoisses grâce à des
fantasmes + mécanismes de défense Tout ceux qui est bon = introjeter à l'intérieur
Bon sein = apaisant, gratifiant
Perception de 2 seins par le bébé
Sa vie
Mauvais sein = craindre la vengeance
Les partisans de la psychologie du Moi lui
reprochent de sous-estimer le poids de la réalité
Repères biographiques extérieur et des lois de la maturation biologique et
psychique
Les critiques à son encontre
Elle prête à la vie psychique du nourrisson une vie
mentale très inné, très riche qui correspond mal à
l'immaturité du système nerveux à cet âge
Angoisse persécutive envers l’objet partiel,
Processus par lequel le Moi se divise pour faire face
autrement dit envers le sein, et non envers l’objet
à l'angoisse
total.
Le clivage
Mécanisme qui permet au bébé de séparer les Permet d'introjeter le bon sein (rassure), du mauvais
bonnes et les mauvaises parties de l'objet sein (frustrateur)
Mélanie KLEIN Position schizo-paranoïde
Mécanisme qui protège le Moi et à restaurer son
équilibre interne
L'introjection Tendance naturelle est d'introjeter les bons objets
Opération psychique qui permet au sujet de localiser pour fortifier le Moi
à l'intérieur de soi ce qui se situe à l'extérieur de soi
Projeter à l'extérieur les mauvais objets
Opération psychique qui permet de localiser à Attribue l'extérieur de soi, les affects dont il ne peut
La projection
l'extérieur de soi ce qui se situe à l'intérieur de soi se protéger et qu'il refuse de reconnaître
Expulser et projeter à l'intérieur du corps et de la
L'enfant se projette fantasmatiquement à l'intérieur psyché de la mère des parties clivées, mauvaises,
de la mère pour posséder ou détruire le corps de la chargées de haine
mère
L'identification projective Prendre possession d'un objet extérieur qui devient
une extension du Moi
Mécanisme de défense pathologique comme dans
les psychoses
Les différences entre Mélanie Klein, Anna Freud et
Sigmund Freud
Différence entre Sigmund Freud et Donald Winnicott
Différences entre Mélanie Klein et Anna Freud
Sigmund Freud Donald Winnicott
Mélanie Klein Anna Freud
Théorie fondée sur l'observation et l'analyse des
enfants
Pulsions et objet innés Pas d'analyse des enfants = reconstruction de la vie
La vie psychique n’existe pas d’emblée psychique des enfants à partir de la clinique de
l'adulte
Relation d'objet primaire
Primat du vécu intra-psychique Le début de la vie psychique est anobjectal
Pulsion partielle, primaire et endogène
Interdépendance de la mère et de l'enfant = unité
duelle
Importance des fonctions de maternage vers celle
de l’environnement Construction progressive de l'objet d'amour autour
de l dépendance et des besoins d'auto-conservation
Dépendance aux parents réels donc impossibilité
d’établir une
l'environnement relation transférentielle avec l’analyste Absence de relation d'objet chez l'enfant
transfert avec leur analyste