11-

Il dormit à cause de la fatigue. Il vit un crocodile qui le pourchassa. Il escalada un arbre où il aperçut un
singe sauvage endormi. Il perdit son équilibre et chuta devant le crocodile qui l’avala. Dans l’obscurité
de son ventre, il alluma une bougie dont les larmes coulèrent sur ses mains. Il bondit terrifié et remercia
Allah. ً‫ ف‬.‫ فمد توازنه وسمط أمام التمساح الذي ابتلعه‬.‫ تسلك شجرة حٌث رأى لردًا برًٌا نائ ًما‬.‫ رأى تمسا ًحا ٌطارده‬.‫نام بسبب التعب‬
‫ لفز مرعوبًا وشكر هللا‬.‫ أشعل شمعة انزلمت دموعها على ٌدٌه‬، ‫ظالم بطنه‬

Répondez aux questions suivantes :

1- Proposez un titre à ce texte. (un rêve)

2- Donnez le sens des mots soulignés en arabe.

3- Donnez l’infinitif des verbes conjugués dans le texte et conjuguez-les à l’imparfait avec tous les
pronoms personnels sujets.

4- Donnez le contraire de chacun de ces mots : fatigue (énergie), équilibre (déséquilibre), obscurité
(lumière).

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12-

La reine a fêté son anniversaire le 21 mai. Le buffet était énorme, il y avait plein de choses à manger : du
poulet, du poisson et plein de desserts! Des éclairs au chocolat et des fontaines de lait sucré ‫احتفلت الملكة‬
‫ الدجاج واألسمان والكثٌر من الحلوٌات! إكلٌر الشوكوالتة‬:‫ وكان هنان الكثٌر من الطعام‬، ‫ كان البوفٌه ضخ ًما‬.‫ ماٌو‬12 ً‫بعٌد مٌالدها ف‬
.‫ونافورات الحلٌب الحلو‬

! Tout le monde était content mais les serveurs disaient : "Nous ne pourrons jamais faire toute la
vaisselle!" ! ‫ "ال ٌمكننا أبدًا تحضٌر جمٌع األطباق‬، ‫"!كان الجمٌع سعداء ولكن النوادل (الجرسون) كانوا ٌمولون‬

Répondez aux questions suivantes :

1- Donnez un titre à ce texte. (l’anniversaire de la reine)

2- Donnez le sens des mots soulignés en arabe.

3- Cherchez dans le texte deux verbes à l’infinitif et conjuguez-les à l’impératif.

4- Quand la reine a-t-elle fêté son anniversaire?

5- Que pouvait-on manger? Le 21 mai

6- Qui n'est pas content de la fête? les serveurs

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13-

Un jour un homme riche donna un panier rempli d’ordure à un homme pauvre. L’homme pauvre lui
sourit et partit avec le panier. Il le vida et le nettoya et puis le remplit de fleurs magnifiques. Il retourna
chez l’homme riche et lui rendit le panier, l’homme riche s’étonna et lui dit : Pourquoi tu m’as donné ce
panier rempli de belles fleurs alors que je t’ai donné des ordures ? Et l’homme pauvre lui dit : Chaque
personne donne ce qu’il a dans le cœur. ‫ ابتسم له الفمٌر وغادر مع‬.‫أعطى رجل ثري مرة سلة ملٌئة بالممامة لرجل فمٌر‬
‫ لماذا أعطٌتنً هذه‬:‫ تساءل الرجل الغنً ولال له‬، ‫ عاد إلى الرجل الغنً وأعاد له السلة‬.‫ أفرغها ونظفها ثم مألها بالزهور الجمٌلة‬.‫السلة‬
.‫ كل إنسان ٌعطً ما فً للبه‬:‫السلة الملٌئة بالورود الجمٌلة عندما أعطٌتن الممامة؟ فمال له المسكٌن‬

Répondez aux questions suivantes :

1- Proposez un titre à ce texte.( Chaque personne donne ce qu’il a dans le cœur)

2- Donnez le sens des mots soulignés en français.

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14-

L’arbre est un être vivant: il se nourrit, respire et se développe tout comme nous. Grâce à la lumière
solaire, ses feuilles dégagent de l’oxygène qui permet toute vie. La grande forêt d’Amazonie absorbe
une grande quantité de gaz carbonique et dégage en retour de l’oxygène qui nous permet de respirer et
de vivre. ‫ تنبعث أورالها من األكسجٌن الذي ٌسمح لن‬، ‫ بفضل أشعة الشمس‬.‫ إنها تتغذى وتتنفس وتتطور مثلنا تما ًما‬:ً‫الشجرة كائن ح‬
‫ تمتص غابة األمازون العظٌمة كمٌة كبٌرة من ثانً أكسٌد الكربون وفً الممابل تطلك األكسجٌن الذي ٌسمح لنا بالتنفس‬.‫بكل الحٌاة‬
.‫والعٌش‬

En plus de l’ombre qu’il nous procure en été, il fixe le sol grâce à ses racines et empêche l’érosion des
terrains. Lorsque l’arbre devient adulte, il produit des fruits indispensables à notre alimentation :
oranges, citrons, abricots, raisins, figues, olives, etc. Il produit aussi du bois qui est utilisé dans la
fabrication du mobilier et des outils. ‫ فهو ٌصلح التربة بجذورها وٌمنع‬، ‫باإلضافة إلى الظل الذي ٌوفره لنا فً الصٌف‬
‫ والتٌن‬، ‫ والعنب‬، ‫ والمشمش‬، ‫ واللٌمون‬، ‫ البرتمال‬:ً‫ثمارا أساسٌة لنظامنا الغذائ‬
ً ‫ فإنها تنتج‬، ‫ عندما تصبح الشجرة بالغة‬.‫انجراف التربة‬
.‫ كما تنتج األخشاب التً تستخدم فً صناعة األثاث واألدوات‬.‫ إلخ‬، ‫ والزٌتون‬،

Voilà les richesses que notre ami l’arbre nous offre. En échange, nous devons le protéger pour laisser à
nos enfants une nature saine et agréable. ‫ ٌجب أن نحمٌها‬، ‫ فً الممابل‬.‫هذه هً الثروات التً توفرها لنا الشجرة صدٌمتنا‬
.‫حتى نترن ألطفالنا طبٌعة صحٌة وممتعة‬

Répondez aux questions suivantes :

1- Proposez un titre à ce texte. ( L’importance de l’arbre)

2- Donnez le sens des mots soulignés en arabe.

3- Réécrivez la phrase suivante en remplaçant le pronom personnel complément d’objet direct par
un mot convenable d’après le texte.
- Nous devons le protéger pour laisser à nos enfants une nature saine et agréable.--- nous devons
protéger l’arbre pour…….

4- Donnez le contraire de chacun de ces mots : vivant (mort), vie (mort), absorber (ignorer) , vivre
(mourir), ami (ennemi).