Histoire littéraire du XVIIe siècle

Séance 1 : Introduction : Que reste-t-il du Grand siècle ?

I ) Le panthéon littéraire

Personne historique du 17e : Corneille, Racine, Molière, La Fontaine, Louis XIV,

Henri IV, Richelieu,....
Ces personnes sont honorés en devenant des noms de rues,d'école pour continuer la
transmission. Nous sommes dans des villes hantés par l'histoire littéraire.
L'histoire littéraire fait partie des cours les plus anciens,étudier la littérature au passé,
en France on estime qu'il faut la transmettre et l'enseigner.
Étudier la littérature d'un point de vue linguistique,philosophie,sociologie mais le
plus enseigner est l'histoire littéraire (et c'est étudier dès le plus jeune age, La
Fontaine en primaire puis Molière au collège)
A l'époque, dans les années 30, ils apprenaient par cœur les textes, le contexte
littéraire de l’œuvre, ou encore on leur demandait d'écrire de la même manière que tel
auteur (comment on apprends évolue),ils enseignent donc la bonne morale, le beau
langage et l'apprentissage par cœur.
L'histoire littéraire est enseigné à la fac dans un premier temps pour les futurs
enseignants.Industrie du manuels de l'histoire littéraires très importante et qui évolue
en fonction de la manière d'apprentissage.
C'est Jules Ferry qui instaure les programmes scolaires, dans les programmes
scolaires de l'histoire littéraire à l'époque de Jules Ferry la majorité des auteurs sont
des auteurs du 17e siècle. C'est en mai 68 que les programmes scolaires évoluent et
accordent de l'importance aux auteurs des autres siècles.

II ) L'institution de la littérature classique

Les programmes de Jules Ferry (en 1880) avaient un objectif : un enseignement

morale (car l'école devenait laïque pour concurrencer avec les écoles religieuse) et
enseigner les valeurs républicaines (car la France était une jeune république).
Au fin du 17e siècle,la France a connu un grand rayonnement culturel, c'est la France
qui a ses auteurs les plus connu à la fin du 17e et 18e siècle. Volonté de faire comme
la France à l'étranger (parler français,jardin à la française), c'est grâce à deux ministre
Richelieu et Colbert qui ont beaucoup financé la culture (avec l'écriture notamment).
Ce prestige culturel français a été crée pour lutter contre le prestige culturel et
l'hégémonie allemande (suite à la fin de la guerre contre l'Allemagne).
La France crée donc des dictionnaires,la grammaires,création de l'Académie
Française,création du beau langage ( la bonne façon de dire).
Le français était devenu la langue européenne.
Les auteurs du 17e siècle étudié entre 1880 et 1925 : Corneille, Racine, Molière,
Boileau, Bossuet, La Fontaine, La Bruyère, Fénelon et pascal . Un canon (sélection
des meilleurs) a donc été fait en choisissant que des hommes blancs et catholiques et
en évinçant les autres. Ils ont choisi un canon classique pour connaître le bon usage
de la langue. Répartition des auteurs en fonction de leur classe social et leur langage,
ils gardent donc les auteurs les plus riches et les mieux éduqués.

III ) Déconstruire les étiquettes

Tout l'histoire littéraire fonctionne avec des étiquettes que l'on colle aux auteurs ( les
classés comme baroque,libertin,moraliste,...) mais les auteurs ne s'arretent pas au
étiquettes car ils peuvent en avoir plusieurs . Si on enleve les étiquettes on peut voir
que certains étaient minoré comme les femmes ou les textes baroques ou libertins.