Hi

Je veux

L’algèbre linéaire est un langage universel qui sert à décrire de nombreux phénomènes en mé-

canique, électronique, et économie, par exemple. Il n’est donc pas étonnant de retrouver cette

matière enseignée au début de nombreux cursus universitaires car elle est nécessaire pour pouvoir

exprimer des concepts plus avancées les années suivantes. Ainsi il est crucial pour un-e étudiant-e

d’en maîtriser son vocabulaire et sa grammaire au plus tôt. Pourtant, même si elle est un domaine

des mathématiques, il n’est pas nécessaire d’être un-e mathématicien-ne averti-e pour l’apprendre,

fort heureusement.

Ce cours entend essayer d’apprendre cette belle langue qu’est l’algèbre linéaire à tout-e étudiant-

e sans aucun prérequis (ou presque) en mathématique. En particulier, il n’est pas nécessaire de

connaitre le langage formelle des démonstrations. En conséquence, ce livre n’est pas à proprement

parler un livre de mathématiques; les livres des mathématiciens sont écrits de manière différente.

Ce livre est plus un livre accessible sur les mathématiques et surtout il entend s’adresser à un très

large public d’étudiant-e-s pas forcément mathématicien-ne-s !

Par exemple, il n’y a, dans le corps du texte, presque aucune démonstration, pour ne pas ef-

frayer le lecteur et ralentir la maîtrise des différents objets en jeu. Ce cours a la forme suivante :

les nouvelles notions sont d’abord définies, elles sont toujours motivées par des exemples, souvent

géométriques car on peut facilement forger son intuition sur des dessins, même élémentaires. Leurs

propriétés sont ensuite énoncées sous forme de théorèmes (on ne se refait pas complètement). Les

démonstrations techniques ne sont pas présentes dans le corps du texte (mais elles figurent dans un

appendice à la fin du livre, pour une étude plus avancée ou pour des étudiant-e-s mathématicien-

ne-s). Par contre, on s’efforce de convaincre le lecteur de ces propriétés, à nouveau sur des
exemples.

De nombreux exercices de tous niveaux émaillent le texte. Ils y sont situés à l’endroit où le

lecteur ou la lectrice a les armes nécessaires pour en venir à bout. La lecture de ce cours peut et

doit donc se faire en continu suivant le schéma Définition-Propriétés-Exercices. Le lecteur ou la

lectrice est très fortement invité-e à chercher les exercices au moment où ils apparaissent dans le

texte. Ils permettent d’assimiler la notion étudiée. Rappelons que l’on n’apprend des mathéma-

tiques qu’en faisant des exercices, c’est-à-dire en triturant les objets mathématiques dans notre

cerveau pour bien en digérer les contours. Au bout d’un certain temps, non réduit à zéro, on peut
 consulter la solution qui se trouve à la fin du chapitre. Elle peut servir d’aide, si on n’arrive pas

à faire l’exercice, ou de vérification, si on pense avoir trouvé ce dernier. Les solutions sont toutes

rédigées entièrement. Cela vous permettra, étudiant-e-s, d’apprendre comment on doit rédiger

une copie d’examen.

Puisque l’on parle de choses qui fâchent, les examens, j’ai mis dans un second appendice toutes

les annales des deux dernières années, entièrement rédigées ! Encore une fois, le but avoué est de

vous permettre de vous préparer au mieux à cette épreuve. L’auteur de ce cours, peut maintenant

rêver n’avoir que des 20/20 en fin de semestre. A vous de jouer !

Enfin, petit partage d’expérience : toute personne qui découvre l’algèbre linéaire est un peu

désarçonnée au début par le côté abstrait et donc nouveau de ce langage. Accrochez-vous !

Car, au fur et à mesure que vous progresserez dans ce cours, les notions précédemment vues vous

paraitront de plus en plus naturelles, un peu comme la méthode Assimil. A la fin, si vous avez bien

travaillé, l’algèbre linéaire deviendra comme une langue étrangère : vous la parlerez couramment

sans vous souvenir comment vous l’avez apprise. (Et ce n’est pas le cas de tous les domaines des

mathématiques.) Du point de vue des études, cela présente un gros avantage, vous n’aurez presque

pas besoin de réviser avant l’examen final ! (A l’inverse, si vous n’avez pas travaillé de manière

continue, il sera presque impossible de tout assimiler la veille.) A bon entendeur