Module A1 Le Système de Santé Élève

1
Module A1 : Le système de santé
Finalité du module A1 : Adopter un comportement responsable pour préserver son capital

santé dans le système de santé solidaire.
Activité 1 : Effets des facteurs internes et externes sur la santé
Objectif de la séance : Repérer les effets des facteurs internes et externes sur la santé d’un
individu
1- Après avoir visionné la vidéo, définir ce qui peut influencer la santé

https://www.youtube.com/watch?v=Yrg9aPhBnTY
.........................................................................................................................................................
2- Après lecture du document 1, repérer les déterminants qui influencent l’état de santé en les
surlignant
Document 1 l’état de santé. Source : PSE Foucher, 2020
3- A l’aide du document ci-dessus compléter le schéma suivant en repérant chaque

déterminant et les facteurs internes ou externes
FACTEURS …………………………………………….A L’INDIVIDU
SANTE
FACTEURS ………………………………………………….. A L’INDIVIDU

Mme Ritter – professeur de PSE- Thématique A- Module A1--------------------------------------- 2022-2023
2
4- A l’aide du document 2, définir la santé d’après l’OMS (Organisation Mondiale de la Santé)

en complétant la phrase ci-dessous :
La santé est « un état de bien être ………………………….……………………..,………………………………. et
…………………..et ne réside pas seulement en l’absence de maladie ou d’infirmité »
Document 2 : la santé selon l’OMS,

ARS 2020
Je donne un exemple en écrivant ou dessinant

pour chacun des volets de santé :
Bien être physique Bien être mental Bien être social
Activité 2 : Les plans de santé
Objectif de la séance : Identifier les enjeux dans un plan de santé
Doc 3 : Qu’est-ce qu’un plan santé, Source PSE Foucher 2020
1- A l’aide du document 3, définir

un plan santé :
................................................................
................................................................
................................................................
..................................................................................................................................................................

3
Doc 4 : quelques plans de santé
2- A l’aide du document 4, lister les thèmes abordés

par quelques plans de santé :

4
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
3- A l’aide du QR Code ci-dessous, relever les objectifs, du plan « Stratégie

nationale de santé sexuelle », qui s’adressent plus particulièrement aux
jeunes :
https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/
strategie_nationale_sante_sexuelle.pdf?wb48617274=F8664D4D
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Activité 3 : Le système de santé
https://www.securite-sociale.fr/la-secu-cest-quoi/3-minutes-pour-comprendre
1- A l’aide de la vidéo, nommer l’organisme qui assure la protection sociale en

France :
.........................................................................................................................................................
2- A l’aide de la vidéo et du document 5, nommer et expliquer le principe sur lequel repose la

protection sociale en France :
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Doc 5 :la sécurité sociale,

source CPAM

5
3- A l’aide du document 6, indiquer le rôle de la carte vitale et à partir de quel âge, l’assuré
peut l’obtenir :
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

6
Doc 6 : La carte vitale, source ameli.fr

7
4- A l’aide de la vidéo et du document 7, préciser l’intérêt du parcours de soins

coordonnées : https://www.youtube.com/watch?v=tfLsW_nNaiU
........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
5- Toujours à l’aide de la vidéo et du document 7, indiquer la démarche à faire

pour s’intégrer dans un parcours de soins coordonnés :
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
6- Identifier et justifier si les situations ci-dessous respectent le parcours de soins

coordonnées :
 Je vais voir un dentiste :

..............................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
 Lucie consulte le médecin de Dorian, car elle n’a pas de médecin traitant :
..............................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
 Maria, est enceinte et consulte son gynécologue :

..............................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
7- A l’aide du document 8, indiquer le taux de remboursement pour chacun des cas en

complétant le tableau ci-dessous :
Parcours de soins coordonnés Parcours de soins non

coordonnés
Taux de remboursement de la
Sécurité sociale
Somme remboursée pour une
consultation de 25€
Montant restant à la charge
du patient pour une
consultation de 25€

8
Quel que soit le parcours de soins 1€ de participation forfaitaire est retiré*
Doc 8 : parcours de soins coordonnés, Source ameli.fr
8- A l’aide du document 9, nommer la personne qui peut créer le dossier médical partagé
(DMP) :
.....................................................................................................................................................
Doc 9 :Le DMP, source ameli.fr

9
9- A l’aide du document 10, décrire l’intérêt de créer un DMP
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Doc 10 : à quoi sert le DMP, source ameli.fr
A ce stade, je suis capable de définir le système de santé.
 Je sais décrire les effets des facteurs internes et externes sur la santé de l’individu.
 Je connais la définition de la santé selon l’OMS
 Je sais définir un plan santé.
 Je sais décrire les spécificités du système de santé français : la Sécurité sociale et son principe
de solidarité, le parcours de soins coordonnés, le fonctionnement de la carte vitale et le
dossier médical partagé.

10
FICHE DE SYNTHESE
MODULE A1
LE SYSTEME DE SANTE
Je retiens en écrivant ou en dessinant
Les effets des facteurs internes et externes sur la santé de l’individu
La définition de la santé selon l’OMS
Les 4 déterminants de la santé : 2 facteurs externes, 2 facteurs internes
INTERNES : EXTERNES :
Les plans de santé publique
Les spécificités du système de santé
La protection sociale
Le parcours de soins coordonnés
La carte vitale
Le dossier médical partagé DMP

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Module A1 : Le système de santé

Finalité du module A1 : Adopter un comportement responsable pour préserver son capital

Activité 1 : Effets des facteurs internes et externes sur la santé

1- Après avoir visionné la vidéo, définir ce qui peut influencer la santé

Document 1 l’état de santé. Source : PSE Foucher, 2020

3- A l’aide du document ci-dessus compléter le schéma suivant en repérant chaque

FACTEURS …………………………………………….A L’INDIVIDU

FACTEURS ………………………………………………….. A L’INDIVIDU

4- A l’aide du document 2, définir la santé d’après l’OMS (Organisation Mondiale de la Santé)

Document 2 : la santé selon l’OMS,

Je donne un exemple en écrivant ou dessinant

Activité 2 : Les plans de santé

Objectif de la séance : Identifier les enjeux dans un plan de santé

Doc 3 : Qu’est-ce qu’un plan santé, Source PSE Foucher 2020

1- A l’aide du document 3, définir

Mme Ritter – professeur de PSE- Thématique A- Module A1--------------------------------------- 2022-2023

Doc 4 : quelques plans de santé

2- A l’aide du document 4, lister les thèmes abordés

Mme Ritter – professeur de PSE- Thématique A- Module A1--------------------------------------- 2022-2023

3- A l’aide du QR Code ci-dessous, relever les objectifs, du plan « Stratégie

Activité 3 : Le système de santé

1- A l’aide de la vidéo, nommer l’organisme qui assure la protection sociale en

2- A l’aide de la vidéo et du document 5, nommer et expliquer le principe sur lequel repose la

Doc 5 :la sécurité sociale,

Mme Ritter – professeur de PSE- Thématique A- Module A1--------------------------------------- 2022-2023

Mme Ritter – professeur de PSE- Thématique A- Module A1--------------------------------------- 2022-2023

Mme Ritter – professeur de PSE- Thématique A- Module A1--------------------------------------- 2022-2023

4- A l’aide de la vidéo et du document 7, préciser l’intérêt du parcours de soins

5- Toujours à l’aide de la vidéo et du document 7, indiquer la démarche à faire

6- Identifier et justifier si les situations ci-dessous respectent le parcours de soins

 Je vais voir un dentiste :

 Maria, est enceinte et consulte son gynécologue :

7- A l’aide du document 8, indiquer le taux de remboursement pour chacun des cas en

Parcours de soins coordonnés Parcours de soins non

Mme Ritter – professeur de PSE- Thématique A- Module A1--------------------------------------- 2022-2023

Quel que soit le parcours de soins 1€ de participation forfaitaire est retiré*

Doc 8 : parcours de soins coordonnés, Source ameli.fr

Doc 9 :Le DMP, source ameli.fr

Mme Ritter – professeur de PSE- Thématique A- Module A1--------------------------------------- 2022-2023

9- A l’aide du document 10, décrire l’intérêt de créer un DMP

Doc 10 : à quoi sert le DMP, source ameli.fr

A ce stade, je suis capable de définir le système de santé.

Mme Ritter – professeur de PSE- Thématique A- Module A1--------------------------------------- 2022-2023

Je retiens en écrivant ou en dessinant

Les effets des facteurs internes et externes sur la santé de l’individu

La définition de la santé selon l’OMS

Les 4 déterminants de la santé : 2 facteurs externes, 2 facteurs internes

Les plans de santé publique

Les spécificités du système de santé

Le parcours de soins coordonnés

Le dossier médical partagé DMP

Mme Ritter – professeur de PSE- Thématique A- Module A1--------------------------------------- 2022-2023

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