DNB - Exercice du développement construit

Entrainement
Voici des sujets de développement construit du DNB. Lisez le sujet et la réponse de l’élève puis :
a) retrouvez le plan, c’est-à-dire le thème de chaque paragraphe (à écrire sur le côté)
b) écrivez une introduction.
AIDE : consultez votre fiche méthode sur la rédaction mais attention vous ne l’aurez pas au brevet !

SUJET 1 : Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes, présentez le Front
populaire en France.
Thème de chaque paragraphe :
Dans les années 1930, l’Europe est touchée par la crise. En France, à
partir de 1931, la misère et le chômage se développent. En parallèle,
les gouvernements à la tête du pays changent sans cesse et de
nombreux citoyens perdent confiance dans le monde politique. Les
idées d’extrême droite, justement antidémocratiques, mais aussi
racistes et antisémites, se développent. Ce sont les ligues qui les
portent : des organisations qui font de violentes manifestations.
Dans ce contexte, les partis de gauche (parti communiste,
socialiste et radical) s’unissent avec un programme commun appelé
Front Populaire. Ils veulent s’opposer aux ligues, lutter contre la
misère et éviter la guerre. Cette alliance arrive au pouvoir en 1936 en
gagnant les élections : Léon Blum devient président du conseil. De
nombreuses et importantes réformes sont alors mises en place en
faveur des ouvriers : La semaine de 40h de travail (au lieu de 48h) ; 2
semaines de congés payés ou le droit d’appartenir à un syndicat.
Le Front populaire n’a duré que deux ans : il prend fin en 1938. (conclusion)
Pourtant, il a été l’initiateur de réformes très importantes, qui ont
changé la vie des travailleurs.

Introduction pour cette rédaction

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SUJET 2 : Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes, montrez que les
soldats et les civils ont été victimes d’une violence extrême au cours de la Seconde Guerre mondiale.
Thème de chaque paragraphe :
La guerre a été d’une grande violence sur le front et à l’arrière. Plus de 90
millions de soldats ont été mobilisés au cours du conflit et se sont affrontés
dans des batailles d’une violence extrême faisant des milliers de morts.
Ainsi en Russie, lors de la bataille de Stalingrad (plus d’un millions
d’hommes sont morts), ou encore lors des débarquements ou des opérations
dans le Pacifique (comme à Guadalcanal) ou en Normandie. Les civils à
l’arrière ont eux aussi été durement touchés par la guerre devenant la cible
de bombardements massifs ; ils subissent également les pénuries et les
pillages, les représailles et les massacres dans les pays occupés par les
forces de l’Axe.

Durant la guerre, les Allemands ont mené une guerre d’anéantissement

contre les Juifs et les Tziganes. Mettant en œuvre une politique
d’extermination par balles des Juifs dans les régions d’Europe de l’Est par
les Einsatzgruppen, créant des ghettos dans les grandes villes, comme à
Varsovie, pour y entasser dans des conditions effroyables des Juifs venant de
toute l’Europe occupée. Enfin, ils ouvrent des camps d’extermination,
véritables centres de mise à mort pour y gazer les Juifs et les Tziganes et
brûler leurs corps dans des crématoires comme à Auschwitz-Birkenau. Près
de 6 millions de personnes au total ont ainsi disparu au cours de ce
génocide.
La Seconde Guerre mondiale a été d’une violence extrême et son bilan, très
lourd, approche les 60 millions de morts dont une majorité de civils. Parmi (conclusion)
eux, les Juifs et les Tziganes ont été victimes d’un génocide planifié par les
nazis.

Introduction pour cette rédaction

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SUJET 3 : Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes, décrivez et
expliquez l’étalement urbain.
Thème de chaque paragraphe :
Lorsque les villes s’étalent, la couronne périurbaine s'agrandit. Elle est
composée de villes ou de villages mais la population garde un mode de vie
urbain. Les raisons sont multiples. La très grande majorité des Français
(environ 85 %) vit dans une aire urbaine. La croissance urbaine et
l’augmentation des prix de l’immobilier dans les centres-villes entraînent
l’étalement urbain. Les gens recherchent une vie plus proche de la
campagne, avec moins de stress.
Pourtant ce n'est pas toujours le résultat obtenu. En effet, pour se rendre en
ville (pour le travail et les loisirs) les habitants de la couronne périurbaine
réalisent des migrations pendulaires, ce qui crée des embouteillages et de la
pollution. Par conséquent, les collectivités territoriales concernées ont du
développer les axes de communications et les moyens de transport. C'est le
cas par exemple à Lyon, où a été créée la nouvelle gare Jean Macé utilisée
par les TER. La périurbanisation transforme les paysages, et les campagnes
périphériques agricoles sont peu à peu grignotées par les nombreux
lotissements.

Introduction pour cette rédaction

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SUJET 4 : Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes, expliquez les
dynamiques des espaces de faible densité.
Thème de chaque paragraphe :
Les dynamiques démographiques peuvent différer selon les régions : celles-
ci sont souvent les espaces de la déprise démographique, du vieillissement,
de l’enclavement, de la pauvreté, du manque d’équipement et de services.
C’est donc un espace à aider pour l’État. Cependant, ces espaces peuvent
devenir attractifs. En effet, le solde migratoire est redevenu positif grâce à
l’arrivée de population qui recherche un meilleur cadre de vie ou des prix
plus bas ainsi que de populations étrangères qui s’installent dans des
résidences secondaires.
Les dynamiques économiques sont aussi variables : les espaces de faible
densité ont conservé une fonction productive. L’agriculture et l’élevage ainsi
que l’industrie y créent de la richesse et des emplois mais souffrent du
déclin d’activités agricoles ou industrielles mal intégrées à la
mondialisation. Le développement d’activités touristiques comme les sports
d’hiver, d’eaux vives, la randonnée, le tourisme vert, à la ferme, ou culturel
permet de dynamiser ces espaces.

Introduction pour cette rédaction

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